【小班周教育活动安排表】小班第五周教育活动方案(周二)

小班教案 2018-02-19 网络整理 晴天

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晨间活动:室内:桌面玩具(小木珠)
室外:推小车、给小动物喂食(沙包)
晨会内容:教育幼儿要尊敬老师,对人有礼貌。
上午活动:
整合活动:能干的小手
活动设计意图:小班幼儿已具有初步的自我意识,对身体各器官逐步产生探索兴趣。然而,幼儿对身体器官的认识还很肤浅,爱护身体、保护自己的经验还比较缺乏。再者,现在的独生子女是在衣来伸手,饭来张口的环境中长大的,家长包办替代和过度宠爱使孩子失去一些自我服务的机会,通过此活动能使孩子认识自己的小手,知道小手的用处,对自己的小手感兴趣并萌发保护小手的意识,从而激发幼儿自己的事情自己做的愿望,培养幼儿的自理能力。
活动准备:1、玩具小汽车、积木、手铃、串珠;
2、哥哥姐姐会做什么图片一套;
3、手套、护手霜等护肤用品。
活动重点:引导幼儿通过活动了解自己的小手,知道手能做许多的事情。
活动难点:引导幼儿用语言表达出手能做许多事情。
活动过程:1、创设情境,引入活动。
           教师变魔术引入活动:“今天老师要用手变魔术给小朋友看,你们想不想看?”教师用手变几样孩子感兴趣的东西。
邀请孩子跟老师一起用手变小动物,并模仿小动物的动作和叫声。
“一个手指变变变,变成小虫爬呀爬;两个手指变变变,变成小兔跳跳跳;三个手指变变变,变成小猫喵喵喵;四个手指变变变,变成小鸟飞呀飞;五个手指变变变,变成老虎啊呜——啊呜——”激发孩子的活动兴趣。
2、引导幼儿认识自己的小手。 
           “小朋友,刚才我们用什么变的魔术呀?”鼓励幼儿伸出会变魔术的小手来看一看,比较感知老师的手和小朋友的手大小不同。通过看、听、说知道手有手心、手背、五根手指。
通过拉拉钩和做手指游戏复习巩固手指名称。
3、为幼儿提供感兴趣的操作材料,在操作中拓展幼儿的经验。
           请小朋友玩玩具,鼓励孩子探索玩法并用语言表达自己在玩什么。“你的小手会玩什么?”
“除了玩玩具,你的小手还会帮你做什么事情?”
“哥哥姐姐的小手会做什么事情?”
帮助小朋友认识到小手真能干。萌发向哥哥姐姐学习、自己的事情自己做的愿望。
4、教育幼儿讲究卫生,保护自己的小手。
          “小手这么能干,我们怎么保护小手呢?”
引导幼儿手心向上,“小手脏不脏?”做洗手的模仿动作。
引导幼儿手背向上,“指甲长不长?”教育幼儿勤剪指甲、不吸吮手指、不玩刀子、剪子等。
“还要怎样保护我们的小手呢?”结合幼儿的生活经验教育幼儿天天洗完手要抹护手霜,出门要戴棉手套等。
5、结束活动
 “小朋友知道了怎么保护小手,小手特别高兴,要邀请小朋友出去玩更多、更有趣的游戏呢!我们变成自己喜欢的动物,出去玩吧!
下午活动一:
户外大型玩具
游戏目标:
1、学习有秩序地玩玩具。
2、培养良好的行为习惯。
游戏过程:
1、排队进入操场。12
2、教师介绍活动规则及要求:
(1)按秩序玩玩具。
(2)同伴间不推不挤,注意安全。
3、幼儿活动,教师巡回指导。
4、结束活动,整理休息。
活动二:
音乐欣赏:梳洗
让幼儿随音乐做相应动作,培养幼儿的音乐节奏感。

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