磨 砺 意 志目标要求：1 情感、态度与价值观：用榜样的力量来激发学生的锻炼意志的情感，让学生体会意志的重要性，认清自己身上存在的惰性，主动磨砺自己的意志。2 能力：掌握的途径与方法，并自觉磨砺。3 知识：了解意志的品质，对个人成长的重要性。教学重点、难点： 意志的重要性 教学方法：...
第七课 第三框题 “防患于未然” 教材分析：第三框题：“防患于未然”。由“认清犯罪危害”“加强自我防范”两目组成，主要介绍犯罪的危害和远离违法犯罪等内容。第一目：“认清犯罪危害”。主要介绍犯罪的危害。首先，通过中学生陈某由好学生逐步陷入犯罪泥潭的事例，说明对自己要求不严格，法纪观念淡薄，极易产生...
第四课时 第四课第一框 走进青春：青春悄悄来一、教材分析教学重点：步入青春期的青少年探究自己身上有哪些变化教学难点 ：开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种变化二、学生分析“羞答答的玫瑰静悄悄的开”，在进入初中阶段的学生，身体发育加速，与此同时相应的产生一些心理矛盾与困惑，以至影响自己的健康成长。因...
教学目标 ：通过教学活动，引导学生分析依赖的危害，深化对自立的含义和表现的认识，帮助学生摆脱依赖心理，掌握自立的方法，使之初步形成自己管理自己的能力；同时，为使学生成为自强的人做好知识和心理上的准备教学重点：1、明确自立和自主的关系 2、多实践多锻炼教学难点 ：明确自立和自主的关系教学方法：...
一、说教材我说课的题目是《》，本课内容位于七年级《思想品德》下册第二单元第三课第一个框题。初中生是个体从童年向青年过渡的时期，是半成熟、半幼稚的时期，也是独立性和依赖性并存交错的时期。据调查表明我国一半以上的孩子没有自立自理能力，没有责任心，事事依赖他人，因此必须有意识的培养孩子的独立意识和独立能...
第五课 自我新期待第一框 日新又新我常新 导入 新课：古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发...
教学目标 知识与能力 知道自尊、自信是积极的心理品质，是勇于开拓进取者不可缺少的心理品质。懂得自尊心与自信心是密切联系的。结合生活实际，了解青少年自尊自信的表现和特点。通过事例分析，懂得自尊自信是成才与成功的重要条件。过程与方法 通过对话、填表、交流、图片对比分析、搜集相关资料、讲故事等活动，培养学...
第六单元 自强不息 6 2磨 砺 意 志目标要求：1 情感、态度与价值观：用榜样的力量来激发学生的锻炼意志的情感，让学生体会意志的重要性，认清自己身上存在的惰性，主动磨砺自己的意志。2 能力：掌握磨砺意志的途径与方法，并自觉磨砺。3 知识：了解意志的品质，对个人成长的重要性。教学重点、难点：...
第五课第二框题 挫折面前也从容教材分析：第二框题：“挫折面前也从容”。包括“艰难困苦玉汝于成”“寻找应对挫折的有效方法”两目，分别介绍了挫折能够增长才干和智慧以及正确应对挫折的一些有效方法。第一目：“艰难困苦玉汝于成”。主要说明挫折能够磨炼意志，增长才干和智慧。人们常常以为挫折只有消极作用，...
第十二课 我是中国的小公民 第一课时： 国运兴衰动我心教学目标 ：感受个人情感和国家命运的联系，增强主人翁意识和责任感，知道公民的含义。正确理解个人与国家命运的关系。教学重难点：个人情感与国家命运的关系。教学过程 ： 导入 ：用录音机播放歌曲《我是中国人》。（张明敏演唱）。 师：歌...
第9课：我会负责 导入 新课：请大家谈谈《东北人都是活雷锋》中的这位肇事司机的行为为何不对?这位肇事司机之所以做出这样的行为，而受到人人的指责，究其原因是他没有责任感，是一个人不负责的人 老师：责任这个词，经常出现在我们的生活中，责任是无处不在的，承担责任的过程其实就是我们不断成长的过程。从今...
赣榆县外国语学校2004—2005学年度第一学期新课改示范课江苏省赣榆县外国语学校王常亮222100《》教案设计一、设计目的：通过活动，使学生相互认识和了解，扩大交往面，培养学生热情开朗的性格，并在活动中培养学生的平等参与意识，从而体验交友的乐趣。整个活动要充分体现自主、合作、探究这一主题。二、...
说 课 稿各位领导、各位老师，大家好！今天我说课的内容是《我能行》一课。本节课是人教版七年级下册第二课《扬起自信的风帆》的第一框内容。1、 说教材1、地位与作用本节课在整体上具有承上启下的作用，在前一课感悟什么是自尊和自尊与尊重他人的关系基础上主要是引导学生肯定自我，让学生体验自信的感受。本节课由...
第一框题 走进法律 复习指导1、引导学生阅读（教材第85页）第七课的引言并分析：这两个案例中的主人为什么受到了法律的制裁呢？这给我们什么启示？这两个案例中的主人所以受到了法律的制裁，是因为他们的行为违反了我国法律的有关规定，给国家、社会、集体或他人造成了一定的损失和危害。所以，他们受到了法律的...
第11课：担当自己的责任 板书设计 ：一、对自己负责1、对自己的生命负责，关心自己的健康。2、对自己的学习负责，完成好学习任务。3、对自己的行为负责，文明礼貌，遵纪守法。4、对自己负责，具体来说就是自尊、自爱、自律、自强二、对他人负责1、人与人之间必须相互承担责任，任何人都有责任帮助他人。2、同情、...
2004—2005学年度第一学期期末质量评估七年级思想品德政治科组 初一一 单项选择。（每小题3分，共45分）1 要如实地作出恰当的、正确的自我认识和评价，必须坚持（ ）A 谦虚谨慎的态度 B 责自严、责人宽的态度C 自我观察的方法 D 实事求是的态度2 一位中学生特别爱踢足球，也爱看足球比赛，但在...
第三课 人的生命的独特性一、教材分析： 这一课题是人教版《思想品德》七年级上册第二单元《认识新自我》第三课《珍爱生命》的第二框，它主要是从生命的个性层面来与学生共同探讨如何珍爱生命，教材设计首先从自然到人，引导学生探询任何生命都是独一无二的、人类的生命有别与自然、人与人之间也是各不相同，...
教学目标 知识与技能： 通过学习，使学生理解人们在遭受到挫折时，每个人的心理和态度反应是不一样的。有的屈服于挫折，有的战胜挫折。这些不同的反应是有多方面原因的，生活目标、生活态度、心理、身体等都会引起承受力的不同。过程与方法： 充分调动学生的积极性和参与性，通过活动、小型辩论让学生体会对挫折的感受和...
第六单元自强不息 6 1 直面挫折目标要求：1．情感、态度与价值观：认识困难和挫折的价值，学会正确面对人生中的艰难困苦。2 能力：学会战胜困难和挫折的方法，迈向成功。3 知识：了解挫折对个人成长的重要性，掌握一些战胜挫折的方法教学重点：通过情感的交流，让学生发泄内心积压的痛楚，并对挫折重新有...
走近法律 教学目标 ：知识目标：社会生活离不开各种规则，知道法律是由国家制定，并由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范；能力目标：引导学生培养自觉遵守各种规则和法律的能力。情感价值观目标：树立法律权威的观念。教学重点：让学生了解规则的重要性，引导学生懂得什么是法律。教学难点 ：法律的规范作用和保...
