苏教版七年级下期末试卷|苏教版七年级下期末复习错别字

教学目标 ]1、在掌握字词句的基础上熟读成诵。2、在熟读成诵的基础上赏析人物形象和写作技巧。 [教学设想]1、自始自终以诵读为教学手段和依据。2、适当补充《左传》中篇幅短小的文章作为课外阅读材料。3、可结合本课让学生了解说话讲究艺术的重要性，设一堂口语交际课，题为《说话艺术大家谈》。 [教学设计]一...

发布于：2026-01-26

教学要点：1、把握作者的思路和文章的主旨。2、学习文中夹叙夹议的方法和记叙、议论、抒情等表达方式的综合运用。3．学习散文“形散神聚”的特点。教学难点 ：解题；文中难懂的字句；关于冯铿的插写及三个“疑心”。教学时间：四课时第一课时教学要点： 解题，理解第一部分。一、导入 新课：一年前，大家读过...

发布于：2026-01-26

设计思想：以诵读为切入点，读写结合，把文言文当文章读，还先贤文章以文气。方案设计之一 ————诵读式教案教学目标 ：1、读准字音，不丢字，不添字2、读出标点、句段的停顿3、读出文言虚词的语气4、读出文章情节内容的意味5、积累文言字法词法句法教学重点：1、文言虚词语气的把...

发布于：2026-01-26

一、教学目标 （－）学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、飘逸意境的写法； （二）体会这首诗章法整齐、韵律优美的艺术特点。 二、难点、重点分析 （一）怎样理解这首诗别出心裁、不落俗套的构思？ 分析：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一...

发布于：2026-01-26

宁波北仑区长江中学 王静波 教材分析 《我的信念》选自义务教育课程标准实验教科书语文学科七年级上册。课文阐述了伟大的科学家居里夫人关于工作生活、事业名利、人际关系等诸多方面的信念，她的人格魅力将深深地打动学生的心，并引发学生联系自己的人生深入思索。 学生分析 1 七年级学生在完成某一项事务时，已懂得...

发布于：2026-01-26

教学目标 1、了解和领悟罗曼罗兰的英雄观。 2、联系实际，领略本文深远的现实意义。 教学重点与难点 1、了解和领略罗曼罗兰创作《名人传》的意图。 2、透彻理解文中意味隽永的语句。 教学方法：点拨法 课时安排：一课时 教学内容及步骤： 导语 设计： 让每个同学说说自己最崇拜的伟人的名字。于是，将出现...

发布于：2026-01-26

【第１课时】【课 题】鸿门宴【教学目的】１、了解“”斗争的起因、经过。２、疏通课文，了解词类活用、成分省略等语言现象。 【教学重点】疏通课文一、二段【教学难点 】同上 【教 法】讲读、讨论 【教 具】投影仪【教学过程 】一、预习课文：１、通读课文，自行疏通课文２、标出故事的开端、发展、高潮、结局与尾...

发布于：2026-01-26

【教学目的】1 感悟徐志摩诗歌华丽轻巧的语言，整齐的章法，和谐柔美的音韵所散发出的强烈的艺术感染；2 体会徐志摩感情方式与个人的体验在其诗歌中的融合。【教学重点】 体会诗境之美。【教学难点 】 意境的营造。【教学方法】诵读入境，欣赏诗意；联想比较，鉴赏评价。 【教学道具】 幻灯 【教学过程 】...

发布于：2026-01-26

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发布于：2026-01-26

东莞市厚街镇湖景中学 范远填 教学目标 1、知识与能力：整体感知课文内容，多角度、有创意地理解课文，进行探究性学习，培养发现问题，讨论、解决问题的能力。 2、阅读与学法指导：质疑法与讨论法。自主、合作、探究的学习方法。 3、情感与思想教育：感悟亲情，了解科学的儿童教育思想；学习鲁迅的自省精神...

发布于：2026-01-26