【《社戏》综合运用多种表达方式】《社戏》综合创新练习题
【jiaoan.jxxyjl.com--七年级语文教案】
一、阅读题[2 10 六]两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便________在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我去还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。那声音大概是横笛,________,________,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他________在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便(a.划 b.驶 c.冲 d.弯)进了*港,于是赵庄便真在眼前了。1.根据课文在横线上填词。2.为最后一句选择正确的词( )3.文中加粗的代词各指什么。“我” “他们” 他4.写出第一段的比喻句,并说明本体、喻体。指出这一句在文中的写法及其作用5.解词:踊跃 自失二、课外阅读题[n 20 十] 碾盘 李平 分田到户后,村里几户人家联合开了间电磨房。于是,村长便作主把原来的碾房拆了,木料砖瓦什么的也分了,只剩下那个笨重的大碾盘无法处理。碾房边的责任田分给王老栓种,那碾盘便丢在他的田角上,为此,王老栓心里别扭了好久。终于,他找到了村长:“你找人把那块碾盘给我挪走吧,我那块田……”要弄起那大碾盘没有十多个人不行。然而村长找了半天也只找到两三个人。大家都在自家田里忙,不愿白干那事。无奈,村长只好对老栓说:“栓叔,要不你自己想办法弄开它吧!反正没用的东西,别放路边挡道就行,干脆丢到旁边河里算了。”其实,王老栓也想过这样。只是请十多个人没两桌酒席不行,还要烟茶。本该集体办的事,自己请人实在不合算,只好作罢。那块千余斤重的青石大碾盘就这样一直卧在老栓的田角上,不仅占去一块地,而且犁田时也很不方便。老栓每每看到它心里就叹:“唉!倒霉!倒霉……”春耕时节,一个外乡石匠偶然间发现了碾盘,便递给在田间劳作的老栓一根带把把的烟,说:“老哥,那块碾盘废了?”老栓说:“废了,可就是没人肯帮我弄走。”外乡石匠笑了:“我把它弄走,行不?”老栓一听,按捺不住心中狂喜,忙不迭地说:“行!行!”次日一早,外乡石匠便带来一帮小伙子,还开来一辆小四轮拖拉机。然而,正当他们要动手时,村长和一帮村民们却好似从地里冒出来似的出现了。“慢着,这大碾盘不能白给你,我们做这个大碾盘花了28个工,你要拉走就掏铁吧!”在一片附和声中,石匠气哼哼带人走了。王老栓气得直跳脚,骂村长:“你小子存心和我做对咋着?”村长却不恼,笑着拍拍老栓肩膀说:“栓叔,这事我给你办好!”然后扭头对一帮村民道:“来,都出把力,把这家伙弄走,凡参加的每人2元,村里出钱!”村民们很踊跃,在村长指挥下,大碾盘被滚进几丈开外的河里,看样子是谁也别再想弄上来了。老栓咧开大嘴笑了,村长和村民们也都笑了。然而笑过之后,老栓却忽然觉得心里像压了块碾盘,怪沉重的。(选自1997年7月27日《中国青年报》)1.解释文中加粗的词语或短语在句中的含义。12①其实,王老栓也( )想过这样。②老栓每每( )看到它心里就叹……③老栓一听,按捺不住心中狂喜,忙不迭( )地说:“行!行!”④然而( ),正当他们要动手时……⑤你小子存心要和我做对咋着( )?2.这篇小说的主要人物是________。3.这篇小说的主要情节是________。4.这篇小说的典型环境是________。5.这篇小说详写的内容是________。6.本文结尾一句话的含义是________。7.本文在刻画王老栓和村长的形象时运用的主要描写方法是________。8.这篇小说的深刻含义是________。三、作文:写一件自己感到后悔的事[n 50 四十]题目自拟,不少于500字 练习答案及点拨 一、所考知识点:1.填词,解词; 2.代词在文中各指代内容; 3.比喻修辞方法。 4.文章写作方法点拨及答案: 1.朦胧 宛转 悠扬 弥散 2.d 3.迅哥儿 伙伴儿 横笛4.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。本体:连山 喻体:铁的兽脊化静为动:(1)写在船上的错觉,符合实际,更形象真切。(2)写出了船行的速度之快及我看戏的急切心情。5.跳跃(听得出神)忘了自己。二、考查:词语在具体语境中含义、小说的主要人物、情节、典型环境、详写的内容、句子含义、主要描写方法和小说内容含义等知识。答案:1.依次是①同样,表示一致。②每次,表示次数少。③急忙,连忙。④可是,表示转折。⑤怎么着,是不是?。2.王老栓3.大碾盘的变迁4.责任田5.老栓为碾盘而发愁6.大碾盘被花钱滚进河里对王老栓产生的影响。7.语言8.揭露对某事物宁愿废弃也不给别人的思想。三、作文[例文] 后悔 孔繁森 世上什么药也有卖的,可就是没有卖后悔药的。可现在我就需要这种药,大家说怎么办呢?要“治病”,首先要知道病因,那且听我讲来。几个月前的星期天,我和几个伙伴去公园玩,我们当时可真是“沉醉不知归路”啊!完全被美丽的景色迷住了。看着美丽的、娇艳的花,不知是什么利欲心驱使我去摘那些花,小伙伴也效仿,每人摘了一朵,有的还插入自己上衣的口袋,走几步挺像一个绅士的,有几个嫌一朵花太单调,于是又摘了几朵来搭配,这下我急了,赶忙对他们说:“喂,你们别摘了,摘多了,管理员会看出来的!”但是他们不听我的劝告,却说:“是你先摘的,我们为什么不能摘呢?”正当我们争吵的时候,一个穿制服的爷爷正向我们走来,我连忙说了一声:“不好,管理员来了!”这下大家乱了手脚,就像没了头的苍蝇一样到处乱跑,在慌忙中我们摘的花也掉在了地上。我们以为这件事不那么大,也没把它放在心上,直到有一天:“琳琳,你怎么能随意攀折花草呢?”我刚回家,爸爸就对我说。我支支吾吾地说:“我…没…有…!”爸爸也不听我的解释,就连珠炮似的又对我说:“你还说没有,你们学校都已经找过我了,我什么时候教给你这些的,你到底是怎么回事啊!”我努力回忆着,终于想到了在公园的事,只得老老实实把事情的原本讲了一遍。爸爸听完后,对我说:“好,你明天就跟我去那里道歉!”这时我可真后悔啊,我当初要是不攀折花木,不就没有这么回事了吗?经过我的一番调查,我终于明白了他怎么找到我的。原来他记下了我穿的校服的学校名字,这该死的校服,可真害惨我了。我想着明天去道歉的事,心里不知有多难过,多后悔。我真想去买后悔药。12本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/qinianjiyuwenjiaoan/52699.html
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【《社戏》教案一等奖】第1课《社戏》教案详细阅读
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【《孙权劝学》七下册作业纸】《孙权劝学》七下23详细阅读
一、教学目标1 知识与技能(1)了解司马光和《资治通鉴》;(2)掌握文中涉及的常用文言词语,了解文言语气词所表示的不同语气;(3)学习一些文言实词和虚词的用法。2 过程与方法(1)反复的朗读课文,能用现代汉语正确翻译课文;(2)理解文意,体会对话中的不同语气,揣摩想象人物当时的神态和心理活动。3 情...
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【寓言诗一首】寓言诗两首同步练习详细阅读
【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 获得真知要深入海底,不能浮在表面。2、给加点的字注音。测量( ) 海鸥( ) 大锤( ) 传言( )大厦( ) 尘埃( ) 扇起( ) 喧嚣( ) 3、选择恰当的词语填空...
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中华民族的民间故事|《中华民族民间故事三则》同步学习探究训练详细阅读
语言基础知识1 漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 民间故事是古代劳动人民智慧的结晶。2 下列加点字注音有误的一组是( )a 后悔huǐ 避难nàn 徘徊huí 挣扎zhá b 割断gē 迁移qiān 宁肯nìng 作揖yīc 漆黑...
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[文言文《推敲》]第29课《推敲》教案详细阅读
教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解故事的经过,理解“推敲”的含义,学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。教学重点: 了解故事的经过,理解“推敲”的含义。教学过程:一、直接导入:1、今天我们继续学习《推敲》。通过上节课的学习,我们知道了“推敲”一词还有一段来历呢!这节课,我...
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七年级语文上册全册教案人教版|七年级语文上册全册教案详细阅读
教学进度表周次 起讫日期 教学内容 课时 备注1 8.31---9。6 《在山的那边》《生命生命》《走一步,再走一步》 6 2 9.7---9。13 《紫藤萝瀑布》《童趣》 6 3 9.14---9。27 综合性学习 6 第一单元测试4 9.21---9。27 《理想》《人生寓言》《短文两篇》 6...
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爸的花儿落了分段|《爸的花儿落了》表格教案详细阅读
章节七下第一单元日期1、13主备人李文亚课时2课时课题爸爸的花儿落了教 学 目 标知识与技能 有感情地朗读课文,感知文章内容,用简洁的语言概述文章的内容。 过程与方法理清文章的思路,研读课文,学会质疑。情感态度价值观 理解作者思想感情,体味人与人之间的真情。 教学重点教学...
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蔚蓝的王国读后感|24.蔚蓝的王国详细阅读
教学目标: 1.欣赏散文诗优美的语言,体味想象的魅力;2.感悟作者美好的情怀,培养积极的生活态度。教学重点:在品味文章优美语言的同时,理解作者要表达的复杂情感教学难点:认识作者,展示梦想教学方法:自主讨论,合作探究教学过程:一、激趣导入有人说:比大地更广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广...
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[七上语文《散步》知识点]《散步》人教七上0详细阅读
课题:散步(莫怀戚)设计:关堂所【教材分析】本文作者在写作契机中谈到:一是因为一家人散步这件事让他感到了浓浓的亲情;另一方面有感于同事----美国某汉学家对中国传统美德“孝”的尊崇而让自己产生的感慨:我们中国人丢掉的东西外国人却在学习与继承。由此想到以自己家庭的这次真实的“散步”为外延载体,而把“尊...
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社戏 教案[内容] 【教学目标】⒈通过学习本文,了解作品中表达出的作者对少年时代生活的怀念,特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷恋。⒉学习文章叙事有详有略的特点。⒊体会文章中描写景物的段落所表现出的诗情画意。【教学目标】⒈注音释义:注音:归省(xǐng)、行辈(háng)、惮(dàn)、絮叨(xǜ d...