[2008年人教版七年级语文课本]2008年人教版七年级语文上教学进度安排
【jiaoan.jxxyjl.com--七年级语文教案】
周次时间课时教学内容备注18.25 ——8.3051.《在上的那边》(1)2.《走一步，再走一步》(1.2)3.《短文两篇》(1) 《写作.口语交际.综合性学习（这就是我）》（1） 29.1 ——9.673.《短文两篇》(2) 4.《紫藤萝瀑布》(1.2)5.《童趣》(1.2.3)《写作.口语交际.综合性学习（这就是我）》(2.3) 39.8 ——9.137单元小结及测试（1.2.3）《写作.口语交际.综合性学习（这就是我）》(4)6.《理想》(1.2)机动一课49.15 ——9.2077.《短文两篇》(1.2)8.《人生寓言》(1)9.《我的信念》（1）10.《论语<十则>》（1.2）《综合性学习.写作.口语交际（漫游语文世界）》（1） 59.22 ——9.27710.《论语<十则>》 （3）单元小结及测试（1.2.3.）《综合性学习.写作.口语交际（漫游语文世界）》（2.3）11.《春》（1） 69.29 ——10.4 机动710.6 —10.11711.《春》（2）12.《济南的冬天》（1.2）13.《山中访友》（1）《综合性学习.写作.口语交际（漫游语文世界）》（4）14.《秋天》（1.2） 810.13—10.18715.《古代诗歌五首》（1.2.3）《综合性学习.写作.口语交际（感受自然）》（1）单元小结及测试（1.2.3） 910.20—10.25716.《化石吟》（1.2）《综合性学习.写作.口语交际（感受自然）》（2.3）17.《看云识天气》（5.6）18.《绿色蝈蝈》（1） 1010.27——11.1 期中复习测试《写作.口语交际.综合性学习（感受自然）》（4）期中测试1111.3 ——11.87期中测试题讲解(1.2.3)19.《月亮上的足迹》（1）20.《山市》（1）《写作.口语交际.综合性学习（探索月球的奥秘）》（1）机动一课时1211.10—11.15720.《山市》（2）21.《风筝》（1.2.3）22.《羚羊木雕》（1）《写作.口语交际.综合性学习（探索月球的奥秘）》（2.3） 1311.17—11.22723.《散步》（1）24.《散文诗两首》（1.2）25.《世说新语》两则 （1.2）《写作.口语交际.综合性学习（探索月球的奥秘）》（4）机动一课时1411.24—11.297单元小结及测试（1.2.3）26.《皇帝的新装》（1.2.3）《综合性学习.写作.口语交际（我爱我家）》（1） 1512.1——12.6727.《郭沫若诗两首》（1.2）28.《女娲造人》（1）29.《盲孩子和他的影子》（1）30.《寓言四则》（1）《综合性学习.写作.口语交际（我爱我家）》（2.3）机动一课时1612.8——12.13730.《寓言四则》（2）单元小结及测试（1.2.3）测试题讲解（1.2.）《综合性学习.写作.口语交际（我爱我家）》（4） 1712.15——12.207课外古诗词背诵《龟虽寿》《过故人庄》《题破山寺后禅院》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（1.2.3.4）《综合性学习.写作.口语交际（追寻人类的起源）》（1）机动二课时1812.22—12.277《夜雨寄北》（1）《泊秦淮》（1）《浣溪沙》（1）《过松源晨炊漆公店》（1）《如梦令》（1）《综合性学习.写作.口语交际（追寻人类的起源）》（2.3） 1912.29——1.37《观书有感》（1.2.3.）《综合性学习.写作.口语交际（追寻人类的起源）》（4）《名著导读 》（1.2.3） 201.5 ——1.107期末复习 211.12——1.17 期末综合测试 2008年8.25本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/qinianjiyuwenjiaoan/52163.html
-
[《看云识天气》教学设计]《看云识天气》教学设计详细阅读
【教学目标】１、知识和能力：能根据云的变化，较为准确的判断天气状况，掌握一些地理知识；能准确分析比喻句，了解本体和喻体之间的相似点，体会其形象生动的特点。２、过程与方法：运用多媒体教学手段，让学生观看云的图片，加强感性认识，更好地理解课文。３、情感、态度与价值观：关注天气变化，关注大自然，培养学生细...
-
【孙权劝学】孙权劝学详细阅读
教师寄语：抱着一颗正直的心，专心致志于事业的人，他一定会完成许多的事业。——赫而岑学习目标1、积累文言词语，疏通文意，背诵课文，领会文章给人的启示。2、揣摩文中言简意丰、生动传神的对话描写，品味文章用对话来刻画人物、剪裁内容的表达效果。 1、 理解刻苦治学、不断提高自己的学识修养，于国于己都...
-
济南的冬天|济南的冬天详细阅读
教 案 首 页 教材版本人教版学段七年级学科语文章节第三单元课题名济南的冬天课时第二课时执教教师单位萍乡四中教师姓名姚丽教学目标1 识记课文字词的音、形、义。2 了解济南冬天的景物特点 。 3 学习老舍的写景方法，抓住特点写写家乡的景物。 4 培养爱祖国、爱家乡的品质。 教学重点引导学生...
-
月亮上的足迹|月亮上的足迹详细阅读
●教学目标知识目标1．理解、积累“观测、畅谈、里程碑、昂首挺立、一叶孤舟、遥遥在望”等词语。2．了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。能力目标1．学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。2．训练学生快速阅读，并准确全面地概括课文内容要点。德育目标1．感受科学技术的...
-
从百草园到三味书屋|从百草园到三味书屋详细阅读
教学目标：知识与能力目标：学习准确行动的语言，训练细致观察，抓住特征进行描写的能力，要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法；。过程与方法目标：在朗读、描述、背诵中进行自主探究合作能力训练。情感态度与价值观目标：学习作者热爱自然、热爱生活的感情。教学重点：学习准确生动的语言。教学难...
-
看云识天气_看云识天气详细阅读
《》课型：讲读教学目标知识目标：（1）了解云和天气的密切关系，获得识别阴晴雨雪天气的知识； （2）体会本文寓准确于生动形象的语言特点。 （3）理解本文“总说——分说——总说”的结构形式。 （4）积累有关谚语。能力目标：（1）培养学生观察分析能力，能根据天上的云彩推测天气的阴晴雨雪； （2）培养学生用...
-
[苏州园林]苏州园林详细阅读
教学重点： 一、体会作者抓住了苏州园林的哪个特征，又是怎样突出这个特征的。 二、学习本文严谨的结构层次。 三、学习本文准确、简洁、生动的语言。 四、熟悉说明方法，学习用比较的方法说明事物的特征。 教学难点： 一、引导学生理解作者写作意图，进而体会作者写作思路，理解文章结构。二、在把握全篇结构的基础上...
-
【春朱自清】春详细阅读
教学目标：１、感受作者笔下春天的形象，体会作者对春天的喜爱和赞美之情。２、赏析本文优美的语言，体会准确、生动的词语和运用比喻、拟人手法的表达效果。３、学习“写景状物，情景交融”的写作方法，并用这一方法指导自己写作。教学重点：１、赏析本文优美的语言。２、生成写景状物的写作方法并指导自己写作。教学难点：...
-
《三峡》教案|《三峡》教案详细阅读
●教学目标1．了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。2．把握本文景物描写的特点。3．指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力。4．学习古人写景的方法，体会其语言的精妙。5．引导学生在想像中再现景物，体会作品的意境和作者的思想感情，逐步提高鉴赏能力，激发学生热爱祖...
-
【寓言四则七年级上册】寓言四则详细阅读
教 案 首 页 教材版本 人教版 学段 七年级 学科 语文章节 第六单元 课题名 寓言四则 课时 第二课时 教学目标 知识目标1．积累词语。理解“智、亦云、亡、吊、何遽、居、将、十九”等词语的意义和用法。2．了解《韩非子》《淮南子》的有关文学常识。3．分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道...