第十五课高度繁荣的宋元文化（一）教学设计示例

教学目标

通过本课内容的教学，使学生了解或掌握活字印刷术、指南针的发明与传播及火药在军事上的广泛应用；沈“十二气历”和《梦溪笔谈》；郭守敬编制《授时历》和主持开凿通惠河；

通过活字印刷术的发明与郭守敬主持开凿通惠河的教学，培养学生再现历史的想象能力和解决历史问题的能力。通过提供的指南针应用于航海的有关史料，指导学生从中获取历史信息，培养学生掌握解析史料的学习本法。通过寻找宋元科技取得辉煌成就的原因的教学，培养学生全面的、联系的分析历史问题的能力。

通过宋元辉煌科技成就的教学，激发学生的民族自豪感。通过毕昇、沈学习过程：

导入：

隋唐时期，我国在科技上取得了那些领先世界的成就？（学生思考回答）宋元时期，我国封建经济继续发展，民族融合进一步加强，科学技术也用了很大的发展，攀上了古代科技发展新的高峰。这一时期，中国人民向世界奉献了活字印刷术、指南针和火药等伟大发明，还涌现出沈学习指导和“探究”过程：

1．  活字印刷术的发明和传播

我国是世界上最早发明印刷术的国家，请问：最初的印刷方式是什么？（学生回答）现存世界上最早的标有确切日期的雕版印刷品是什么？（学生思考回答）

到了五代两宋时期，我国的雕版印刷也进一步发展，人们印制了大量精美的书籍。（屏幕显示有关图片）但是，雕版印刷也有许多弊端和不足。想一想，雕版印刷都有哪些不便之处呢？（学生思考回答）如何解决这些弊端呢？（学生议论）

对，雕版印刷是死的，如何变“死”为“活”呢？北宋平民毕升在这方面做出了重要贡献，他发明了泥活字印刷。（屏幕显示“毕升像”）（指导学生阅读教材70页小字内容）哪位同学能说一说泥活字的制作经过，如何用它来印刷书籍呢？（学生代表发言）好，活字印刷与雕版印刷相比，有哪些优点呢？（学生回答）对，活字印刷既经济又省时。它的发明促进了文化事业的发展。

毕升之后，活字印刷术在实践中又不断创新、发展，出现了木活字、锡活字、铜活字。（屏幕显示有关图片，简介活字印刷发展的情况）（指导学生阅读教材71页小字内容，进一步了解活字印刷术的发展概况。）

活字印刷术以后陆续传到朝鲜、日本、埃及和欧洲。德国人谷登年。随着现代社会的发展，我国的印刷事业又有了新的发展。同学们知道现在我们采用什么技术来进行印刷吗？（学生议论回答）对，我国的印刷事业已经告别了铅与火的时代，进入到光与电的时代了，采用激光照排技术印制书籍。在这方面做出突出贡献的是我国著名科学家王选。他还是第二届国家最高科技奖获得者之一。现在，一本10多万字的书，从组稿、排版、到出版仅用四五天时间，比过去不知要快多少2．指南针的发明和应用

战国时期，我国人民就利用磁石具有指示南北的特性制成了“司南”。（屏幕显示“司南图”，简介司南的工作原理）这是我国最早的指南仪器。以后人们又采用氯悬法、水浮法等技术制成了指南针。（显示相关图片进行讲解）请同学们阅读教材71页的史料，说一说指南针在航海中的应用情况。（学生回答）南宋时航海完全靠指南针来辨别方向，许多阿拉伯、波斯商人都愿意乘坐中国的海船出行，指南针也经阿拉伯人传到了欧洲，为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲提供了重要条件。（简介这方面的情况）

3．火药的发明、应用和传播

火药的发明是我国人民对世界文明的又一重要贡献。它是由古代的炼丹家在炼制丹药时发明的。（指导学生阅读教材，把火药的有关内容概括为：唐朝中期有记载，唐朝印刷术、指南针、火药和造纸术并称中国古代的四大发明，这是中华民族对世界文明的重大贡献。宋元时期是四大发明的重要发展时期，它的广泛应用和对外传播，对世界产生了深远影响。那么，四大发明有什么重大历史意义呢？（组织学生讨论、分析，教师总结归纳）

4．科学家沈（1）沈（屏幕显示“沈括像”，简介沈页小字内容，了解沈沈家李约瑟博士称他为“中国科学史上最杰出的人物”。在沈（2）郭守敬——著名的天文学家和水利专家

（屏幕显示“郭守敬像”，简介郭守敬的生平。）郭守敬在天文历法上的最大成就是编写了《授时历》。《授时历》把一年分为365.2425天，与地球公转的实际周期仅差26秒，比现行公历的确立要早约300年。如此精确的历法，郭守敬是如何制定出来的呢？（引导学生认识地球自转、公转周期与制定历法的关系）要制定出精确的历法必须要对天象的变化进行细致、精确的观测。为此，郭守敬曾制造了近20种天文仪器，又主持了元朝空前规模的天文测量工作。（指导学生阅读教材，找出这次天文测量最南和最北的观测点。）正是有了大量准确的观测结果，郭守敬才编写出《授时历》这样的历法。这种严谨的工作作风、细致的工作态度，正是我们学习的榜样。

郭守敬除了在天文历法上的卓越成就外，还在水利建设方面有重大贡献。元朝大运河中的通惠河就是在郭守敬的主持下，顺利开凿完成的。（屏幕显示“通惠河图”，简介郭守敬是如何因地制宜解决工程中遇到的难题的。）通惠河开凿成功后，从杭州出发的运粮航船可以直达大都，促进了大都经济的繁荣。今天北京积水潭边的汇通祠，就归纳总结的过程：

指导学生填充表格，将本课知识结构总结如下：

古代科技发展的高峰

三　大　发　明

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