活动设计意图:小班幼儿年龄小,注意力不集中,但比较喜欢参与区域活动,能遵守相应的区域规则,在开展“丁娜请客”主题中,我发现以区域活动的形式开展这个主题,幼儿的学习欲望更强烈,同时区域活动的开展能给幼儿提供多种平行学习的机会,因此,我们便把主题活动的内容及本阶段相应的学习活动融...
活动目标: 1、通过自主活动,发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。 2、乐意共享自己的和别人的快乐。 活动材料准备: 音乐区:钢琴、铃鼓、响板 动手区:编制板、细纸条 认知区:小动物图片若干 实践区:火腿肠,小刀...
好吃的食物 主题墙、区域预设表 主题名称好吃的食物实施时间xx月xx日——xx月xx日主题目标1 、通过认识食物的种类与营养成份,增进幼儿选择健康食物的能力,...
拼拼摆摆活动经验: 体验7以内数的守恒,发展创造力。活动材料: 数量为7的小棒、瓶盖、图形卡片、七巧板、记录本、笔等。活动过程: 1、鼓励幼儿大胆尝试用提供的材料拼摆出不同的图案。 2、指导幼儿大胆尝试进行记录图案的排列。 3、和幼儿讨论得出结论:不...
伴着岁月的匆匆脚步,时间又悄悄地流逝了一个年头。回首顾望,静心沉思,感慨万千,忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有。身为学园教学管理人员的我,要我做的事很多,我想要做的事也很多,反思一年来的工作情况,我做过的事也不少,不管一切的付出是...
浅谈区域活动中的安全 区域活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设的立体化育人环境,它是深受幼儿喜爱的活动之一,是幼儿自主学习的主要场所和幼儿自我概念形成的源泉。《幼儿园教育指导纲要》明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这足以说明...
九月份1、做好新生入园工作 2 、准备检查体育锻炼情况3、 做好每月电访,幼儿园的各项准备工作4、 加强消毒,防病,宣传预防疾病工作,做好清洁,卫生工作5、 按计划完成每月主题教学内容6、 制定学习工作计划,班级计划,班级一日常规十月份1、 按计划完成当月主题教学内容2...
【活动要求】1.通过尝试松紧带圈的多种玩法,发展幼儿走、跑、跳等基本动作。2.培养幼儿的尝试精神和创造力。3.继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。 【活动准备】松紧带圈人手一个;录音机、磁带;彩色气球若干,并分两组挂在墙上。课前让幼儿了解松紧带圈的特性,知道它具有可变性,可以由短变长,由圆变长;...
金佳中心幼儿园 小(2)班 富庆丽 一、设计意图: 小班幼儿思维方式简单,喜欢模仿生活中的一些情节。此外我们还结合了本学期的专题“礼貌教育”,开设了贴近幼儿生活的一些区域活动:娃娃家、理发店。在学期初,我班有位幼儿带来了小汽车,幼儿都很感兴趣,围绕他们的兴趣,我班开设了汽车城区域活动。同时...
一、课前准备(创设学习拼音的良好环境)(1`)1、课前:在黑板上用拼音写上当天的日期和课程表;在小黑板上用拼音写上“积极发言是学习,倾听也是一种学习。”2、学生课间拼一拼,课前请个别同学把这句话读出来,并表扬。师:哪个小朋友来读读这句话? 你读得真不错,看来你课前已经认真读了。现在请你做小老师,...
教学总目标:1. 使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。2. 使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。3. 使学生掌握加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算;进一步提高整数口算...
有益的学习经验:1、巩固双正方折法。2、练习使用剪刀剪直线。3、会看折叠图进行折纸。准备:正方形纸、小剪刀、折叠图样。活动与指导:1、老师用正方形纸做一个有趣的小猴爬山,示范给幼儿看,并让幼儿看小猴爬到山顶的有趣游戏,引起幼儿制作的愿望。2、出示折叠图,看看谁能照图样折成双正方。3、再次示范用剪刀剪...
小一班 探索区:1、内容:给小兔找家提供材料:红、黄、绿三色房子大小各一幢,红、黄、绿三色兔子大小各15只。重点观察:幼儿是否能按照大小、颜色把小兔送回家2、内容:给小动物夹夹子提供材料:各色小动物若干(上面贴有数字或点子),夹子若干重点观察:幼儿是否能按照小动物身上的点子或数字夹上相应的夹子3、内...
从表面上看,数学活动课的教学内容和以往学校中组织的数学课外活动有许多相似之处,但二者有质的区别。以往学校中的数学课外活动,往往被看作是学生的课余生活,学生可以自愿参加。其主要功能是数学学科课的延伸和补充;其主要目的是娱乐、休息、调节学生的学校生活。虽然客观上也可以增长知识,开阔视野,在培养和教育学生...
教学过程导课:组织教学,创设情境师:一个新生命的诞生,带给家庭的是喜悦,可带给社会、生物圈的全是喜悦吗?请同学们带着问题观看“世界与人口”栏目的录像。生:观看。感受人口急剧膨胀,给社会、生物圈造成的压力。师:请大家看下面的数字资料,你有何感想?师:上例是一对老夫妇在20世纪20年代初到20世纪90年...
课题探究课-----认识欧洲 第 1 课时 共 1 课时课型新授课...
区域地理内容是近几年来地理高考组卷的重要素材,在课堂上如何对其进行有效地复习,是每个教师必须考虑的。现以我国“西部”区域内容为例,重组教材,以下是具体的设计。 一、侧重区域特征,凸现区域差异 高考内容中解决问题的前提背景,一是据卷面提供的信息,二是预设学生已有的某些知识经验。后者主要是...
第3课 一、四大经济区的形成1、四大经济区域司马迁根据汉代经济分布的特点,将全国划分为四大经济区:山东、山西、江南和龙门碣石以北。西汉所说的山西、山东与今天的地理概念不同。它们以河南崤山分界,以东为山东,以西为山西。因为崤山附近有函谷关,所以又有关西、关东之称。山东包括了今河南、山东、河北三省及晋...
第三章 区域产业活动3 1 产业活动的区位条件1、农业、矿业、工业、商业和服务业等产业活动的主要区位特点:( l )农业(包括种植业、林业、牧业、渔业等):与自然环境的联系最为密切。( 2 )矿业:与自然环境的联系也最为密切。( 3 )工业:区位受自然条件的限制较少,受社会经济条件影响较大。( 4...
第四章区域经济发展4 1 —以我国东北地区为例课时安排:2课时教学目的: 1.初步了解,实现区域农业的可持续发展应该综合考虑哪些因素。2.通过阅读地形和气温、降水分布图,了解东北地区农业发展的利弊因素。3.通过对比和分析,了解东北地区农业布局特点,并深入探讨东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建设的...
——以我国珠江三角洲地区为例课时安排:2课时 教学目的: 1.了解区域工业化和城市化的关系,以及它们对区域社会经济发展所起的作用。2.分析导致珠江三角洲工业化和城市化快速推进的诸多因素,并通过比较,认识到对外开放政策是其中的关键因素。3.比较珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段,归纳出不同时期的主...
解读理念 根据实际情况,结合学生的生活,利用多媒体,创设情景,引导学生去发现问题,分析问题,解决问题,培养学生的自主探究能力。解读学生 进入中学后,学生接触面不断增加,对周围一切比较好奇,但分析问题能力不熟,通过学习,提高判别能力,懂得今天的生活充满活力、希望。解读教材 内容标准 公有制经济为...
“区域差异,交流互补”复习设计复习目标:●在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭-淮河一线的地理意义。●运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围,比较它们的自然地理差异。●说出各地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。复习重点和难点:重点──归纳整理区域自然环境和人文环境的差...