教学内容:《渔家姑娘在海边》 教学目标:1 情感目标:培养学生对歌曲内容的理解及歌曲艺术性处理。 2 知识目标:通过发声训练 ,指导学生运用正确的呼吸方法,体会气息对声音的支持。3 能力目标:在正确的气息支撑下,以中低声区为基础,做到正确的相对稳定的喉头位置进行发声并演唱歌曲。教学重点:1.正确、...
第四课:《鹰》、《伏尔加船夫曲》第一课时授课时间: 月 日教学内容:歌曲《鹰》课型:新授教学内容:1、歌曲《鹰》2、读谱知识;力度记号教学目的:1、 指导学生运用力度的变化,以优美流畅的歌声来表现雄鹰的健美形象,抒发自己豪迈的志向。2、 小结和练习运用各种常用的力度记号。教学过程:一、 组织教学1...
●教学内容:《小小少年》是 德国电影《英俊少年》的一首插曲。大调式,4 4拍,弱起的一段体结构。第一、二乐句旋律变化重复,在句尾作六度、七度的上下跳进,歌曲情绪愉快,充满孩子的朝气;第三、第四乐句旋律同样是变化重复,在句头使用六度大跳,曲调舒展而起伏,唱出少年在成长中的烦恼,也表达了他充满欢乐、乐观...
教学目标 : 1、知道五星红旗是我们的国旗,我们要尊敬国旗,培养学生升国旗时要立正敬礼的习惯。初步激发学生热爱祖国的感情。 2、学会说“五星红旗是我们的国旗”和“升国旗的时候,我们要立正脱帽敬礼”两句话。 课时安排:1课时 教学过程 : 一、认识国旗。 看,黑板上挂着一面什么旗? 这就是我们中华人民...
之三佚名 教学目标 :1、 认识10个生字,学写6个生字。2、 培养学生朗读的能力和运用多种方法识字的能力。3、 了解有关的自然科学知识,激发学生热爱科学、热爱大自然的情感。教学准备:1、 字词卡片2、 学生搜集的有关“云、雨”等自然现象的资料。教学流程:一、 导入 1、 讲故事2、 猜谜语。二...
之二佚名 一、教材分析《一朵云》是新世纪(版)课标实验教材第一册中的一首诗歌,全诗用形象、生动的语言描绘了自然界中云化成雨的现象,诗歌语言优美,节奏很强,适于朗读、背诵。二、教学目标 1 有感情地朗读课文,感觉诗歌音韵美,激发学生热爱大自然的情感。2 利用听读、拼音等多种途径,认识生字10个,正确...
【说教材】 说课的内容是湘教版小学语文第二册的第三课《古诗二首》中的第一首《春晓》。这首古诗的作者是唐代诗人孟浩然。是作者春晨即兴之作。它描写的主要是春天早晨的景色,鸟雀到处鸣叫,经过一夜的风雨,地上到处是落花。可以说字里行间都流荡着春晨的浓浓气息,流露着作者喜春、爱春、念春、惜春的春恋之情,...
教材分析:《 忆江南》是唐代诗人白居易的作品。作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图,在人们记忆中留下难忘的印象。那如火如荼的春花,澄碧温莹的春水,不仅唤起人们对江南湖光山色的向往,更引起大家对祖国河山和美好事物的无限热爱。同时,“词”这种题材在小学教材中是首次出现,选教这首词,...
【教学设计】 古诗词教学在语文教学中占有较大的比例。对小学生进行古诗词教学,其目的是让学生进行一定量的古诗词积累,培养学生对古诗词的阅读、理解、领悟和欣赏能力,使学生受到诗词作品中情感与美的熏陶。在过去的语文教学中,许多老师由于受应试教育的影响往往采用逐字逐词逐句的呆板方法进行教学,把一篇篇名...
【学法指导】 首先学会生字词,然后反复朗读古诗词,借助书中注释、词典等理解诗句的意思,然后带着感情展开想象,把诗中表达的意境变成一幅幅美丽的画卷,从而体会诗人对大自然壮美山河的热爱,在此基础上背诵下来。第一课时独坐敬亭山一、激趣导入 1、导语: 我们先进行课外知识抢答,唐朝是我国古诗创作最...
【教学目标】 1、诵读、背诵《忆江南》。 2、理解这首词的意思,陶冶爱美的情趣。 3、能对这首词描写的景象展开想象。【教学过程】一、导入新课,初辨诗词 1、以前同学们学过很多古诗,今天我们来学习一首词。(板书课题) 2、同学们知道什么是词吗?(学生可根据“预习”或搜集到的有关词的资料自由谈...
【教材分析】 《忆江南》是人教版语文四年级下册教材中的第一篇词,引领整个小学阶段词的学习。这个词牌原名《望江南》,其后又有《谢秋娘》、《梦江南》、《望江梅》等许多异名。这首词中,诗人选取了“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”两个典型景物,渲染了江南春天的绚丽景色,最后用一个反问句“能不忆江南?”...
【教材分析】 《忆江南》是人教版小学语文教材中第八册第一单元的第一篇课文。它是唐代诗人白居易的作品。作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图,在人们的记忆中留下了难忘的印象。那如火如荼的春花,澄碧温莹的春水,不仅唤起人们对江南湖光山色的向往,更引起大家对祖国河山和美好事物的无限热爱。同时,“词”这种题...
人口普查(亿以内数的读法、写法) 【知识点】: 亿以内数的读数方法。 含有个级、万级和亿级的数,必须先读亿级,再读万级,最后读个级。(即从高位读起)亿级或万级的数都按个级读数的方法,在后面要加上亿或万。在级末尾的零不读,在级中间的零必须读。中间不管有几个零,只读一个零。 亿以内数的写数方法。...
一、教学目标1、运用多种识字渠道,认字与识字。2、了解中国的传统节日——春节过年的习俗,表达人们对生活的热爱,对美好情感的最追求,通过引导学生自学,学习古诗,提出疑问。3、朗读课文,通过各种方式的以读悟情。4、指导学生查找资料,培养学生收集信息,处理信息的能力,调动查找资料的兴趣。二、教学重点难点引...
一、 教材理解 本课为科普小品,介绍了青蛙的习性和眼睛的特点,以及人们利用这一特发明“电子蛙眼”,并用于监视飞机的情况。全文共4个自然段。第1自然写了一个很有意思的试验。试验结果表明:同样是死苍蝇,当面它不动时青蛙不吃,但让它动起来时,青蛙很快就把吞了。第3自然写对发生上述现象原因的解释:青蛙的眼睛...
青蛙的形态适应于水陆两栖的生活方式,常栖息于池塘、小河、水田里。蛙体由头、躯干和四肢组成。头部略呈三角形,前端较尖,游泳的时候可以减少阻力,破水前进。蛙眼有上、下眼睑及瞬膜,能开能闭,具有保护眼球的作用,以适应陆地的环境。眼的前方有一对外鼻孔,与口腔相通,鼻孔上有活瓣,能不断地开、闭,以帮助呼吸。眼...
《过新年》说课稿怎么写呢?下面是小编为大家收集的关于《过新年》说课稿,欢迎大家阅读! 大家好!今天我说课的内容是人音版小学音乐第三册《过新年》第五单元的第二课时,现在就把我是怎样设计这堂课的和大家谈谈。 一、教材分析 《过新年》这一课,歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点,曲调欢快活泼...
执教:滨江区杭州市闻涛小学陈萍 一、教材分析 中国传统节庆源远流长,绚丽多资,留存着人类独特的文化记忆,如春节、元宵节、三月三、端午节、中秋节、重阳节、庙会、婚礼等等。目前,我们祖先数千年创造的包括传统节庆日在内的弥足珍贵的民间文化,正在与我们渐行式微的同时,圣诞节、情人节、万圣节等“洋节...
教材版本:苏教版第三册教材分析:课文是一篇童话故事。文章叙述了长期生活在湖边的青蛙,很想看看大海,在苍鹰的指点下,跟着松鼠一个台阶一个台阶地跳,最后终于到达山顶,看到了大海的事,说明了只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力,就一定能到达理想的顶点。课文言近旨远,揭示了一个深刻的道理,耐人寻味...
教案背景: 本单元都是寓言故事,内容简短,却蕴含哲理。通过这几篇寓言故事的学习,让学生在反复朗读中,掌握文中生字,引导学生品味寓言故事中形象化的语言,从而让学生明白道理,受到教育。教学课题: 苏教版小学语文教材第三册第十课《青蛙看海》教材分析:这篇课文叙述了长期生活在湖边的青蛙,很想看看...
教学目标:1.流利、有感情地分角色朗读课文。2.懂得只要脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈地刻苦努力,就一定能实现愿望。教学重点、难点1.能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2.理解生字组成的词语和文中蕴含的深刻道理。教学准备:课件教学过程:一、读题导入这节课我们继续学习第9课《青蛙看海》板书课题。...
第 1 教 时 教 学 目 标...
【教学目标】1.复习生字、词语,指导写好带撇、捺的字。2.理解课文内容。在质疑释疑中懂得当我们遇到困难时,只要一步一步,不怕困难,就一定能成功。【教学重点、难点】理解课文内容,重点是青蛙登上山顶的经过。【教学时间】第二课时。一、揭示课题:今天我们继续学习第十课。来,让我们一起书写课题。齐读。昨天老师...
【教学目标】1.学会本课10个生字,读准字音,记住字形,初步了解它们在本课中的意思。2.正确读写由生字组成的词语,了解在本课中的意思。3.理解课文内容。懂得当我们遇到困难时,只要一步一步,不怕困难,就一定能成功。【教学重点、难点】1.指导正确、流利、有感情的分角色朗读。2.理解课文内容,重点是青蛙如...
一、教学目标 1 、流利、有感情地分角色朗读课文。 2 、懂得只要脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈地刻苦努力,就一定能达到理想的彼岸。 二、教学重点、难点 1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2、理解生字组成的词语和文中蕴含的深刻道理。 三、教学过程 (一)复习词语...
青蛙看海(第一教时)教学目标:1 能正确、流利地朗读课文。2 学会本课的生字,能正确、美观地写字。3 初步理解课文内容。课前准备:挂图、生字卡片教学过程:一.揭示课题1 板书课题,学生质疑。2 《小鹰学飞》告诉我们学习无止境,我们应当不断地进取,才能取得真正地成功。《青蛙看海》将给我们的启示又是什么...
作者:yl 发表时间:2004-4-30 阅读次数:1107 一、 示大海的图片,引入课文。看,这是哪儿?大海怎么样?你们喜欢大海吗?有只小青蛙长期生活在湖边,很想去看看大海,(教师板画大海,简短的几条线。)可是有一座大山挡在它的面前,(教师板画山。)你们帮它想想办法吧,学生自由发言。...
一、活动目标: 1、学习用活泼快乐的声音及动作来演唱和表现小青蛙。 2、积极的投入到活动中,体验活动的快乐。二、活动重点: 探索用动作表现小青蛙捉害虫的情景。三、活动准备: 小青蛙的胸饰。四、活动过程: (一)谈话导入 今天我们小(3)班来了一位神秘小客人,你们听,是谁来啦?(播放青...
活动目的: 1、如何正确对待难免的烦恼,调整自己的情绪,做自己情绪的主人。 2、提高学生情绪认知能力,学会自我调节。活动准备: 小品、纸、笔、音乐等活动过程:一、主持人宣布班会开始。二、班长讲话: 同学们,在我们的成长过程中有许多快乐的回忆,也有成长过程中遇到的烦恼,当我们遇...