设计思路:XX年9月,北京奥组委向全球公开征集儿童笑脸的照片,我们小朋友应该用真心的笑容来迎接世界各地的朋友们。XX年奥运会马上就要来了,我们要让幼儿了解有关奥运的基本知识,让全世界的朋友看到我们中国人真挚的笑脸,让我们共同追求着人类和平的理想。我们同属一个世界,我们拥有同样的希...
设计思路: 这次活动是大班学习活动“我要上小学”这个主题下的一个活动,在这个主题的开展中,孩子们发现在幼儿园里的时间越来越短了,离开上小学越来越近了,(因为我们班级的墙面上有一个“离园倒计时”的角落,上面的数字显示离开幼儿园还有几天的时间,孩子们会过完一天就去去掉一天的数字,使他们切身的感受到...
活动目标:1、学习做力所能及事。2、知道爱惜劳动成果。活动准备:1、幼儿做家务事的各种图片。2、积木、衣服、碎纸条及垃圾袋装在大篓子里。3、活动前通过调查知道一些幼儿的“特殊”技能,并约好幼儿在集体活动中表演。4、教学挂图、幼儿用书。活动过程:一、故事导入,引起幼儿学习兴趣。师:今天老师给小朋友带来...
一、教学内容及学情分析针对小班幼儿的年龄特点设计了这节社会课程,在这节课的过程当中,孩子们的快乐拥抱,大胆的放开了自己,大胆的融入到这个集体当中去,让孩子的身心得到了放松和发展。二、活动目标1、幼儿愿意参加体育活动,愿意与同伴拥抱在一起。2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。三、活动准备废旧报纸...
设计思路: 我女儿已经读大班了,即将迈入小学,面临的是进入一个陌生的环境学习,同时要结识新同伴,认识新老师,那么孩子在交往方面的能力到底发展到什么程度了呢?这是我关注的,在结识新同伴以前,我要先了解孩子与自己熟悉的同伴是如何交往的,于是我想到了邀请小朋友到家中做客;另外,我的孩子都是由爷爷奶奶接...
活动准备: 1、 幼儿收集有关“交通标志图”的信息图片。 2、 立体的交通标志(停车标志、信号灯、左右转弯标志)。 3、 自制信号灯(红色八盏、绿色八盏)。 4、 “十字路口”场景布置。 活动难点:解读交通标志图。 活动重点:让幼儿明白...
土壤的保护第一课时本课概述本课引导学生探究水土流失的原因,通过模拟实验来帮助学生认识自然界水土流失的现象,并分析黄河水中携带大量泥沙的原因。使学生认识到保护土壤的重要性,同时对学生进行环境保护教育。教学目标 :1.知识能力目标:(1)能猜想出黄河水变黄的原因,并能用实验证实自己的猜想。(2)能用自己...
一、活动目标 1、增长知识,开阔眼界,激发学生的兴趣。 2、开拓、发展学生的思维能力以及动手、动口能力。二、活动准备 1、老师事先在黑板上画好几幅谜语图。 2、写好若干条写有谜面的小纸条。 3、画有一棵大树的磁性小黑板,在大树上贴上写有谜面的苹果、梨。 4、准备塑...
详细介绍:教案设计示例第三节玩具教学目标1.在已有的生活经验上体会数的意义,感受到数学就在身边.2.培养学生仔细观察、认真思考自主探索的能力.3.通过动手操作,使学生会数数、读数、写数,初步体会数序的含义.教学重点正确数出物体的个数.教学难点正确书写数字.教具、学具数字卡片、课件.教学过程一、创设情...
教学目标 (一)引导学生归纳整理20以内退位减法表,提高学生综合、归纳的能力.(二)使学生系统掌握20以内退位减法的算法,能够正确迅速地口算20以内退位减法题.教学重点和难点重点:掌握计算方法,熟记20以内退位减法所有题.难点:找规律,初步形成口算的技能技巧.教学过程 设计(一)复习准备师:同学们,...
第11单元 整理与复习 第1课时 教学内容:教科书第120页,第1~5题。 教学目标: 1、使学生进一步加深对负数和小数的认识,能正确使用负数描述一些简单的生活现象。 2、使学生进一步理解小数的意义和性质,会比较小数的大小,能正确读、写小数,并能用小数描述一些简单的事物,会用“四舍五入法”求小数...
第11单元 整理与复习 第4课时 教学内容:教科书第123页,第21、22题。 教学目标: 1、使学生进一步体会复式条形统计图和复式统计表的特点、作用,能根据收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图。 2、能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析,提出一些简单的问题并加以解...
教学内容:苏教版教科书第12~14页的内容。教学目的:⑴引导学生对单元所学的知识进行梳理,建立合理的认知结构。⑵在合作交流学习的过程中,让学生经历将所学知识整理的过程。知道本单元的重点内容:等式和方程的联系和区别,等式的两条性质,解方程的方法和解决问题的思路。积累将现实问题数学化的经验,感受数学知识...
第11单元 整理与复习 第2课时 教学内容:教科书第121页,“数的世界”第6~14题。 教学目标: 1、使学生理解并掌握小数加、减、乘、除法的计算方法,能正确口算、笔算相应的小数加、减、乘、除法,会按运算顺序正确计算小数四则混合运算,能应用运算律和其他一些运算规律进行小数的简便计算。 2、能应...
教学内容:教科书第51-53页的第1-9题。 教学目标: 1、通过整理与练习,进一步理解单位“1”和分数单位的含义,进一步理解分数的意义和分数与除法的关系。 2、通过整理与练习,会用分数表示计量单位换算的结果,会求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。 3、通过整理与练习,进一步认识真分数和假分数,...
课 题 整理和复习(2) 主备人...
教学内容教科书第82页“整理和复习”的第1~3题,复习多边形面积的计算,完成练习四十一的第1~4题.教学目的通过复习,加深学生对多边形面积计算公式的理解,进一步熟悉多边形面积的计算方法.教具准备用厚纸做一个平行四边形,两个相同的三角形,两个相同的梯形.教学过程一、复习平行四边形、三角形、梯形的面积计...
教学目标 (一)帮助学生系统整理本单元所学内容.(二)使学生能够熟练地口算简单的一位数乘整十、整百、整千的数和每位乘积不满十的一位数乘两位数、一位数乘几百几十的数.(三)使学生能够熟练地掌握一位数乘多位数的笔算方法,提高学生的计算能力.(四)使学生获得的知识条理化、系统化,进而加深对知识的理解,达...
教学目标 (一)使学生准确掌握一位数乘两位数(积在100以内)和用整十数乘的口算方法,能够熟练地进行口算.(二)使学生准确掌握乘数是两位数的笔算法则,能够熟练地笔算两位数乘两、三位数,提高计算能力.(三)使学生理解并掌握乘法应用题中常见的数量关系,提高学生运用数学术语的能力、抽象思维能力及解答应用题...
教学目标:1、通过复习和整理,进一步巩固三位数乘一位数的计算方法,会熟练计算,并且能根据解决一些实际问题。2、通过复习和整理,进一步理解知识间的相互联系,提高综合运用数学知识解决实际问题的能力,体会数学的价值,增强数学意识,发展数学思考。教学过程:一、回顾内容,畅谈收获。 你知道我们在《乘法》这个单...
整 理 和 复 习 (一)复习内容:复习百分数的意义和写法,百分数和小数的互化,百分数和分数的互化以及求一个数是另一个数的百分之几的应用题。(整理和复习第1---3题)复习目的:1、 通过复习进一步理解百分数的意义,掌握百分数的写法。2、 掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法,熟练解答求一个...
教学内容:教科书第55页的内容,完成练习十三的第l一3题。 教学目的:使学生比较系统地掌握本单元所学的立体图形知识,认识圆柱、圆锥的特征和它们的体积之间的联系与区别,发展学生的空间观念。 教具准备: ①圆柱、圆锥的模型各一个;②画有形状、大小以及摆放位置不同的几个圆柱的投影...
教学内容:练习十三的第4—6题。 教学目的:使学生掌握所学的立体图形之间的联系和区别。学会运用本单元所学的立体图形知识解决一些简单的实际问题,进一步发展学生的空间观念。 教具准备: ①画有长方体、正方体、圆柱、圆锥和球*的立体图形的投影片; ②长方体、正方体、圆柱、圆...
《》叶华云教学目标 :1、让学生通过活动,经历分类的过程,学会按一定标准进行分类的方法,初步养成有条理地整理事物的习惯。2、通过分类活动,让学生进一步体会分类的含义,感受分类在生活中的用途。3、教师可以适时地向学生渗透爱劳动、爱家庭的教育。教学重点:学会按一定的标准进行分类的方法,养成有条理地整理事...
教学内容:p29页第1-3题,完成练习五。教学目的:复习,使学生比较系统地掌握本单元所学的立体图形知识,认识圆柱、圆锥的特征和它们的体积之间的联系与区别,掌握圆柱表面积、体积,圆锥体积的计算公式,能正确计算。学生的空间观念,培养学生有条理地对所学知识进行整理归纳的能力。学生认真的学习态度。教学重点:...
教材分析: 本文是一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母、关心他人的生动故事,内容贴近学生生活,容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实,通俗易懂,人物形象鲜明,情节曲折,引人深思,是对学生进行思想教育,培养学生语文综合素质的良好教材。教学时以学生自读自悟为主,学生通过阅读,在被故...
课前交流:师:刚才我们聊了很多关于玩具的话题,玩具是我们成长中的好伙伴,同学们能拥有自己心爱的玩具真是幸福。今天这节课我们一起来读一个由玩具引发的感人故事好吗?一、板书课题:师:请同学们伸出手和老师一起书写课题!(板书课题 齐读)二、初读感知1、师:同学们想自己读书还是听老师读课文?听老师读课文之前...
教学目标: 1、会认11个字。 2、默读课文,学习关爱父母、关爱他人的好品质。教学重点:在自读自悟中受到关爱父母、关心他人的思想教育。教学时数:1课时教学流程:一、激趣导入 1、启发谈话:同学们,你们喜欢什么玩具?(如何得到它得)如果你见到一件自己非常喜欢的玩具,你会怎样做呢?(学生谈话)可是...
一、导课:师:这节课我们继续学习第24课齐读课题(玩具柜台前的孩子)谁能说说通过上节课的学习你知道了什么?说的好。这篇课文重点写了一个名叫小兵的孩子,作者从语言、动作、神态对他进行了描写。作者是怎样描写,从中想表达怎样的情感呢?这节课我们就来学习。(语言、动作、神态)板书二、新授:(一)在没学习前老...
教学目标:1 会认“具”等11个生字。2 默读课文,学习关爱父母、关爱他人的好品德。教学重点、难点:在自读自悟中受到关心家人、为别人着想的思想教育。教学准备: 1 生字卡片、词语卡片、多媒体课件。课型:新授课教学过程:一、观察图画,导入新课1 出示第一幅插图,引导看图:这是什...