17 1 园长、保教主任负责定期检查教师计划记录、课程实施、班级环境创设情况、班级与家长、社区互动情况,并在每月工作小结中进行质量分析,及时汇总反馈。17 2 园长、保教主任、教师定期对幼儿发展进行评估,分析了解课程实施质量有效性和适宜性,并作为教师下阶段工作方向。1) 每学期末,园长、保教主任...
设计理念: 本文的教学着眼于学生阅读能力的发展,通过抓住课文的明线(故事情节)和暗线(情绪变化)来组织学生解读文本。在学习过程中渗透学习方法,从关键字词中提取最有价值的信息,使学生在阅读中展开丰富的想象,走进课文情境,获取真实感受,并对文本中感兴趣的人物和事件能有自己的想法,即与文本、与人物、与作...