物体的相对应位置学习 warm up: songs (5’) (1) head, shoulders, knees and toes (2) coconut (3) hello song review (10’) subject: (1) know the relation o...
教学目标: 1、发现物体扔到空中会自由下落,不同物体下落的速度有快有慢。 2、知道物体下落有直线和曲线之分,尝试用自己的方式对不同物体按下落方式进行记录。 3、探索同一物体形状不同下落情况也不同。 教学准备:各种糖纸、羽毛、报纸、塑料积木、球、绳、沙包等,记录纸、笔,白纸人手两张 教学过...
物体的热胀冷缩(一)课堂实录教学过程 :师:首先,我想问问你们喜欢科学课程吗?为什么?生:喜欢!因为在科学课上,我们可以自己动手做很多实验。生:我也喜欢!因为科学课上尽是些我们感兴趣的问题。生:因为科学课能使我们明白很多生活中的一些问题是怎么回事。生:因为在科学课上我们可以开动脑筋搞一些小研究。师:...
教学目的:1,认识酶,碳,冥,磁4个字 2,正确,流利,有感情地朗读课文 3,读懂课文,了解课文围绕地球之外是否有生命存在这一问题讲了些什么,培养爱科学,学科学的兴趣和探索未知的好奇心 教学过程:一,导入激趣1,同学们,上节课我们一起学习了《只有一个地球》 在地球之外,还有生命存在吗 这一直...
教案示例一物体分类 教学目标 1.在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识,知道这些几何形体的名称并能识别. 2.培养学生初步观察、想象和表达的能力. 3.在活动中培养学生探讨和与人合作的意识. 教学重点 认识物体,培养学生观察、探索的能力. 教学难点...
中海康城小学 龙笑波教学内容:北师大版义务教育课程标准实验教科书一年级上册第64、65页的内容及相应的练习。教学目标:1、 让学生在玩中观察和操作,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球。知道它们的名称,初步感知其特征,会辨认这几种物体和图形。2、...
教学目标:1、使学生通过实际的观察、操作和比较,认识到从不同位置观察物体所看到的形状可能是不一样的;知道物体的正面、侧面和上面;知道从一个角度观察物体,最多只能看到3个面。2、使学生经历观察物体的过程,丰富对现实空间的认识,体会直观思考的价值,发展初步的空间观念,提高解决问题的能力。3、培养学生观察...
扬州大学附属小学 课 题物体的正面、侧面、和上面p86-87课 时1主备人黄莼菁教学时间 教学目标 1、通过实际观察比较,能正确指出被观察物体的正面、侧面和上面,辨认从上面、侧面观察到的物体的形状,并能体会到不同的位置...
各位评委、各位老师:大家早上好!我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书三年级上册第八单元《观察物体》的第一课时《认识物体的正面、侧面和上面》。本节课的教学我打算分如下几个步骤来完成:第一步.课前谈话。今天,有这么多的老师来听课,哪位小朋友愿意来作一下自我介绍?(由学生自愿上台介绍)这时师肯定:面对...
教学目标认知目标:1 认识“酶、碳、析、揭、磁、陨”6个字。2 正确、流利、有感情的朗读课文。3 基本读懂课文,了解课文主要讲了什么?是按怎样的顺序讲的?最后得出的结论是什么?能力目标:1 正确、流利、有感情的朗读课文。2 掌握阅读科普文的方法。3 通过阅读,感悟出写这类文章的法。情感目标:1 培养...
教学目标: 1.认识“酶、碳、冥、磁”4个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.读懂课文,了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了些什么,培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。 教学过程: 一、导入 新课,揭示课题 1.前段时间,对天文爱好者来说发生了一件喜事,你们知道是什...
之四作者:洪濑中心小学 苏春燕 《宇宙生命之谜》一文是第十一册语文教材新选的课文,这是一篇介绍科学家探索宇宙生命的科普文章,意在通过阅读理解,了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了些什么,学习科学家追求真知、不断探索的精神,激发学生爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣,领悟作者采用分析、...
【教学内容】教科书第17页例1、例2,第18页例3及课堂活动。【教学目标】1结合具体数据,会比较万以内数的大小,掌握比较的方法。2通过观察、分析、比较、抽象概括等方式归纳出数的大小比较的方法,培养学生分析归纳的能力。3让学生主动参与数学学习活动,体验探索的过程,获得成功的喜悦。【教学重点】掌握...
如果一个人对某一活动有浓厚兴趣,那么活动效率就高,而且不易产生疲劳和负担过重的感觉。笔者在设计数学习题时把兴趣作为内在的“激素,让学生主动、愉快、积极的做题,提高作业效果,减轻作业过重负担。本人是从以下三方面着手进行的。 一、求新——提供新鲜的东西引起兴趣 题型新 目前课...
20、宇宙里有些什么素质教学目标 1、 认识宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的,激发探索宇宙奥秘的兴趣。2、 辨别列分类别、作比较等说明方法,体会其作用。3、 体会作者运用多种写作手段把人们不熟悉的道理说得浅显易懂的方法。教学重点、难点1、...
教学内容 教学目标 1.了解议论文的基本特点和论证方法。 . 2.学习作者敏锐的观察力。 3.学习本文作者多角度的思维方式和丰富的联想。 4.学会多方面搜集论据来论证自己的观点。 ◆重点 1.学会尊重客观,全面考虑,从不同的角度看问题。 2.了解议论文的相关知识,学习议论文的写作方法。 3.体会本文...
1.请给下面字词注音。 泮宫( ) 仆役( ) 2.作者是如何看待牛顿给猫开两个洞的? 答案与提示:作者认为牛顿不是不灵活,而是讲科学,尊重客观,不由人的主观,考虑事情全面。 3.思考一下本文语言和结构的特点。 答案与提示:本文看似拉拉杂杂,东拉西扯,但是结构严...
教学内容 本课在教材第9l一94页。《大小猫洞》是现代著名学者金克木的一篇文章。作者从流传的故事中挖掘了新的道理,其思路灵活,令人耳目一新。 教学目标 ◆知识与能力 1.了解议论文的基本特点和论证方法。 . 2.学习作者敏锐的观察力。 3.学习本文作者多角度的思维方式和丰...
分子动理论和物体的内能·物体的内能 改变内能的两种方法·教案 一、教学目标 1.在物理知识方面要求:(1)知道分子的动能,分子的平均动能,知道物体的温度是分子平均动能大小的标志。(2)知道分子的势能跟物体的体积有关,知道分子势能随分子间距离变化而变化的定性规律。(3)知道什么是物体的内能,物体的...
(师生同唱《好汉歌》)师:大家唱得真投入!知道刚才我们唱的是哪部电视连续剧的主题曲吗?生:《水浒传》。师:对。《水浒传》是我国的四大古典文学名著之一。这部小说塑造了108位个性鲜明的英雄好汉形象。今天,咱们就来认识其中的一位,他就是景阳同上的打虎英雄──武松。师:这节课我们要初读课文,了解大意;学习...
教学目的:1、认识“酶、碳、冥、磁”4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文,了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了些什么,培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。教学过程 :一、导入 激趣1、同学们,上节课我们一起学习了《只有一个地球》。在地球之外,还有生命存在吗?...
教学目标 知识目标 (1)认识运动状态的改变是指速度的改变,速度的改变包括速度大小和速度方向的改变; (2)理解力是产生加速度的原因; (3)理解质量是惯性大小的量度.能力目标 培养学生严谨的逻辑推理能力;通过对大量实例的分析,培养学生归纳、综合能力.情感目标 善于思考、善于总结,把物理与实际生活...
一、设计思想 宇宙航行不但介绍了人造卫星中一些基本理论,更是在其中渗透了很多研究实际物理问题的物理方法。因此,本节课是“万有引力定律与航天”中的重点内容,是学生进一步学习研究天体物理问题的理论基础。另外,学生通过对人造卫星、宇宙速度的了解,也将潜移默化地产生对航天科学的热爱,增强民族自信心和自...
地理 1 1 宇宙中的地球 学案必修1人教新课标一、课标解析 (1)了解地球所处的宇宙环境,认识地球是太阳系中一颗既普通有特殊的行星。(2)能够运用有关资料分析地球的普通性和特殊性。二、主干知识点的梳理(一)地球在宇宙中的位置1.天体概念: 中各种物质的存在形式。常见的天体:...
第13课 一、整体把握1.解说词具有一定的视觉性,随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间,缓缓推进。就我们的阅读来说,课文已经脱离了电视视觉画面(但还能感觉到电视画面对文字的影响,如“我们现在已经回到了我们的后院”等介绍性词语),独立成篇。从说明顺序上看,本文采用了怎样的顺序?有哪些标志性的语言?点...
学习目标 1、学习本文生动、幽默的演讲风格,感受语言的幽默生动带来的亲和力和轻松感。2、感受科学精神,增进科学素养,培养科学思辨能力和爱科学、用科学的热情。学习重点 学习本文生动、幽默的演讲风格,感受语言的幽默生动带来的亲和力和轻松感。学习难点 准确地感知和理解文中重要语句。学习课时 一课时...
教学目标(1) 知道(2)知道分子的大小,知道数量级的概念,记住分子大小的数量级.(3)理解阿伏加德罗常数,记住它的数值和单位.(4)会一些简单微观量的计算,如分子大小、直径等(5)知道油膜法估测分子大小实验教学建议教材分析 分析一:本节简单介绍了分子动理论的第一个基本观点:物质是由大量分子组成的....
教学目标 (1)知道什么是(2)知道物体内能的组成(3)知道分子动能和分子势能与哪些因素有关教学建议教材分析 分析一:教材先由所学知识推出分子动能的存在,并说明分子动能与温度的关系,再又分子力说明分子势能的存在,最后总结出内能的概念分析二:分子势能在微观上与分子间距离有关(宏观上表现为体积),当分子...
自从人类具有理性思维以后,冥冥星空便成了人类注目的神秘之地。人们常常要问:宇宙究竟是什么?宇宙有多大?宇宙是怎样诞生的?它经历了什么样的过程,才演化成今天所见到的这个样子?以后又将会怎样?……无限的宇宙,蕴藏着无数未解之谜。我们的祖先曾经用许多美丽的神话来解释一些他们当时...
宇宙里有些什么南通市竹行中学 黄伟健第一部分: 1.为下列加点字注音:(4分)广漠( ) 茫无涯际( ) 灼热( ) 稀薄( )2.解释下列句子中的词语:(3分)⑴无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得见的星星,绝大多数是恒星。茫无涯际:⑵汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来,射向广漠...