教学过程 :Step1 warming up1、 Let`s greet(让学生先用英文名字进行简单的问候,可以帮助学生具有英语语感,使学生自然进入英语学习的状态。)2、 Sing a song(课前齐唱一首与教学内容相关的歌曲,既调节情绪,使学生进入角色,又对新授的知识做了铺垫)Step2 R...
教学重点:学习单词:cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread 。 听懂有关进餐的几个指令,并按指令做动作。 教学难点 :chicken, bread 和 French fries 三个单词发音的纠正。 教具准备: 1 教师准备ca...
【课题】Unit Six At the Zoo 【教学重点】 听、说、认读几个形容词 small, big, long, short。 听懂含有形容词的几个指令,并按指令做动作。 【教学难点 】单词small 中[ l ] 的发音,舌头要上卷。 【教具准备】 1 教师准备教材配套的录音带。 2 教...
教学重点:表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语:I like … Have some… 5个表食品的单词:chicken, hot dog, hamburger, bread, French fries。 教学难点 :chicken, bread 和 French fries...
教学重点:学习新的动物单词pig, elephant, bird, squirrel, mouse, bear。 教学难点 :单词squirrel, elephant, mouth and mouse, bird and bear 的发音。 教具准备: l.教师自备的pig,elephant,bir...
【课题】Unit 6 At the zoo 第五课时 【教学重点】新词:tall short giraffe deer 复习本单元所学的形容词。 【教学难点 】正确的运用形容词描述事物的特征。 【教具准备】 单词卡片。 小动物头饰。 3、教材相配套的教学课件。 4、教材相配套的教学录音带...
教学重点:Let’s make:制作有趣脸谱; Let’s sing:学唱英文歌曲 《How Are You?》。 教学难点 :复习过程中的英语学习兴趣的保持和提高。 教具准备: 1 教师准备教材配套的课件。 2 教师将 Let’s make 部分的眼睛、嘴、鼻子、耳朵和空白脸谱复印给每个学生一份。...
重点:单词:water, milk, juice, Coke, coffee, tea 难点:饮料句称的区别;Let’s do 内容的理解和动作的模仿。 教具准备: l.教师准备 water, milk,juice,Coke, coffee, tea的实物、图片、单词卡片。 2.教师准备Let’s...
教学重点:复习头部的部位和颜色的名称和学习本课时的歌曲。 教学难点 :表示头部部位和表示颜色的单词认读。 教具准备: 1 教师准备一个较大且未涂色的小丑的头像。 2 教师准备黄、红、蓝、绿、紫各色衣服一件。 3 学生准备一个未涂色的小丑的头像和一张白纸。 4 教师和学生每人准备一套彩色蜡笔。 5 教...
课题:Unit 7 Happy Birthday 重点:能认读数字1—10。 能按指令语做相应的动作。 难点:数字的准确发音,尤其是3、5、9 三个数字的发音要到位。 教具准备: 1 教师和学生都准备扑克牌中的数字1—10。 2 教师准备教学录音带。 3 教师准备Let’s learn部分的教学课件...
教学重点:学习Let’s act 部分的故事和复习有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。 教学难点 :Let’s act 部分的故事情节的理解。 教具准备: 1 教师准备故事内容的教学课件。 2 教师准备Sarah, Bai Ling, Zoom, Zip 的头饰。 3 教师准备Zoom, Zi...
教学重点:运用所学语言(动物类单词)做事情的能力,如:表达所有或所见动物的名称,演唱含有动物类单词的歌曲等。 教学难点 : 歌词中部分单词的发音 here, there, everywhere, with 。 教具准备: 1 教师准备教材配套的录音带。 2 教师准备 ducks, cats, dog...
【课题】Unit Six At the Zoo 【教学重点】在复习字母时学习中国、加拿大、英国、美国的国名缩写。 【教学难点 】中国、加拿大、英国、美国四国国名的简称或全称的发音。 【教具准备】 1 教师准备教材配套的录音带。 2 教师准备字母卡A—Z。 3 教师准备中国、加拿大、英国、美国四...
教学重点:表食物单词的复习与巩固。 教学难点 :What do you like? 一句的表述。 教具准备: 1 教师准备本课表食物单词的图片和单词卡片。 2 本课教材的录音带。 3 教师和学生分别准备食物模型或真实食物。 4 教师准备主体图48—49页的图画或投影。 教学过程 : 1 热身、复习...
【课题】Unit 2 My family 【教学重点】单词:father (dad), mother (mom), grandfather(grandpa), grandmother (grandma), man, woman 【教学难点 】家庭成员单词的认读 【教具准备】 1.有关家庭成...
第一课时教学建议 1 教材分析 教材的 Lets talk 部分是通过情景会话,让学生学会提问和回答物品所在位置 Wheres ? Its in on under ,并能在实际情景中自然运用。 Lets practise 部分是通过游戏练习所学的Lets talk 部分的内容,提...
课难:Unit 6 Happy Birthday 重点:复习、巩固本单元的单词、句型; 做Let’s check部分及练习。 难点:对数词的熟练掌握和运用。 理解和操练 Let’s chant。 教具准备: 1 教师准备几根可放在桌上的小木棍和一个蛋糕。 2 balloon,ball,kite,Pl...
教学重点:学生学习早上(上午)问候语 Good morning 及介绍人物用语 This is …。 教学难点 :介绍人物用语 This is …一句的发音较难,口型和发音不易到位,教师要适当提示,切不可盲目纠正发音,从而挫伤孩子的学习积极性。 教具准备: 1、Cheng Jie ,Mike, W...
【课题】Unit Five Where is my ruler?【教学重点】学习字母Uu, Vv, Ww及以其为首字母的单词【教学难点 】单词umbrella, violin, wind和字母Uu, Vv, Ww的发音 【教具准备】 1 教师准备教材配套的录音带。 2 教师准备 umbrella,...
教学重点:进一步学习常见的几种动物的单词 monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit。 教学难点 :panda, cat, rabbit 三个单词中的字母 a 都含有相同的音[ ] ,提示学生找共同点,使学生简单了解一些语音知识。 教具准备: 1 教师准备 monke...
教学重点:How are you? Fine, thank you 等问候语的学习。 教学难点 :1、 How are you? 的得体运用。 2、Fine, thank you 中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。 教具准备: 1、 本课 Let’s talk A 部分的教学课件。 2...
教学重点:实际生活中的语言运用能力的培养。 教学难点 : 1、eye, face ,mouth 三个词发音的再次强调。 2、歌曲中的短语掌握较难,在此教师让学生了解含义即可。 教具准备: 1、教师准备跳绳和Teddy Bear 的头饰。 2、教师准备head, eye, face , ear, no...
教学重点:复习本单元所学表示身体部位、颜色和文具的单词。 教学难点 :歌谣中的内容也是复习所学知识,教师要让学生明白歌谣意思,试说歌谣,通过说唱歌谣了解英语的语音语调知识。 教具准备: 1 教师和学生都准备各种颜色的蜡笔。 2 教师准备本单元所学文具的实物和一个书包。 3 教师准备Chant and...
重点:Let’s check 听力练习 Let’s chant 说唱歌谣 难点:Let’s chant 歌谣内容的理解及“surprise”的发音。 教具准备: 1 教师准备本单元所学食物及饮料的实物或模型。 2 本单元所学词汇的图卡和词卡。 教学过程 : l 热身 复习( Warm-up Rev...
教学重点:复习本单元知识,做听力练习; 歌谣-有节奏、有韵律的歌谣 教学难点 :听力练习, 歌谣学习。 教具准备: 1.教师准备本单元所学动物的动物玩具(玩具也可以从学生处借用)。 2.本单元所学词汇的图卡和词卡。 3.Lets check部分的听力磁带和Lets chant部分的歌谣录音带。 教...
教学重点:学习新句型:Oh, really? May I have a look? Here you are Thank you Oh, it’s nice! I like it 教学难点 :对Let’s talk内容的整体把握; 表示同意、肯定和把东西递给他人时的用语“Sure Here...