教学内容:《渔家姑娘在海边》 教学目标:1 情感目标:培养学生对歌曲内容的理解及歌曲艺术性处理。 2 知识目标:通过发声训练 ,指导学生运用正确的呼吸方法,体会气息对声音的支持。3 能力目标:在正确的气息支撑下,以中低声区为基础,做到正确的相对稳定的喉头位置进行发声并演唱歌曲。教学重点:1.正确、...
第四课:《鹰》、《伏尔加船夫曲》第一课时授课时间: 月 日教学内容:歌曲《鹰》课型:新授教学内容:1、歌曲《鹰》2、读谱知识;力度记号教学目的:1、 指导学生运用力度的变化,以优美流畅的歌声来表现雄鹰的健美形象,抒发自己豪迈的志向。2、 小结和练习运用各种常用的力度记号。教学过程:一、 组织教学1...
●教学内容:《小小少年》是 德国电影《英俊少年》的一首插曲。大调式,4 4拍,弱起的一段体结构。第一、二乐句旋律变化重复,在句尾作六度、七度的上下跳进,歌曲情绪愉快,充满孩子的朝气;第三、第四乐句旋律同样是变化重复,在句头使用六度大跳,曲调舒展而起伏,唱出少年在成长中的烦恼,也表达了他充满欢乐、乐观...
教学目标 1.学会6个生字,认识3个偏旁,分别是凶字框、口字旁、春字头。 2.会认3个字。 3.知道这首诗讲的是一幅山水,理解每句诗的意思。 4.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学重点: 1.学会6个生字,认识3个偏旁。 2.能理解每句诗的意思。 3.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学难点...
教学目标 : 1、知道五星红旗是我们的国旗,我们要尊敬国旗,培养学生升国旗时要立正敬礼的习惯。初步激发学生热爱祖国的感情。 2、学会说“五星红旗是我们的国旗”和“升国旗的时候,我们要立正脱帽敬礼”两句话。 课时安排:1课时 教学过程 : 一、认识国旗。 看,黑板上挂着一面什么旗? 这就是我们中华人民...
之三佚名 教学目标 :1、 认识10个生字,学写6个生字。2、 培养学生朗读的能力和运用多种方法识字的能力。3、 了解有关的自然科学知识,激发学生热爱科学、热爱大自然的情感。教学准备:1、 字词卡片2、 学生搜集的有关“云、雨”等自然现象的资料。教学流程:一、 导入 1、 讲故事2、 猜谜语。二...
之二佚名 一、教材分析《一朵云》是新世纪(版)课标实验教材第一册中的一首诗歌,全诗用形象、生动的语言描绘了自然界中云化成雨的现象,诗歌语言优美,节奏很强,适于朗读、背诵。二、教学目标 1 有感情地朗读课文,感觉诗歌音韵美,激发学生热爱大自然的情感。2 利用听读、拼音等多种途径,认识生字10个,正确...
教学要求:1、巩固7个生字,掌握“有——无”“远——近”等反义词。2、能用自己的话说出诗的意思,并猜出谜底。3、会正确朗读、背诵课文。教(学)具:山水一幅,小鸟。教学过程 :一、谈话揭题。1、以前我们学过谜语吗?背背看,对,背的是谜面,那谜底是什么?2、今天我们再来学一首谜语诗,诗的名字叫“”(板...
一、学习目标: 1、认识“原、市、虾、捡、贝、壳、脚”等8个字。 2、感受美丽的景色,欣赏优美的语言。 3、激发学生从小热爱我们的祖国,热爱家乡的感情。 二、学习重点: 1、认字。 2、感受美丽景色,欣赏优美的语言。 三、学习难点:画中感悟,品读文本。 四、课前准备:课件...
《画家乡》是一篇非常美的写景文章。文中五个孩子以画画的形式介绍了自己的家乡,向小朋友们展示了我们祖国清新美丽的山水。课文图文并茂,情景交融,可以说是一幅极具人文色彩,适合欣赏、领悟的风景画。这一课我主要是贯彻“简简单单教语文,扎扎实实求发展”这一个教学思想,力求做到平淡而真实...
教学目标:1、 认识本课生字,能正确书写每一个生字。 2、 朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3、 在教师的指导下,画自己的家乡。教学重难点:正确书写生字,指导朗读 教学准备:课前学生留心观察自己周围的生活环境,在脑海里留下印象 教学过程:第一课时教学内容: 认识生字,通过观察插图,指导学生有感情的...
教材:义务教育课程标准实验教科书人教版语文一年级下册。 设计理念: 课程标准实验教科书人教版语文的编排特点是:围绕一个专题组织单元教材,便于培养学生的思想品质和语文素养。本组课文的专题是让学生“感受今天的幸福生活”。这篇课文的特点是:除首尾两段外,其他各段都配有插图。教学...
画家乡 学习目标:1、认识“宽、虾”等12个生字。会写“贝、原”等6个字。2、朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3、在家人的帮助下,画出自己的家乡,能说出自己家乡的美丽之处。4、初步培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。重点、难点:识字,爱自己的家乡。问题质疑...
一课多得——《画家乡》教学反思 《画家乡》一文以五个孩子画自己的家乡为内容,向小朋友们展示了我们祖国清新美丽的山水。课文图文并茂,情景交融,可以说是一幅极具人文色彩,适合欣赏、领悟的风景画。教学本课,我根据课文特点,以插图设计教学主线,体现课堂教学的形象性、情感性、创造性。课...
【理想描述】 在小学阶段,要上好一节“阅读课”是一件不容易的事情。我认为一节好的阅读课应该具备以下几个特点: 首先:不能丢掉语文是一门工具性的学科这样一种特点。小学生正处在打基础的阶段,如果不会认字,不会写字,不会正确、流利地朗读课文,实际上对于其他学科的学习也是...
教学目标:1 认识12个生字,会写“爱,贝”两个生字。2 能有感情地朗读1-3段,体会涛涛、山山家乡的美丽,以及他们对家乡的热爱。3 感受课文的结构,积累课文的语言,能运用“那么,那么”短语。教学重点:认识本课生字,会写“爱,贝&rdquo...
【说教材】 说课的内容是湘教版小学语文第二册的第三课《古诗二首》中的第一首《春晓》。这首古诗的作者是唐代诗人孟浩然。是作者春晨即兴之作。它描写的主要是春天早晨的景色,鸟雀到处鸣叫,经过一夜的风雨,地上到处是落花。可以说字里行间都流荡着春晨的浓浓气息,流露着作者喜春、爱春、念春、惜春的春恋之情,...
教材分析:《 忆江南》是唐代诗人白居易的作品。作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图,在人们记忆中留下难忘的印象。那如火如荼的春花,澄碧温莹的春水,不仅唤起人们对江南湖光山色的向往,更引起大家对祖国河山和美好事物的无限热爱。同时,“词”这种题材在小学教材中是首次出现,选教这首词,...
【教学设计】 古诗词教学在语文教学中占有较大的比例。对小学生进行古诗词教学,其目的是让学生进行一定量的古诗词积累,培养学生对古诗词的阅读、理解、领悟和欣赏能力,使学生受到诗词作品中情感与美的熏陶。在过去的语文教学中,许多老师由于受应试教育的影响往往采用逐字逐词逐句的呆板方法进行教学,把一篇篇名...
【学法指导】 首先学会生字词,然后反复朗读古诗词,借助书中注释、词典等理解诗句的意思,然后带着感情展开想象,把诗中表达的意境变成一幅幅美丽的画卷,从而体会诗人对大自然壮美山河的热爱,在此基础上背诵下来。第一课时独坐敬亭山一、激趣导入 1、导语: 我们先进行课外知识抢答,唐朝是我国古诗创作最...
【教学目标】 1、诵读、背诵《忆江南》。 2、理解这首词的意思,陶冶爱美的情趣。 3、能对这首词描写的景象展开想象。【教学过程】一、导入新课,初辨诗词 1、以前同学们学过很多古诗,今天我们来学习一首词。(板书课题) 2、同学们知道什么是词吗?(学生可根据“预习”或搜集到的有关词的资料自由谈...
【教材分析】 《忆江南》是人教版语文四年级下册教材中的第一篇词,引领整个小学阶段词的学习。这个词牌原名《望江南》,其后又有《谢秋娘》、《梦江南》、《望江梅》等许多异名。这首词中,诗人选取了“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”两个典型景物,渲染了江南春天的绚丽景色,最后用一个反问句“能不忆江南?”...
【教材分析】 《忆江南》是人教版小学语文教材中第八册第一单元的第一篇课文。它是唐代诗人白居易的作品。作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图,在人们的记忆中留下了难忘的印象。那如火如荼的春花,澄碧温莹的春水,不仅唤起人们对江南湖光山色的向往,更引起大家对祖国河山和美好事物的无限热爱。同时,“词”这种题...
人口普查(亿以内数的读法、写法) 【知识点】: 亿以内数的读数方法。 含有个级、万级和亿级的数,必须先读亿级,再读万级,最后读个级。(即从高位读起)亿级或万级的数都按个级读数的方法,在后面要加上亿或万。在级末尾的零不读,在级中间的零必须读。中间不管有几个零,只读一个零。 亿以内数的写数方法。...
一、教学目标1、运用多种识字渠道,认字与识字。2、了解中国的传统节日——春节过年的习俗,表达人们对生活的热爱,对美好情感的最追求,通过引导学生自学,学习古诗,提出疑问。3、朗读课文,通过各种方式的以读悟情。4、指导学生查找资料,培养学生收集信息,处理信息的能力,调动查找资料的兴趣。二、教学重点难点引...
《过新年》说课稿怎么写呢?下面是小编为大家收集的关于《过新年》说课稿,欢迎大家阅读! 大家好!今天我说课的内容是人音版小学音乐第三册《过新年》第五单元的第二课时,现在就把我是怎样设计这堂课的和大家谈谈。 一、教材分析 《过新年》这一课,歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点,曲调欢快活泼...
执教:滨江区杭州市闻涛小学陈萍 一、教材分析 中国传统节庆源远流长,绚丽多资,留存着人类独特的文化记忆,如春节、元宵节、三月三、端午节、中秋节、重阳节、庙会、婚礼等等。目前,我们祖先数千年创造的包括传统节庆日在内的弥足珍贵的民间文化,正在与我们渐行式微的同时,圣诞节、情人节、万圣节等“洋节...
课 时 2课时 课 型 绘画 备课日期 4 8 授课日期 教学目标 知识目标:简单了解画家凡高的一生,及他生平的作品。能力目标:提高学生的欣赏能力和审美能力情感目标:培养学生学习凡高对绘画对艺术的一种执着精神。 内容分析 重点:了解凡高一生及其部分代表性作品难点:对作品的理解 教学方法...
课前透视:这篇课文生动的儿童故事。讲述了唐代时一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误,戴嵩虚心接受的故事。赞扬了牧童率直不盲从,实事求实,敢于挑战权威的品德以及戴嵩敢于面对错误,虚心谨慎,勇于接受批评的优秀品质。故事情节曲折,人物角色鲜明。在教学中教师要引导学生抓住围观人的表现与小牧童进行对比,在读、议...
第一课时一、教学目标:1、全班均能正确读准“戴、价”等13个生字,并积累相关的词语;95%的学生能正确书写“价钱”等生字,写工整、写美观。2、全班均能把课文读正确、读通顺;90的学生能读得有感情。3、会运用“……...