【活动要求】1.通过尝试松紧带圈的多种玩法,发展幼儿走、跑、跳等基本动作。2.培养幼儿的尝试精神和创造力。3.继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。 【活动准备】松紧带圈人手一个;录音机、磁带;彩色气球若干,并分两组挂在墙上。课前让幼儿了解松紧带圈的特性,知道它具有可变性,可以由短变长,由圆变长;...
德国哲学家海德格尔曾说过:“我们理解任东西,都不是用空白的头脑去被动地接受,而是用活动的意识去积极地参与,去创造性地思考。”如何变枯燥的单词教学为充满趣味的,使单词教学与理解单词、认识事物融为一体呢?要达到此目的,我认为教师要注意结合儿童的心理特点,以灵活新颖的形式,激发学生的识单词兴趣,提高学生的...
为了更好地利用这一平台,更为了给老师和同学们提供展示自己的舞台,现在公布diyifanwen com专用投稿信箱:信箱地址:diyifanwen com 征稿范围: 教学设计 教学实录 教学案例 教学反思 课题资料 计划总结 述职报告 讲话发言 成套教案 习题试卷...
一、教学思路 汉语拼音作为识字、学普通话的拐棍,是小学语文第一册继入学教育之后的一个重要内容。但它的枯燥乏味总是给初入学的孩子带来很多学习上的困难。又因为我们受方言地区影响,最难发好前后鼻音,所以,后鼻音教学也是整个拼音教学中的难点。基于以上认识,我作了以下几点思考: 1、怎样变枯燥乏味的传授为兴趣...
一、课前准备(创设学习拼音的良好环境)(1`)1、课前:在黑板上用拼音写上当天的日期和课程表;在小黑板上用拼音写上“积极发言是学习,倾听也是一种学习。”2、学生课间拼一拼,课前请个别同学把这句话读出来,并表扬。师:哪个小朋友来读读这句话? 你读得真不错,看来你课前已经认真读了。现在请你做小老师,...
教学目标 认知: 1.知道爱好有益于身心健康的文娱、体育、科技等活动是健康的兴趣爱好。 2.知道健康的兴趣爱好有助于一个人的全面发展和个性发展。情感: 愿意培养健康的兴趣爱好,对一些有益的活动产生兴趣。行为: 1.积极参加有益的课外兴趣小组活动。 2.根据自己的特点培养兴趣爱好。教学建议教材分析 本...
【现状分析】“ 腹有诗书气自华”,学好古诗不仅能够陶冶学生的情操,提高学生自身修养,还能培养学生的审美意识。然而在目前的古诗教学过程中,却存在着一些令人担忧的问题,为了应付试卷,教师在教学古诗时多半是:一、解题,二、介绍背景、作者,三、讲解字词,四、交流每句诗意及整首诗表达的思想感情。五、要求学生背...
江苏省扬州国际学校 葛敏芸 小组合作学习是指根据学生能力、性格等因素将学生异质分组,以学生学习小组为教学组织手段,通过指导小组成员开展合作学习,发挥群体的积极功能,提高个体学习的动力和能力,并达成团体目标。下面仅以《新型玻璃》小组合作学习的教学片段为例加以说明。教师帮助学生建立伙伴团体4人小组,以...
课前,我让学生在地图上找了找北京和台湾相隔多远,并提出:“你认为从台湾到北京容易吗?”学生找到后,说:“是离得比较远,但是,我们有现代化的交通工具,从北京到台湾乘飞机应该是很快的。” 听了学生天真的回答,我没有否决,只是让学生带着这些想法自己去读课文。读完之后,大家立刻议论起来了。围绕着课前的问题...
有益的学习经验:1、巩固双正方折法。2、练习使用剪刀剪直线。3、会看折叠图进行折纸。准备:正方形纸、小剪刀、折叠图样。活动与指导:1、老师用正方形纸做一个有趣的小猴爬山,示范给幼儿看,并让幼儿看小猴爬到山顶的有趣游戏,引起幼儿制作的愿望。2、出示折叠图,看看谁能照图样折成双正方。3、再次示范用剪刀剪...
从表面上看,数学活动课的教学内容和以往学校中组织的数学课外活动有许多相似之处,但二者有质的区别。以往学校中的数学课外活动,往往被看作是学生的课余生活,学生可以自愿参加。其主要功能是数学学科课的延伸和补充;其主要目的是娱乐、休息、调节学生的学校生活。虽然客观上也可以增长知识,开阔视野,在培养和教育学生...
合作学习的有效性 新课程实施后,教师大胆改革课堂教学模式,小组合作学习成为普遍采用的一种方式。但目前的小组合作大都是外在形式的合作,有效性较低。怎样组织小组合作学习才能提高其有效性,是合作学习深入发展的关键问题。 我们要知道合作学习的基本规则,知道如何激发每一个学生的主动性。激发每一个学生积极...
通过多年的观察发现,学习成绩低下的学生,都有一个共同的特点:对学习不感兴趣。要想提高他们的学习成绩,首先就要想办法,提高他们对本学科的学习兴趣,否则达不到学习的目的。 教师应根据不同学生的特点,寻找其突破口,激发学生的学习兴趣,当学生在尝试努力时,应及时给学生一些甜头,如:让基础差的学生考容易一些的...
要改变以往的灌输式的教学方法,要注重学生学习兴趣的培养,上每节课、编写每一份教案,都应该特别注重情境引入的设计。 1、教师要从学生的学习能力出发,从学生的知识水平出发,结合平常的教学活动每一个细节因势力导,为每个学生创造成功的机会。 2、掌握扎实、完整的基础知识和必要的学习技能是学生获得...
课题探究课-----认识欧洲 第 1 课时 共 1 课时课型新授课...