活动目标：1、知道自己的有两只手，能做很多事。2、增强和老师的情感交流。活动准备：活动准备：1、轻松氛围。2、手袋玩偶一个活动过程：一、引题1、出示玩偶小朋友们：大家好。我叫丁丁，很高兴和大家见面，你们喜欢我吗？二、说一说1、你们知道我的小手为什么会动吗？原来是老师的手在帮我，请你们把手举起来让我看...
江苏省丹阳市实验幼儿园 ： 张秋兰 [设计意图] 家是幼儿最熟悉的地方，在小班进行主题活动“我的家”时，我们发现孩子们对自己的家总有说不完的话。有的孩子还对自己喜欢的小动物的家产生了兴趣。为了进一步萌发幼儿对家的热爱，培养幼儿对小动物的热爱之情，我们组织了一节“找家“的语言活动。以此为幼儿提供了探...
一、设计意图：根据语言领域的主要教学任务，在小班阶段丰富词汇主要包括名词、动词、人称代词及简单的形容词。对小班上学期的幼儿来说，正确运用人称代词“你”、“我”、“他”，有一定的难度。因此，我选择了语言游戏《你要乘车吗》，预想贯彻语言教育实践性的原则，为幼儿提供学习规范语言和实践的机会，拟根据小班幼儿...
幼儿园名称幼儿园教师 姓名班别小班主题 名称试试看真好玩次主题 名称亲亲沙土活动 名称谁松的土主要教学领域语言教学内容及学情分析本课是让幼儿了解蚯蚓的外行特征和生活习性，知道蚯蚓与泥土的关系和小动物之间的对话，培养幼儿的语言表达能力，让幼儿知道每一种小动物都有自己的本领，幼儿能够通过学习而掌握这些知...
小兔子的帽子 一、教材内容与幼儿情况分析 天气凉了，大树变得光秃秃的，人们穿上了厚厚的衣服，这就是小班孩子眼中的冬天，怎样让孩子更有兴趣的感知季节的变化，我班开展了主题活动《冬爷爷来了》，...
一、活动目标1、懂得吃饭时尽量不掉米粒于桌、地面上，养成良好的吃饭习惯。 2、吃饭时注意力集中，不动张西望。 二、活动准备幼儿用书——不做漏嘴巴 三、活动过程1、倾听故事、组织讨论：故事里的孩子，为什么大家都叫他漏嘴巴？漏嘴巴和小朋友长得一样高吗？为什么？漏嘴巴在家里发生了什...
一、活动目标 1、在仔细观察角色动作、表情的基础上理解故事。 2、愿意帮助小猪想像逃离危险的办法。 二、活动准备 教学挂图、故事录音《苯苯猪》、玩具猪一只。 三、活动过程 1、情景激趣； 教师出示玩具猪： ——“它叫苯苯猪，你们知道为什么大家叫它苯苯猪？&rdqu...
活动目标： 1、知道自己脸上有眼睛、鼻子、嘴巴，能对自己的外貌特征感兴趣。 2、能正确找到眼睛、鼻子、嘴巴的部位，知道它们的主要用途。 活动准备： 小镜子、脸、眼睛、鼻子、嘴巴的黏贴材料，弟弟和妹妹的标记，小红花和五角星的贴纸。 活动重点： 能正确找到眼睛、鼻子、嘴巴的部位 活动难点： 知道脸、...
活动目标： 1、学念儿歌，感受儿歌的韵律美和节奏美。 2、尝试模仿不同车辆的声音和车轮转动的状态。 活动准备： 将作为排成半圆形、儿歌录音《咕噜转》。 活动过程： 1、说说上幼儿园的方式： （1）谈话引出主题内容： ——“你早上是用什么交通工具上幼儿园的？&rdq...
活动目标： 1、 仔细倾听诗歌，感受诗歌美好的意境。 2、 在理解诗歌的基础上，初步学习仿编。 活动准备： 配乐诗歌《出海》、大海背景图、大海里的各种东西、幼儿人手一张长方形纸。 活动过程： 一、 感受诗歌的意境 1、 出示图片（大海背景图） （1） 师：看看，这是什么地方...
活动目标：1、安静地听故事，理解故事内容。2、产生初步独立的意识，学会不依赖他人。活动准备：有花有草的背景图一幅；小鸭小鸡贴绒物两个动作；太阳、白云、雨点图片；小鸭小鸡头饰每人一个，教师两个指偶；欢快的音乐磁带及《小动物在哪里》音乐的磁带和故事磁带；桌面教具一份活动流程：一、在音乐声中去郊游，自然导...
活动目标：1、通过故事，知道什么是“甜甜话”，会说各种不同的“甜甜话”。2、感受被他人赞赏和赞赏他人的快乐。活动准备：1、幼儿已会说一些礼貌语，赞扬语。2、小鸡、小羊、小猫手偶各１个。3、小精灵一个，红色爱心贴纸若干。活动过程：一、通过故事，知道什么是“甜甜话”。１、出示小鸡手偶：我是小鸡，小朋友好...
活动目标： 1、初步知道诗歌的名称，理解词语“冰冰凉”。 2、在图片的提醒下，初步尝试记忆诗歌的顺序。 3、感受下雨带来的乐趣 活动准备： 1、教师带幼儿感受过雨滴落在脸上冰冰凉的感觉。...
设计思路：幼儿最近的主题是《可爱的动物》，因此我设计了这堂《嘟巴醒了》的语言课，目的就是想要让幼儿了解故事的情节，感受帮助他人的快乐，因为我认为幼儿的道德教育是十分重要的，现在的孩子大都都是独生子女，以自我为中心，不愿与人分享、不愿帮助别人是十分常见的问题，因此，我想通过故事，能让幼儿了解帮助他人的...
1、 活动目标 1 通过故事学说“五颜六色”和“干干净净”，在游戏中认识肥皂泡泡的颜色。 2 知道洗澡能让自己的身体变得干净和舒服，能体验听音乐洗澡带来的乐趣，从而爱上洗澡。 3 在猜一猜的环节中，发展幼儿的想象力。 2、 活动准备 ppt、《我爱洗澡》音乐 3、 活动过程 （1...
活动目标：1、通过活动引导幼儿练习双脚并拢向前跳、向前投的技能，发展幼儿的动作灵活性。2、在模拟游戏情境中体验参与体育活动的乐趣。活动准备：软棒（长短不一），大灰狼3个，跨栏若干，木棍若干胡萝卜、青菜、蘑菇等蔬菜，菜篮子人手一个，音乐两段活动过程：一、热身运动师：你们看，这是谁呀？（出示兔妈妈头饰）...
设计意图《我和小猪》是一个简短易懂的故事，内容生动有趣，情节重复富有变化，贴近小班幼儿的生活经验。故事中将睡觉、吃饭、喝水等生活环节用生动的象声词来表现，适合小班幼儿阅读和理解。从家庭走进幼儿园，孩子们逐渐适应了集体生活，通过故事中小猪和鲁尼的生活情景再线，回忆整理幼儿已有的生活经验：“我在幼儿园是...
活动目标1、 在教师的引导下，初步学会按顺序看图。2、 在教师引导下，学会用口头语言将画面的主要内容讲述出来。活动准备1、 小花狗手偶一个。2、 幼儿用书、教学挂图、磁带、cd碟片活动内容：1、 出示小花狗手偶，让幼儿学小花狗叫声，引起兴趣。教师：小朋友们好！你知道我是谁吗？2、 围绕故事线索“找太...
一、活动目标1．会观察图片，并能用简单的词汇讲述图片内容。2 会用礼貌用语：谢谢！别客气！请给我一块积木好么？3 知道与小朋友一起游戏的时候也要用礼貌用语，友好的玩游戏。二、活动准备1 幼儿画册。三、活动过程（一）让幼儿观察画册1．师：图片上都有谁？他们在做什么？（启发幼儿讲情他们在借积木的时候的对...
活动目标：在懒羊羊的野餐的故事情景中，学会分享，体验分享的快乐。活动准备：ppt、人手一只小背包、自带食物活动过程：一、情境导入：1、春天到了，让我们一起去青青大草原玩吧！（在音乐声中，一起走入情境）今天天气真好，绿绿的草地上，会有谁来玩呢？2、出示懒羊羊的图片：看，懒羊羊也来了。我们一起和懒羊羊打...
一、说教材 《想妈妈》是老教材小托班上学期中的一个教学活动。 现在的家庭中一般都是独生孩子，父母长辈都非常的疼爱。由于父母大多在外工作，减少了与孩子在一起的时间，为了弥补孩子会买一些玩具当礼物送给孩子，但是那种父母亲与孩子之间的亲情一直连接着父母与孩子，使得孩子经常想起工作在外的父母。这首...
小班语言活动：小蓝和小黄活动目标：1 愿意看看、听听、讲讲，并能大胆想象和表述。2 感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化，体会和好朋友在一起的快乐。活动准备：1 《小蓝和小黄》教师教学资源、教学挂图。2 用蓝色、黄色卡纸撕好“小蓝”和“小黄&rd...
设计意图：最近本班幼儿比较迷恋图书角，喜欢到图书角翻阅图书，喜欢和小伙伴分享，交谈的兴趣很高。他们大多都喜欢色彩鲜艳，有一定故事内容的图书，而且图书中的角色还是他们熟悉和喜欢的。并且在《3—6岁儿童发展指南》中明确指出“培养幼儿阅读兴趣和良好的阅读习惯，增加孩子的理解和表达能力，鼓励和支持幼儿与同伴...
活动设计意图： 小兔是幼儿喜欢并熟悉的小动物，因此我借助《小兔过新年》的故事，引发幼儿对新年活动的兴趣。让幼儿学说 xxx 新年好，向亲人送去新年的祝福。 活动目标 : 1 感受过新年的气氛。 2 学说小兔小兔新年好，小猫小猫新年好， xxx 新年好。 活动准备： 1 音乐《...
教材分析：儿歌的教学活动，主要是注重幼儿的听、说能力的培养。儿歌的游戏性不是很强，学习方式也比较单一。在本次活动中，目的在于引发幼儿愿意上幼儿园、高高兴兴上幼儿园的愉快情绪，因此在活动设计中，尽量做到游戏性、生活化，让幼儿在玩乐中获得感悟。通过讲述故事，让幼儿了解故事情节和人物形象，熟悉作品中的一些...
活动目标 1 初步理解散文诗的主要内容，欣赏散文诗的语言美。 2 初步理解和学说重叠词：乌黑乌黑、金黄金黄、洁白洁白。 3 感受诗歌中鸡妈妈对小鸡的爱。 活动准备 《鸡妈妈的翅膀》课件、教师教学资源、鸡妈妈的头饰、小鸡头饰。 活动过程 1 出示鸡妈妈的图片引起幼儿兴趣。 师：小朋友看...
活动目标：1、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。2、感知故事中象声词运用的趣味性。3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备：故事《还有谁要上车》，幼儿画册。活动过程：一、问题引入，激发幼儿兴趣以收集的汽车声音吸引幼儿的注意力，让他们自由交流这些声音在什么地方听过，是什么声音。借助...
活动目标：1 理解故事内容，感受主人公与玩具之间的亲密之情。2 懂得要爱护玩具，不能乱丢玩具。活动准备：图片活动重难点：理解故事内容，懂得爱护玩具，不乱丢玩具。活动过程：一、引出故事内容：出示白色绒毛狗，问，这是谁？长的什么颜色？这么可爱的...
设计思路： 〈规程中指出〉：组织幼儿的教学活动要以积极运用幼儿的各种感官为原则。图书是以其色彩鲜艳、富于童趣的具体形象呈现给幼儿，深得幼儿的喜爱。孩子们在老师的指导下，在通过看看、听听、讲讲、想想甚至是表演的过程中，运用多种感官来参与活动，这是一种积极的、主动的学习。我今天选择的《小蚂蚁坐汽车》...
活动目标： 1、了解不同的鞋子，学习按特征进行分类。 2、分类摆放鞋子的过程中体验帮小熊开鞋店的快乐。 活动准备：各类鞋子图片、鞋柜图片、记录表 活动过程： 一、小熊的鞋店 1、师：小熊要开一个鞋店，进了许许多多的鞋子，它忙也忙不过来，所以想请你们帮忙，当店里的理货员。 2、说说小熊鞋店的鞋 提问：...
一、活动背景：一天下午水果正好是吃桔子，有幼儿奇怪的问：“咦！今天怎么吃桔子了？”随着孩子们一句稚嫩的疑问，进行了随机教育。于是我问他们：“你们知道秋天里还有哪些水果也丰收了？”小朋友们说了许多。随后我进行了反思：孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感兴趣，使他们很兴奋呢？在幼儿园孩子们品尝到的第一种...
教学目标:1、 在欣赏故事的情景中学说短句，理解“快乐的梦”的含义。2、 喜欢爸爸妈妈，愿意帮助爸爸妈妈做事情。教学准备：（认知准备）幼儿已经在娃娃家中扮演过爸爸妈妈。 (材料准备) 图片重点：学说短句。难点：欣赏故事，理解“快乐的梦”的含义。 教学过程：一、妈妈生病了——小朋友，你们爱自己的...
活动目标：1、在为小鸡购物的故事情景中，初步尝试运用观察、比较、思考推理等方法，准确判断物体的数量。2、体验不同识别、比较的方法为生活带来的方便。活动准备：图片若干、ppt、超市场景活动过程：一、引导讨论、激发情感１、过几天就是新年了，小鸡想在新年来到之即举办一个聚会，它会怎样对妈妈说呢？妈妈又会怎...
教学内容语言活动《调皮的小老鼠》教学目标1、能较细致地观察图片，并用语言描述图片的主要内容。2、会运用方位词“上、下、里、旁”，会运用短句“小老鼠躲在xx地方”，并发准。3、能在集体面前大声地表达。教...
小班语言活动《变色鸟》活动目标：1 理解变色鸟的故事内容，学习词语：漂亮、五颜六色；2 大胆表达自己的想象，尝试完整的回答问题；3 通过表演和游戏，体验模仿故事角色带来的乐趣。 活动准备：变色鸟花花的纸偶；白色小鸟；羽毛红黄蓝绿黑紫若干；小鸟挂饰若干；小的红花、绿树、绿草、黄花若干、背景图一张；挂图...
目标：让幼儿了解柳树的外貌特点，学会感谢帮助过自己的人准备：一副画有柳树的图，过程：一、认识柳树1、夏天到了，小朋友们一种长着长长辫子的树啊？它们一般住在河边，风一吹，它们的辫子就随着风飘啊飘。（请个别幼儿讲述它们看到的柳树）那今天，我们就来学一首关于小柳树的诗歌：小柳树，头发长，天天河边梳头忙。谁...
