最近这一个月是新生入园的高峰期,班级新来了五位小朋友;往往新生入园都会有个“入园焦虑期”,他们也一样,起初会哭,会闹,需要有个慢慢适应的过程;而在这期间,,我们的家长们多少也会有些焦虑;担心孩子在幼儿园的一天是否能吃好,又有没有哭闹啊?其实这都是正常的现象,可是,家长们的有些做法确实不合理...
观察实录: 离园的时间快到了,只见静静显得特别兴奋,又是跳,又是唱,还一个劲儿地挤在别的小朋友身上。我瞪大了眼睛看着她,她似乎意识到了自己不当的举止行为,马上安静下来,低着头不说话。可能对她来说我还是一个新的老师,有点陌生也有点害怕,所以她还是比较能收敛自己的行为。正在这时,来接孩子的家长一窝蜂得挤...
诗歌“秋风吹”说课稿诗歌《秋风吹》说案一、教材分析我选择的说课的科目是语言,课题内容是诗歌《秋风吹》,适合小班幼儿学习,教材选自山东省幼儿园教育活动语言教材。这首小诗明快清新、音韵和谐,读来朗朗上口。可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣,进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。要想让幼儿理解...
中队长:今天,我们举行的主题队会,是别开生面的。队会的题目是什么呢?叫做“”。下面,请大家来谈谈对这个题目的认识。第一小队众队员:敬礼,亲爱的祖国。第二小队众队员:敬礼,亲爱的党。第三小队众队员:敬礼,亲爱的解放军叔叔。全体队员:(齐声)敬礼!亲爱的爸爸妈妈。一小队队长:“”,这是我们小队全体队员的...
四(3)班12月份班队活动教案 活动目的:1、 教育学生应有爱心、责任心。2、 通过本次活动,从感受爱到表达爱,对学生进行孝敬父母的教育,使学生做到:让父母工作安心,不给父母增加负担;有事与父母商量。一、 活动准备:1、 歌表演《女儿的吻》,《听妈...
我们爱爸爸妈妈--主题班会活动目标: 通过学生对父母的采访,体验父母养大自已的辛劳,再以本班同学的典型例子为榜样,教育孩子在实际生活中应该怎样做一个孝敬体贴父母的好孩子,并进一步转化为自身的行为。活动形式: 通过画一画、唱一唱、访一访、演一演等形式,激发学生爱爸爸、爱妈妈的情感,丰富内容...
教学目标 1、使学生习得朗读诗歌的特殊感情方法。熟练朗读课文。 2、使学生认识8个生字并熟练掌握生字的正确使用方法。 3、使学生掌握“啦”、“哪”、“吧”、“吗”、“啊”这几个感情用词的正确使用方法。 4、使学生掌握“!”和“?”的使用方法。 5、使学生初步形成爱老师的观念,陶冶爱美的情趣。 教学...
教育学院 黄 媛 教学目标 1、使学生习得朗读诗歌的特殊感情方法。熟练朗读课文。 2、使学生认识8个生字并熟练掌握生字的正确使用方法。 3、使学生掌握“啦”、“哪”、“吧”、“吗”、“啊”这几个感情用词的正确使用方法。 4、使学生掌握“!”和“?”的使用方法。 5、使学生初步形成爱老师的观念,陶...
教学目标 1、认识12个生字。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、感受阳光的美好与宝贵,培养学生热爱大自然的情感。 教学重点 识字和练习朗读。 信息资料 1、生字卡片、课件、乐曲磁带 2、锦缎实物。 3、课前布置学生观察阳光,充分地感受阳光。 教学过程 :教师活动学生活动 教师播放音乐(带...
教学目标 1.初步了解课文内容,理清课文脉络。 2.学会本课生字新词,能正确抄写。教学难点 “晚”、“楼”、“搂”、“弯”、“腰”的字形;分清三位小朋友谁对谁错。教学过程 1 复习: ①指名读生字,直接说出编码; ②指名读生字,另指名说编码, ③男生读生字,女生说编码; ④把生字输入电脑,...
体验诗歌意境 开启审美视角——《去打开大自然绿色的课本》教学片段及反思 《去打开大自然绿色的课本》是苏教版课标实验教材五年级上册的一首清新明快的现代诗,作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景,以生动的笔触次第、有序地展示了大自然的绚丽多姿,而“去打开”的渴望自然也在情理之中。诗歌语言流...
内容分析:这是一首富有儿童情趣的诗歌,充分发挥幻想和想象,写出了我的小小愿望,表达了作者对大自然的热爱,对美好生活的追求。教学目的:1、正确、流利、有感情地朗读课文,体会作者对大自然的热爱,对美好生活的追求。2、鼓励学生大胆想象,依照课文前三节,再编一段。教学过程:一、激趣导入。1、同学们,我知道大...
教学目标:1、 阅读中自主识字若干个,积累“节衣缩食,省吃俭用、异口同声”等词。2、 通过学习,懂得《皇帝的悲哀》这本书珍贵的原因3、 有感情地朗读课文,特别是父子间的对话,体会父亲对子女的深切关怀。4、 了解爸爸对孩子的希望,引导学生喜爱读书,热爱学习。教学重点和难点:1、 通过学习,懂得《皇帝的...
教学目标: 1.阅读课文,读懂课文内容,了解叙述的顺序。 2.了解爸爸对子女的关怀和期望,立志做个热爱学习的人。教学步骤: (一)导入 1.出示课题:爸爸和书 2.爸爸和书之间有什么联系呢? (二)初读课文 1.出示自学要求 自读课文,读准字音,想想文章主要讲...
佚名 一、教学目标 :1、知道阅读说明书的阅读方法,懂得电饭锅说明书上的内容——电饭锅的使用方法和注意事项。2、学会本课的9个生字,理解28个词语的意思。3、体会说明书的用处,培养看产品说明书的兴趣。二、课时安排:2课时第一课时一、启发谈话。在日常生活中,许多产品都附有一份“说明书”。课前,老师曾叫...
学习目标 1 阅读课文,读懂课文内容,了解叙述的顺序。 2 了解爸爸对子女的关怀和期望,立志做个热爱学习的人。 教学重点:爸爸给“我”买童话集的经过。 教学难点 :理解这本童话集为什么珍贵。 教学时间:一课时。 教学过程 : 一、谈话导入 今天,我们来学习《爸爸和书》。板书课题。你们的爸爸给你买...
吴伟剑 教学目标 :1、知道阅读说明书的方法,懂得电饭锅说明书的内容――电饭锅的使用方法和注意事项。2、学会本课的9个生字和28个词语的意思,初步会用“除了……还……”写句子。3、体会说明书的用处,培养学生看产品说明书的兴趣。教学重点:1、知道阅读说明书的方法。2、懂得电饭锅说明书的内容――电饭锅的...
教学目标 : 1.阅读课文,读懂课文内容,了解叙述的顺序。 2.了解爸爸对子女的关怀和期望,立志做个热爱学习的人。教学步骤 : (一)导入 1.出示课题:爸爸和书 2.爸爸和书之间有什么联系呢? (二)初读课文 1.出示自学要求 自读课文,读准字音,想想文章主...
设计理念:1、《语文课程标准》中指出:“应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。”本节课的学习对象为二年级学生,所选择的教材内容《爱什么颜色》是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)三年级上册第一单元“色彩”的第一篇课文。这首诗以简练的语句,相...
《爱什么颜色》是北师大版语文三年级上册第一单元的第一篇主题课文,是一首小诗。诗歌语言简练,相同的结构段式勾勒了三幅绚丽的色彩画面,抒发了作者对家乡、对生活的热爱以及对自己理想的追求。 教学这课时,我注重引导学生在多种形式的读中理解课文。通过师生接读、男女分读、同桌互读,小组比赛读,指名读等多...
《小小的书橱》是一首儿童诗歌,它用生动美妙的语句,描绘了小小书橱就像“广阔的世界,浩瀚的海洋”,“我”在那里度过了最愉悦的时光,挖掘到无穷的宝藏,从中得到许多益处。抒发了作者对小书橱的喜爱,表达了读书给作者带来的快乐。在教学时要引导学生通过朗读和交流了...
一、教学目标 1、得环境污染对人体健康的危害和环境保护的重要性,培养仔细观察、认真分析的学习品质,养成保护环境的良好习惯。 2、学会本课15个生字,理解14个新词的意思;能给指定的句子加上问号、逗号和叹号。 3、能用“每当……就……”、“一……就……”造句。 4、懂得写观察日记的目的和方法;能理解...
一 教学目标 1 能正确、流利、有感情地朗读课文。2 了解雨后清新自然的色彩,能抓住人物的语言、动作、神态、心理活动,激发热爱大自然的思想情感。二 教学重点 难点在诗歌优美的旋律中体会小主人公复杂的心理活动。三 教学准备挂图四 教学时间一课时。五 教学过程 一、 揭...
教学目标 1、积累词语,并结合课文内容理解重点词语所表达的效果。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,了解爸爸带我去爬树的深意以及作者从中获得的乐趣。 3、体会文中运用的对比手法,并能在日常写作中灵活运用。 4、通过感悟文章主题,联系生活实际,培养学生积极主动地“...
作者:佚名 转贴自:转载 点击数:79 《雨后》第二课时的前13分钟实录复习:(出示生字,学生读)【感谢您浏览第一范文!您可以搜索课题关键字查找更多资料!本站网址是www diyifanwen com】梢:梢--梢梢梢,梢梢梢,树梢的梢,树梢的梢,树梢-树梢,树梢-...
教学目标:1 使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文,完成能读、会读和读好的过程。2 了解雨后清新自然的色彩,能抓住人物的语言、动作、神态、心理活动,激发热爱大自然的思想情感。3 通过阅读课文,感受“雨后”的快乐,激发学生热爱生活的思想感情。4 学会本课部分生字,认识2个新偏...
1.比一比,组成词语。 伸( ) 披( ) 拔( ) 山( ) 神( ) 坡( ) 拨( ) 仙( ) 【综合练习】 2.连一连,读一读。 嫩绿的 小辫 赤脚的...
教学目标:1 能正确、流利、有感情地朗读课文。2 了解雨后清新自然的色彩,能抓住人物的语言、动作、神态、心理活动,激发热爱大自然的思想情感。教学重点难点:在诗歌优美的旋律中体会小主人公复杂的心理活动。教具准备:教学挂图或投影片,生字卡,小黑板教学时间:两课时第一课时一、课时目标1、能正确、流利地朗读...
一、教材分析 今天我说课的内容是《雨后》,本课是二年级语文第三册第5单元中的一首优美的叙事诗。这篇课文是著名作家冰心的诗作,它发表于1959年6月27日的《光明日报》。这首诗主要描写的是一对小兄妹在雨后踩水嬉戏的情景和心理,文笔明快,语言幽默,洋溢着动人的童真与童趣。细细咀嚼、品味,就会感到其中更...