“”说课小班综合活动《狗尾巴草》一、说教材小班的幼儿活泼好动,他们对外界充满了好奇,看到每一株花花草草都会很兴奋。现在正是狗尾巴草茂盛的时节,在农村随处可见狗尾巴草的踪影,对孩子们来说:狗尾巴草是他们熟悉的陌生人,既感到熟悉,又感到新奇。《纲要》指出:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣...
教学目标:1、能主动参与游戏活动,初步学念儿歌。2、在轻松、愉快的气氛中,愿意把自己想到的事情告诉大家,尝试仿编儿歌。教学准备:(认知准备)认识常见的动物,初步了解它们的运动方式;(材料准备)活泼欢快的音乐、录音机、ppt重点难点:(活动重点)初步学念儿歌;(活动难点)尝试仿编儿歌。教学过程:一...
活动目标:1、学说儿歌 ,喜欢知道冬天的秘密2、对动物冬眠感兴趣,了解常见动物冬眠的常识活动准备:各种小动物睡觉的图片 活动预设过程:一、 雪姑娘找朋友1、出示挂图《雪姑娘找朋友》——宝宝们,你们看到了谁呀?——她在干什么呢?二、动物为什么睡觉了?1、为什么青蛙在冬天总是睡觉呢?——原来有些小动物到...
小班儿歌: ⅰcontent old words: apple pear banana new words: watermelon sentences: what’s this ? it’s ……ⅱpurpase1 to speak what’s this? it’s ……2 t...
设计思路:近阶段,我班孩子正在围绕“学本领”的主题开展一系列活动,小班幼儿对小动物有一种很特殊的感情,无论什么时候,什么地方,都会对它们表现出莫大的关心与好奇,幼儿对小动物的话题很感兴趣,在自由活动的时候往往会学一些动物走路或者动物的叫声,孩子们对常见动物的叫声和它们的走姿也比较熟悉了。在《课程指南...
教学目标:·引导幼儿在理解儿歌内容的基础上,学说常见的礼貌用语,·能大胆地跟读儿歌。教学准备:(认知准备)初步知晓小小手的用处 (材料准备 )图片 活动重点:能大胆地跟读儿歌活动难点:在日常生活中会正确地使用礼貌用语。 教学过程:一、看看说说:1、游戏—小手哪里去了2、你们的小手有什么本领(会...
活动目标:1、熟悉常见的昆虫的特点。2、学会念儿歌,分别扮演角色进行表演。准备:蜘蛛、蟋蟀、蜜蜂、螳螂、蚂蚁、蚱蜢图片。重点:熟悉昆虫的特点难点:学习分角色进行表演过程:一、导入。 师:秋天到了,天气变凉了,真是一个运动的好季节,昆虫宝宝们再商量着要开一次“秋季昆虫运动会”,昆虫运动会请了哪些昆虫参...
教学目标:1、认识一些常见的花,能够说说花的大小、颜色,知道“春天到了,花儿都开放了”。2、愿意和同伴一起摆出花儿的姿势,说出自己扮演的花儿的名称。教学准备:(认知准备)知道现在的季节是春天(材料准备) ppt、《我是一朵小花》音乐 教学过程:一、春天到了·说说现在是什么季节?·你喜欢春季吗?为什...
一、活动目的:1、感受儿歌的韵律,学习一次数量词。2、在小图片和填量词游戏的帮助下记忆儿歌,正确掌握量词的使用规则。3、体验“填量词游戏”的快乐。二、活动准备:1、幼儿已有经验:。2、教学具准备:(1)小兔、小猴头饰。(2)多媒体教具(ppt)。(3)图谱。三、活动过程:(...
找个朋友1 2 3 1 | 1 2 3 1 | 4 - 3 - | 2 1 2 3 1 - 找个 朋友,找个 朋友,我 们 拉 拉 手1 2 3 1 | 1 2 3 1 | 4 - 3 - | 2 1 2 3 1 - 朋友 你好,朋友 你好,我 的 好 朋 友...
1、《幸福的家》(小班) 我有一个幸福的家,(拍手双手打开呈花状)有爸爸有妈妈。(左手掌和右手掌分别对扇两下)我们相亲又相爱,(五个手指头依次对碰)快快乐乐笑哈哈。(拇指与食指对绕,最后双手抓挠)2、《毛毛虫》(小班) 这是一个大木桶,(左手掌弯曲成桶状)桶上有个盖,(右手平盖在左手上)盖上有个孔,...
儿歌 抱皮球 小皮球 圆又圆 我来抱它玩游戏! 向下抛 弹回来...