活动目标:1 欣赏理解散文诗,初步理解幸福的含义。2 积极表达自己的感受,知道获得和付出都是一种幸福。活动准备:课件、“幸福墙”、电脑、电视机等。活动过程:一、欣赏“微笑”的照片,引出话题“幸福”。1 孩子们,今天老师带来了很多照片,看看这些照片上,有哪些不同的人。小结:这些照片里,有可爱的小朋友,...
活动名称:幸福的猫 目标: 1.激发幼儿创作和想象的兴趣,体会合作的快乐。 2.发展幼儿表达与表现的能力。 3.鼓励幼儿大胆创作,画出不同形态的猫。 准备: 1.“猫”拼图若干(大范例一套,小拼图幼儿每人一套)。 2.长卷画纸、彩笔、双面胶。 进程: 1.故事导入,引发幼儿兴趣。...
------新胜一年级主题班队会教育目的 l.通过这次活动,培养学生上课专心听讲,积极动脑,作业 认真仔细、按时完成,有了错误能主动订正,课余能多看点课外书等良好学习习惯。 2.通过表扬有良好学习习惯的同学,在班内掀起人人争学习习惯花的热潮,进而形成一个良好的班风和学风。 活动准备 1.培养两位能干...
一、导入: 1、今天老师给大家带来一首很熟悉的歌曲,请你来听一听,唱一唱。(播放通俗版歌曲《幸福拍手歌》) 2、现在请同学们和你的同桌面对面,随音乐边唱边律动。 (拍手、跺脚、拍肩、伸腰) 二、歌曲《我们多么幸福》 1、师:觉得现在的生活幸福吗?你能来说说你的幸福吗?或者用的表情来表示。...
教案示例一 教学目标: 1.让学生了解大海的美丽富饶,激发学生热爱大自然,热爱祖国的感情。 2.正确、流利地朗读课文。 3.认识12个生字,会写“打、他”等6个生字。 教学重点: 识字认字,朗读课文。 教学难点: 理解“月亮湾”、“他的故事讲不完”的意思。 教具准备: 课件、录音机、生词卡片。 教学...
教学目标 : 1、理解课文内容,初步培养学生爱大海、爱家乡的思想感情。 2、会用“有……有……还有……”的句式说话。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 课前准备:磁带、碟片、投影片、贝壳 教学过程 : 一、复习 1、导入 :今天这节课,老师继续带领小朋友去海边玩儿。 2、谁上来写一个“海”字,评...
教案示例一 教学目标 : 1.让学生了解大海的美丽富饶,激发学生热爱大自然,热爱祖国的感情。 2.正确、流利地朗读课文。 3.认识12个生字,会写“打、他”等6个生字。 教学重点: 识字认字,朗读课文。 教学难点 : 理解“月亮湾”、“他的故事讲不完”的意思。 教具准备: 课件、录音机、生词卡片。...
教学目标:1、认识“亮”、“湾”等十个汉字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,感受大海的美丽景色和海边生活的美好。教学过程:一、揭示课题:1、师:我们班哪个小朋友曾经在爸爸、妈妈的带领下去过海边的呢?(一部分学生举了手)师:当时的你们呀玩得怎样?蔡老师很想知道你们见到的大海是什么样子的,说说吧?2...
贝壳 贝壳 故乡是大海 海 盐 贝壳,贝壳, 小时侯,奶奶告诉我, 海边片片海盐田, 请你告诉我, 大海就是我故乡。 盐田晒出白海盐。 小鱼在干什么? 海边出生,海里成长, 海盐是咸不是甜...
学习要求:1.正确、流利、有感情地朗诵诗歌,并背诵,感受诗歌的音韵美。2.通过学习课文,激起学生对大海的好奇心,并使学生热爱大海,体会大海的美丽、富饶。3.培养学生合作探究的兴趣。4.借助熟字或组词等其他办法识字12个。学习重难点:1.熟读并背诵诗歌,培养对大海的热爱之情。2.培养学生合作探究的能力...
三个牧童每天驱赶牲畜到离村子很远的森林去,那里浑浊的泉水从凋落的树叶和青草下面慢慢地往外冒。 一个孩子说:“我们来把泉水弄干净好吗?” “好,就这么办!”他的两个朋友愉快地响应了。 第二天,他们带来十字镐、铁铲,先挖开一条深沟,把杂草和腐烂树叶上...
活动主 题 活动目 标1、 通过自己的观察后介绍家乡的变化。2、 为家乡的发展变化感到高兴与自豪。3、 憧憬家乡的未来,愿家乡的明天更美好。活动重 点1、能通过自己的观察后介绍家乡的变化。2、培养热爱家乡的感情。活动方 法讨论 讲述 谈话活动时...
教学目标 1、认识“彼、锹、权”等6个生字。2、理解课文,懂得“幸福要靠劳动,要靠很好的尽自己的义务,做出对人们有益的事情。”3、尝试合作表演课文内容。教学重点 理解课文,懂得“幸福要靠劳动,要靠很好的尽自己的义务,做出对人们有益的事情。”教学难点 课前准备 1、预习课文,注意读准字音。2、向身边的...
一、教学目标(一)自学课文,理解什么是幸福,受到热爱劳动、乐于助人的教育。(二)理解课文内容,练习概括中心思想。(三)有感情地朗读课文。二、教学重点理解什么是幸福,练习概括中心思想。三、教学时间 一课时四、教学过程(一)揭示课题。“幸福是什么?”这是一个疑问句,幸福是什么呢?智慧的女儿并没有直接告...
教学目标 : 1.学会本课11个生字,能正确读写“便捷、购物、屏幕、访问、辅导、邮件、贺卡、羡慕、便宜、恋恋不舍、奇妙”等词语。 2.理解课文内容,抓住文章的要点,初步认识网络的用处。 3.增长学生的见识,激发学生对信息技术的兴趣,关心信息技术在社会生活中的应用。 教学过程 :第一课时 一、谈话导入...
教案示例 教学目标: 1.学会本课11个生字,能正确读写“便捷、购物、屏幕、访问、辅导、邮件、贺卡、羡慕、便宜、恋恋不舍、奇妙”等词语。 2.理解课文内容,抓住文章的要点,初步认识网络的用处。 3.增长学生的见识,激发学生对信息技术的兴趣,关心信息技术在社会生活中的应用。 教学过程:第一课时 一、谈...
[教学目标]1.指导学生会认 4 个生字,会写 14 个生字。正确读写“信息、网络、遍布、信箱、五湖四海、迫不及待、目不转睛、赞叹、恋恋不舍、新奇、功能”等词语。2.指导学生理解课文内容,初步认识网络的用处,激发学生对网络和科技的兴趣。[重点难点]引导学生初步认识网络的用处,...
【教材分析】 《我家跨上了信息高速路》一文是一篇科普知识短文。课文以“我”家电脑上网(跨上“信息高速路”)、妈妈教我上网的经历,深入浅出地介绍了电脑网络及其作用,反映了我国现代信息技术的发展情况。【学生分析】 小学四年级学生对电脑网络还比较陌生,但他对极其渴望了解电脑网络,教师只要在课堂上恰当运...
近年来,阅读教学研究越来越受到重视,各地在总结改革开放20多年来中国阅读学的基础上,又创立了现代化、民族化、科学化的阅读新理念、新策略、新方法,并把这些新的理念和技法推广到小学阅读教学中去,其中信息技术与阅读教学的整合成为最成功的经验之一。 但是应该说整合只是手段而决非目的,究竟在哪些方面、多大程...
【教学目标】知识和能力了解网络的作用,会用网络收集资料过程和方法根据学习的内容进行上网查寻,对资料进行整理。【情感态度】使每一个学生都感受到网络是人类越来越亲密的朋友了。进行学科学、爱科学的教育。【教学重、难点】了解网络在学习中的重要地,学会用网络解决问题。【教学流程】一、收集、汇报 教师课前布置...
一、创设情境,导入新课。1、自我介绍,角色设定。小朋友们好,你们知道我是谁吗?(陈老师)no,我先做个自我介绍吧,我今年12岁,我也是三年一班的一名学生呢。因为我爱上网,大家都叫我超级小网虫,既然是一个班的同学,我们来认识一下吧,我的网名叫“蜘蛛也爱上网”。2、出示幻灯(蜘蛛也爱上网)这是我自己制作...
设计理念:这篇课文是一篇四年级第二学期的教材,它是一篇独立阅读课文,文章结构清晰,为了让学生进一步了解电脑网络,领略网络的神奇,真正体会作者的感情变化,与作者形成情感上的共鸣。本节课的设计把握语文内涵,以培养学生语文能力为目的,将信息技术手段融入其中。我设计了认知目标,情感目标和能力目标。认知目标:...
1、让学生通过学习,理解课文内容,抓住文章的要点,初步认识网络的用处。2、学会本课11个生字,能正确读写“网络、购物、屏幕、访问、邮件、贺卡、恋恋不舍等词语。3、增长学生知识,激发学生对信息技术的兴趣,关心信息技术在社会生活中的应用。教学过程一、谈话导入,激趣导读1、今天我们学习23课,出示课题,请...
一、课题切入,激趣导读1.揭示课题,说说读了课题,你最想知道的是什么?引导学生根据课题质疑。(如:“什么是信息”“信息高速路指的是什么”“‘我’家是怎样跨上了信息高速路的”“跨上了信息高速路有...
“太好啦!大好啦!”听妈妈说,我家的电脑跨上了信息高速路,我情不自禁地欢呼起来。电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢?爸爸告诉我:“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网,把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。在互联网里,可以查阅信息,便捷地了解周围的世界;可...
第一课时(在常规教室) 一、谈话激趣,导入新课 1.谈话入题:同学们,你们上过网吗?上网都做些什么呢?(适度让学生谈谈) 是啊,网络就像一条高速公路,把我们和世界连接起来。在网络的世界里,人们的生活、学习、工作、娱乐等都发生了很大变化,大家都在享受着网络带给我们的方便与好处。今天我们就来学习...
学 习 目 标: 1 让学生通过学习,理解课文内容,抓住文章的要点,初步认识网络的用处。2、学会本课11个生字,能正确读写“便捷、购物、屏幕、访问、辅导、邮件、贺卡、羡慕、便宜、恋恋不舍、奇妙”等词语。3 增长学生知识,激发学生对信息技术的兴趣,关心信息技术在社会生活中的应用。 教 学 过 程:...
一、说教材:1、教材简析《我家跨上了信息高速公路》是小学语文第六册的一篇精读课文,是围绕本组专题“神奇的科技世界”而选编的。课文以“我”的亲身感受告诉我们网络的用处,反映了现代科技的高速发展给人们生活带来的变化。2、教学目标基于对教材的理解,将本课教学...
【设计理念】 这篇课文是一篇四年级第二学期的教材,它是一篇独立阅读课文,文章结构清晰,为了让学生进一步了解电脑网络,领略网络的神奇,真正体会作者的感情变化,与作者形成情感上的共鸣。本节课的设计把握语文内涵,以培养学生语文能力为目的,将信息技术手段融入其中。 我设计了认知目标,情感目标和能力目标。...
一、谈话导入新课1、 同学们,你们上过网吗?上网都做些什么?让学生适度谈是啊,网络就像是一条高速路,把我们和世界联系在一起。在网络的世界里,人们的生活,学习,工作,娱乐都发生了翻天覆地的变化,大家都在享受着网络带给我们的方便和快捷。今天我们就一起来学习《我家跨上了“信息高速路“》。2、和老师一起来...