课题一:混合运算(一) 教学内容:教科书第1页上的例1,完成“做一做”中的题目和练习一的第1-2题。 教学目的:使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序,会计算较复杂的三步应用题。 教学过程 : 2 复习 1、板书:(1)150-42¡2¡14 (2)(240+120)¡(140-20) 让...
教学目标 : 1、会正确拼读课文中注音的字,能查字典,确定带点字在词中的意思。 2、能有感情一朗读课文,读出对“我们村”日益繁荣昌盛的喜悦之情和自豪之感。 3、感受我国农村在改革开放春风的沐浴下日新月异的变化。 课时安排: 2课时 第一课时 一、揭示课题,引入自学。 1、看图:小女孩用手指着前方...
322《除数是一位数的除法》单元教学建议一、单元知识框架二、单元学习内容的前后联系已学相关内容 本单元的主要内容 后续学习相关内容四年级上学期 除数是一位数...
《除数是一位数除法的估算》教学反思在本堂课的教学中,通过情景的创设,解决了数学问题,激活了学生的思维,学生学习的积极性很高,课堂气氛活跃。具体体现在以下几方面: 1、大胆对教材进行整改 《除数是一位数除法的估算》是小学三年级第二学期的教学内容,它是在学生学习了加、减法估算以及乘数是一位数乘法估算...
一、复习准备 1 口算: 8÷4 6÷2 9÷3 4÷2 35÷7 24÷6 45÷5 21÷7 2 口答:...
教学目标 (一)使学生初步了解比较容易的两步计算的应用题的结构特点,会分析简单的两步计算的应用题的数量关系,会解答加减两步计算的应用题。(二)培养学生的逻辑思维能力和口头表达能力。(三)培养学生先认真审题,再列式计算的良好学习习惯。教学重点和难点分析应用题的数量关系,提出中间问题,并能正确解答加减两...
详细介绍:课题:加减、乘加、乘减复合的应用题教学目标1.使学生知道比较容易的两步计算应用题的结构特点.2.初步学会口述应用题的条件和问题.3.会分步解答比较容易的加减复合应用题.教学重点分析两步计算应用题的数量关系.教学难点解题关键——找中间问题.教具学具准备白皮球图6个、花皮球图18个.教学步骤一...
骤雪初霁,冬日里的太阳似乎拉近了与人的距离,显得格外地清晰,格外地耀眼。下面是小编给大家整理的关于风景唯美的好句好段,供大家阅读!关于风景唯美的好句好段 1 秋天终于来了。我生长在南方,对南方的秋天有着不一般的喜爱和依恋。在南方,夏季来得漫长,以致秋天的到来总会比北方晚些。然而,南方秋与夏之间...