冬季三项活动火热开始了,课间,操场上随地可见孩子们踢毽子、跳绳、跑步的身影,看:低年级的孩子再“小心翼翼”的跳绳,他们还在学习阶段,可谓是“兴致高高”;大一点的孩子在练习踢毽子,比他们开始用一根绳拴着毽子踢可有了很大的进步:再看……为了调动我们班学生的积极性,我也是煞费苦心,争取通过这个小点子来培养...
大班体育游戏:跳圈找颜色 作者:巫晓红 XX-09-27 幼儿园:赣县城关幼儿园 (一)游戏目的: 1、幼儿能协调、灵活地跳圈。 2、幼儿能很好地分辨颜色。 (二)游戏准备: 小呼啦圈若干个(也可以画圈)、大纸箱一个、各种玩具若干、篮子两个 (三)游戏玩法: 1、将幼儿分成人数相...
教学目标:1、能正确流利有感情地朗读课文。2、理解课文内容,了解人们喜爱菊花的,不仅因为它好看,更因为他不怕寒冷的品质。3、通过朗读和观看图片、录像感受和学习在大自然中顽强生长的菊花勇敢、坚强的品质。教学准备:1、学生在家长的帮助下上网查找有关菊花的图片和知识,初步了解菊花的特点。2、老师制作好《看...
[案例描述]教学目标:1、认读本课绿线内和田字格内的绳子,特别注意读准轻声。学写两个独体字“月”和“里”。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过诵读,体会深夜里大海的静谧、恬美。教学难点:有感情地朗读课文,通过读感受深夜里大海的宁静。教学准备:pp...
教材分析:本诗是儿童曲《快乐的节日》的歌词,诗歌内容贴近儿童生活,语言生动形象,旋律欢快、活泼,多年来一直是孩子们爱唱的歌曲之一。诗文运用比喻和拟人的手法,反映了少先队员们欢庆自己节日时快乐、幸福和自豪的心情,表达了他们长大后决心报效祖国的志向。全诗以“乐”为线,心情之乐、成长之乐、理想之乐、场面之...
教案示例第一课时 教学目的: 1.学会本课生字新词。 2.能分清事情的起因、经过、结果,概括出文章的主要内容。 3.熟读课文,能初步体会课文情感的变化,并做简单批注。 教学重点: 1.学习本课生字、新词。 2.分清事情的起因、经过、结果,概括出文章的主要内容, 教学难点 : 起因——课文第2自然的归...
教学要求 1 教育学生学习船长遇事沉着镇静、机智果断的好品质。 2 能给课文分段,写出段落大意,说出课文的中心思想。 3 通过词、句、段理解课文主要内容,掌握中心思想。在理解课文的过程中,注意哪些事物之间有联系、是怎样联系起来的,学习科学的思想方法。 4 学会本课生字、新词,会用“模仿”、“显...
一、学习目标:1、能认识5个二类字,会写8个生字。2、能理解“风平浪静、哭笑不得、失足、不知所措、瞄准、呜咽”词语的意思。3、能正确、流利地朗读课文,感知课文大意。二、教学重、难点: 能正确、流利地朗读课文 。三、教学过程:(1)、解决目标11、从文中圈画出生字和二类字并...
一、复习导入。 1 上节课我们按什么方法学习《跳水》的前三自然段?(板书:注重事物的联系) 2 一学生复述课文第1—3自然段的内容,体会故事的“趣”。 [演示gai课件1]动画(1):一艘轮船在风平浪静的大海上航行。船上的水手、船长的儿子正在逗猴子取乐。突然...
教学目标:一、有感情的朗读课文,理解课文内容。二、抓住重点句段,联系生活实际,领悟文章蕴含的道理。三、体会借物喻人的写作方法。教学重点、难点:1、抓住重点句段,联系生活实际,领悟文章蕴含的道理。2、体会借物喻人的写作方法。教具准备:多媒体课件教学过程:一、寻疑激趣,导入新课。师:同学们这节课我们继续...
【设计理念与教学设想】 新课程标准明确指出,阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程。真正的“对话”应该是对话主体间精神的融合、理性的碰撞、情感的共鸣,是一种超越言语的再创造。学习过程是学生的认识思维活动主动建构知识的过程。在学习过程中,学生不是等待知识传递和灌输的被动接受者,而是主动的建构者;...
【教材分析】本课为七年级上册第五单元的第一课时。本单元主题为“金色乐章”,主要选取了一首欢快、活泼、极富舞蹈动感的歌曲《跳吧!跳吧!》作为学唱歌曲,选取了《g大调弦乐小夜曲》、《如歌的行板》和《二泉映月》这三首乐曲的部分乐章作为欣赏曲目。本课主要是引导学生用热烈、欢快的情绪演唱和表演斯洛伐克民歌《跳...
第十六次课教学目标情意目标:学生认真听讲,培养学生吃苦耐劳精神。程学容教 师 活 动学 生 活 动准备部分1、体育委员整队2、报告人数3、师生为好4、检查服装5、宣布内容6、安排见习生。 教师讲解队列、队形练习的内容和要求。1、 并队走2、 裂队走3、 组织慢跑成四列横队集合。组织...