[中班语言美丽的祖国说课稿]中班语言:美丽的话说
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园中班语言教案】
活动目标:
1、感受小动物无意中打扮了大树的惊喜心情。
2、在角色表演中,用动作和语言表现不同小动物的行为。
活动准备:
1、课件
2、故事录音,小鸟,小兔子,小松鼠胸饰。
活动过程:
一、大树下的调色板
(一)教师出示课件,引导幼儿想象小动物在调色板上怎么玩以及玩后自身发生的变化。
1、 师:在大树下有一块调色板,在这块调色板上有许多美丽的颜色。小鸟看到这块调色板,你觉得它会在上面怎么玩呢?小鸟在调色板上走了一圈,猜猜看会发生什么事呢?
2、 师:小兔子看到这块调色板,你觉得它会在上面怎么玩呢?小兔子在调色板上打了个滚,它会变成什么样子呢?
3、 师:小松鼠看到这块调色板,你觉得它会在上面怎么玩呢? 小松鼠摇着尾巴在调色板上跳了几下,它会变成什么样子呢?
过渡语:我们一起来听一听故事,听听故事里发生的事跟你猜的是一样的吗。
二、大树变花树
(一)教师讲述故事一遍
1、 师:故事的题目是什么?
2、 师:是谁把大树变成了美丽的花树?
3、 师:花树上漂亮的颜色是从哪里来的?
(二)讲述故事第二遍,在讲到小动物的动作时加强语气,以引起幼儿注意。
1、(教师出示课件)师:我们再来看一遍故事,仔细听一听小鸟、小兔子和小松鼠是怎么让大树变成花树的。
2、师:小鸟在调色板上走了一圈,它发生了什么变化?它是怎么打扮这棵大树的?(在树叶上踩出了一串花脚印)
3、教师请幼儿学学小鸟打扮花树的动作。
师:我们一起来学学小鸟踩出花脚印的样子吧。
师:树叶发生了什么变化?(树叶上有一串花脚印)
4、师:小兔子在调色板上打了个滚,它发生了什么变化?它是怎么打扮这棵大树的?(在树干上蹭来蹭去)
5、教师请幼儿学学小兔打扮花树的动作。
师:我请一个小朋友来学学小兔蹭树干的样子。
师:树干发生了什么变化?(大树干变成花树干)
6、师:小松鼠摇着尾巴在调色板上跳来跳去,它发生了什么变化?它是怎么打扮这棵大树的?(在树枝间跳来跳去)
7、教师请幼儿学学小松鼠打扮花树的动作。
师:我们来学学小松鼠在树枝间跳来跳去的样子。
师:大树发生了什么变化?(大树变成花树)
8、师:小动物看到自己把大树打扮成开满“花朵”的“花树”,它们的心情是怎么样的?(欣喜)
9、教师请幼儿学说“我们成了小画家,把这棵大树打扮得好漂亮”这句话。
师:你们觉得小鸟、小兔子和小松鼠像个画家吗?
师:我们也像小动物一样自豪地来说这句话,好吗?
(三)教师讲故事,幼儿分别扮演小鸟、小兔子、小松鼠,引导幼儿表现小动物踩、蹭、跳动作和惊喜不已的情绪。
师:你们想像小鸟、小兔子和小松鼠一样成为画家,把一棵大树打扮成一棵美丽的花树吗?谁愿意当小鸟、小兔子、小松鼠来表演这个故事?
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