课 题5、它有多少 备课日期 前学期的电脑备课上课日期 10 月 14 日 教学目标 1、指导学生用非正式的理具和正式的量具(量杯)测量容积的方法,知道量杯是测量容积的标准工具。 2、引导学生认识到量是物质存在的普遍形式,测量是一种广泛运用的认识方法。 3、指导学生动手制作量杯...
教学目标 :1、理解课文内容,知道长城砖通过被参观这件事又获得了自尊和自信,懂得了不应妄自菲薄的道理,受到了在生活中要自信、自强的思想教育。2、继续学习抓住文章主要内容的方法。3、有感情地朗读课文。教学重点:理解长城砖最后说的话,并联系生活实际谈谈受到的启发。教学难点 :长城砖最后说的话“啊——我们...
4、少年聂耳 教学目标 I.学会本课的13个生字,读准多音字“调”的读音,理解22个词语的意思,能给带点的词语选择正确的解释。 2.能照样子,用“每当……总……”写句子。 3.能概括第4、5自然段的主要意思,能背诵第5自然段。 4.知道聂耳之所以成为“杰出的音乐家”...
一、 Teaching aims and demands 1 词汇 province enjoyable rush railway lively all kinds of comfortable keep doing sth scenery offer magazin...
实用又美观的生活用品(欣赏*评述)单元总目标 通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动,启发学生积极关注生活中一些常用品的材质、款式、造型、色彩、结构、功能极其实用性,用艺术的眼光进行欣赏和分析,了解其用途,体验其美感,从中大体了解现代生活用品设计的基本原则以及“人类生活中处处存在着设计”、“...
七年级 第五单元 活动一 实用又美观的生活用品活动一 实用又美观的生活用品教学设计(一)设计思路我们正处于网络信息的时代,初一的学生虽然有年龄和阅历等方面的限制,但他们的感知能力是最敏锐的,能从各种渠道获取信息,具备了判断美的基本能力,能够考虑到日常用品的实用与浅显的美感,却不能在材质、造型、色彩...