一天,我围着新买的围巾上班,一进门,小朋友立刻注意到了我的不一样,都围过来争先恐后的说:“老师,你今天真漂亮!”“老师,你的围巾真好看!”还伸出手抢着摸一摸,我真没想到一块普通的围巾给孩子们带来了这么大的反应。这一天,我上课的内容孩子们都没注意听,他们的眼神全集中在我的围巾上,下班后,我不禁...
设计思路:每个幼儿家里都会有大大小小的盒子,而往往这些盒子都会成为幼儿的玩具,他们能用那些盒子玩出好玩的游戏来。而且乐此不疲。所以,我设计了这堂亲子游戏活动课,让爸爸妈妈也来玩玩,与孩子感受一下这个游戏的快乐。活动目标:1、爱玩游戏,右脑得到发展。2、能够倾听爸爸妈妈的话语,并按照指示去游戏,...
目的: 提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。 培养幼儿合作游戏的能力。 准备: 教师用的布袋一只,底部装拉链,可开合(如图)。 幼儿每人一只布袋(由于幼儿的身高不同,布袋的长度有所不同。) 皮球若干,障碍物若干,大的塑料筐若干。 过程: 活动身体 教师扮袋鼠妈妈,幼儿扮小袋鼠,边念儿歌,边活动身体。...
温州五幼 刘灵宁 活动目标: 1、鼓励幼儿大胆设计、制作陶艺飞毯。 2、激发幼儿对陶艺制作的兴趣。 活动准备: 1、紫砂泥、泥工板、陶艺服。 2、辅助工具:印花工具(小雪花积塑、带有凹凸不平花纹的小玩具、小图钉)几何图形模具(硬币、扑克牌折成的三角形、)等。...
活动目标:1、能清楚地表述自己喜欢的叶子,在欣赏中初步学习用点、线、面来装饰树叶。2、在创作中体验线描画的乐趣,能较细心地完成作品。活动准备:线描画《神奇的叶子》,记号笔,绿色画纸,磁带。活动过程:一、欣赏线描画《神奇的叶子》:1、欣赏:今天老师带来一幅《神奇的叶子》,看看画上的叶子是什么样的?形状...
一、活动目标:让幼儿认识并了解自然光和人造光的区别、来源及作用。培养幼儿的生活观察力、记忆力;发展幼儿口述的表达能力。二、活动准备:手电筒、灯、打火机、火柴、自然光的图片(太阳、月亮、星星、萤火虫……)三、活动过程:1、导入师:小朋友们是怎么知道天亮了?生:听到鸡叫了师:它看到什么才叫的生:太阳师:...
活动目标与关键经验: 幼儿进入大班,运动能力不断增强,动作更趋灵活,但对身体关节的作用及保护方法了解很少,容易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。由此,通过有趣的关节游戏、关节表演等内容,使幼儿知道关节对人体活动的作用,学会在运动中保护关节的方法。 1、 知道关节能使身体弯曲,对人体活动有重要作用。...
7. 教学目标: 1.学会7个生字,认识2个偏旁。 2.会认9个字。 3.正确、流利地朗读课文。通过读课文,知道电视塔是做什么用的。 教学重点: 1.学会7个生字,并能正确书写。 2.正确、流利地朗读课文。通过读课文,知道电视塔是做什么用的。 教学难点: 理解“能让我们看到多彩的世界”的意思。 教学...
一、教学要求 1、学会7个生字,认识2个偏旁。 2、会认9个字。 3、正确、流利地朗读课文。通过读课文,知道电视塔是做什么用的。 二、教材说明 本课讲了一座“神奇的塔”。课文写了塔的特点和用途。星星和月亮从天空中俯看,在星星的眼里,这座塔很高;在月亮的眼里,这座塔很美,就像一盏明亮的宫灯。大力和妈妈...
之一佚名 教学目标 :1、认识笔画上(撇折),学会“火”“车”“自”“来”“去”5个生字,能读准字音,了解字义,正确书写。2、知道道路上有各种车辆,要注意交通安全。课时安排:2课时第一课时教学目标 :1、认识笔画上(撇折),学会“火”“车”2个生字,能读准字音,了解字义,正确书写。2、知道道路上有...
>佚名 一、教学要求 1、学会7个生字,认识2个偏旁。 2、会认9个字。 3、正确、流利地朗读课文。通过读课文,知道电视塔是做什么用的。 二、教材说明 本课讲了一座“神奇的塔”。课文写了塔的特点和用途。星星和月亮从天空中俯看,在星星的眼里,这座塔很高;在月亮的眼里,这座塔很美,就像一盏明亮的宫灯。...
小明和爸爸去郊游。他们看到一列火车飞驰而过。 这么长的火车车厢,一节连着一节,靠什么带动呢?小明感到很奇怪。爸爸鼓励他自己弄明白。 小明查了好几本书。原来,一节一节的车厢是由机车带动的。最早的机车是蒸汽机车。后来,人们把内燃机装到火车上,制成了内燃机车。再后来,又发明了电力火车、磁悬浮火车。这样...
★一、看拼音写词语。míng zi chéng wéi xīn yī fu xīn dòng huó dòng( ) ( )...
一、看拼音写词语。míng zi chéng wéi xīn yīfu xīn dòng huó dòng( ) ( ) ( ) (...
33、火车的故事 教学目标...
一、教学设计 【教学内容】 《神奇的变幻》是《小学信息技术》三年级第19课的内容,本节课主要学习在画图软件中翻转、旋转和扭曲图形的方法。在设计本课时,我着重体现以下思想: 1.学科整合。整合美术、信息技术和思品三大学科,同时注意对学科知识的内部整合。 2.讲练结合。在课堂上要坚持精讲多练...
【教材分析】 本课内容选自河北人民出版社《小学信息技术》三年级第19课《神奇的变幻》。教材设置小乌龟和鱼儿游泳的情境来呈现画图软件中的几个功能:图形的旋转、翻转和拉伸、扭曲,其中旋转、水平翻转和扭曲作为重点内容进行了介绍,而垂直翻转和拉伸功能则要求学生在掌握前面这些功能的基础上自己尝试学习。...
[教学目的与要求] (1)初步理解什么是计算机网络。 (2)能够区分局域网和广域网的不同,能初步理解局域网和广域网。 (3)能过学习电子邮件和网络信息共享能够对网络有一个感性认识,同时对于 internet有一个感性认识。 [课时安排] 1课时。 [教学重点与难点] 网络的概念及作用...
1.查阅工具书,了解下列科学术语的意思。 嫁接 压条 繁殖2 搜集与“克隆”相关的资料,如文字资料、图片资料、实物资料等。再结合课文写一写, “克隆”就是3.说说克隆这项技术“神奇”在哪里,课文是按怎样的顺序介绍克隆的。4 拼...
神奇的克隆教学反思对于《神奇的克隆》这一文的教学,我一开始就思考着:假如将教学重点放在对克隆知识的认识上,则会变成科学课;若放在说明文的学习上,又显得索然无味,所以定教学目标的时候,我根据课文内容以及学生学习实际,确定本课的教学重点及难点为正确理解克隆的“奇妙”之处,重在感悟...
第一课时学习目标1 学会本课7个生字,两条绿线内的3个字只识不写,理解由生字组成的词语。2 能正确、流利地朗读课文。3 理清课文脉络,初步了解课文主要内容。导学过程一、用红笔给一类生字注音,用红色“——”画出课文中的生字词语。标出段落序号。大声朗读课...
神奇的书教学反思 这是一首短小的精悍却富有这里的诗。作者一形象的比喻,简明的语言,热情讴歌了书的神奇、书的魅力、书的美丽。学习这首让人兴奋、令人震撼的诗,重点是理解“为什么说书是神奇的”,难点则是引导学生体会“书装在了人类灵魂中全部的美丽”这句话的含...
学习目标: 1、感受书籍在我们生活、学习中起到的作用巨大。 2、学习作者用对比的方式展示书的神奇的写法。 3、有感情地朗读诗歌,背诵这首诗。 学习要求: 1、在对诗歌的诵读中感受到书的神奇。 2、学习作者的写法,试仿写一节。 3...
[北师大版第十册课文] 没有一艘非凡的战舰 能像一册书籍 把我们带到浩瀚的天地; 也没有一匹神奇的坐骑 能像一页诗扉 带我们领略人世的真谛; 即令你一贫如洗 也没有任何栅栏能阻挡 你在书的王国遨游的步履。 多么质朴无华的车骑! 可是它却装载了 人类灵魂中全部的美丽!...
教学目标:1 通过理解课文,了解书的神奇以及书带给人类无穷的魅力 2 学会本课的生字新词 能仿照诗歌的前两段现写一段 3 有感情地朗读课文 背诵课文 重点难点:1 有感情地朗读全诗并背诵 2 了角书的神奇魅力,谈谈书带给自己的好处 3 能仿照前两段再写一段,抒发自己对书的感情 教学课时:两课时教学过...
人教版第一册课题:课时:2课时教材分析:工具和材料是进行美术活动的重要条件,如何对一年级的学生进行这些引导是这一节课的难点。在课堂上我把它定位为美术课教学中的综合 。 探索领域,目的是想结合儿童以往的(学前)绘画经验,进行延伸由此引发全体孩子对学习美术的欲望。教学目标 :1、熟悉和了解美术的表现形...
教学内容:人教版小学数学第七册p77数学游戏“神奇的莫比乌斯带”教学目标:在动手做中学会将长方形纸条制成一个神奇的莫比乌斯纸圈,在其“魔术般的变化”中感受数学 的无穷魅力,拓展数学视野,进一步激发学习数学的热情。教学准备:长方形纸(4条)、剪刀、水彩笔、直尺、双面胶教学过程:一、故事激趣1.《县官与...
活动目标:1、在动手操作中学会将长方形纸条制成一个神奇的莫比乌斯圈。2、在莫比乌斯圈魔术般的变化中感受数学的无穷魅力,拓展数学视野。3、进一步激发学生学习数学的兴趣,让学生获得学习成功的体验。 活动准备:每位学生若干张长方形纸条,剪刀,固体胶(胶带纸)、水彩笔(蜡笔)活动过程:一、导入:同学们喜...
这学期有幸承担学校人文讲坛的任务,原来任四年级数学老师的时候,搜集了许多有关“莫比乌斯带”的资料,趁着这个阴雨不断的十一长假重新作了整理和修缮。不过很可惜很多图片都没有办法上转。讲稿:神奇的莫比乌斯带同学们一定听过这样一个讲不完的故事:从前有座山,山上有座庙,庙里有个和尚在讲故事,讲的什么?……...
备课人 总第 节 教学时间: 教学目标:1、认识“郊”、“列”等14个生率,会写“各、发等6 个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、了解火车的发展,激发创造的欲望。重点:认字、识字和正确的朗读课文。 难点:激发学生创造的欲望。 关键:利用课件演示火...