为加强学校传染病疫情管理、预防、控制和消除传染病在学校内的发生和流行,依据《中华人民共和国传染防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定,按照“科学排查、及时上报”的原则,特制订本制度。 一、疫情报告工作领导小组:组 长:李xx副组长:张xx组 员:各班班主任、保育员疫情报告员:李xx 137...
魏子乐:你是个善解人意的孩子,尊敬老师,热爱劳动,能和小朋友友好相处,动手能力较强,做事耐心、细心,在园吃饭、午睡习惯好。上课能认真听讲,有时也能举手发言, 如果再大胆自信一点,那就更好了。陶可欣: 你是个非常乖巧的孩子, 对人有礼貌,小朋友都很喜欢你。 你的小手也较能干,做事非常细心。这学期,你的...
生日愿望(大班语言活动)苏州工业园区唯亭东亭幼儿园 杨雅琴目标1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。2、鼓励幼儿讲述自己的生日愿望,并能用绘画的形式表现出来。3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。4、让幼儿体验过集体生日的乐趣。准备1、环境布置:一块空白的墙面,作为幼儿的许愿墙。2、课前让幼儿了解...
目的要求1 、通过本课教学,使学生了解人们在生物启示下进行的发明创造。 2 、培养学生的想象能力和创造能力,运用创造性想像和“原型启示法”提出一些小发明的思路。 3 、培养学生勇于创新的科学态度。 课前准备 教师准备:挂图或投影片——船与鱼、锯与丝茅草、飞机与鸟、薄壳建筑与蛋壳、筒形叶桥与植物的卷...
font size=6> 作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:185 最新苏教版四年级上册《习作6》教学设计一、导入 课件出示:我的好朋友。看到这五个字你想到了什么? 1、我的好朋友呀,住在卡通王国里,是一群快乐的小精灵,它...
第一课时 生 日教学内容:课本第90页。教学目的:1、结合实际问题,激发学生参与统计活动的愿望,培养他们的统计意识,让学生进一步感受统计的必要性。2、进一步体验数据的调查、收集、整理的过程,能根据图表中的数据回答一些简单的问题,并能与同伴交流自己的想法。教学过程 :一、创设音乐情境,提出...
1、 找春天教学目标:1、 会认“羞”等9个生字,会写“脱”等9个字。2、 抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,在具体的语言文字中进一步体会情感,品味美感。3、体会春光的美好,体验大自然的情趣,养成主动发现的习惯。教学重点:识记生字,积累词语,感悟读文。信息...
一、教材分析与学情分析《生日》是新世纪北师大版二年级上册统计与猜测单元中的内容。在第一学段里,要求学生对数据统计过程有所体验。学习一些简单的收集、整理和描述数据的方法,能根据统计结果回答一些简单的问题。由于学生在一年级已学过按照给定的标准或选择某个标准(如数量、形状、颜色)对物体进行统计,对一些事物...
一、活动目标 (一)认知目标 1.帮助幼儿认识动物脚印的不同形状,学习分辨它们的不同特征,培养思维的严谨性。 2.通过画面内容的提示,启发幼儿学习续编故事情节,培养幼儿大胆想像、完整说话的能力。 3.丰富词语:脚印、蛋糕、可口的。 (二)情感与人格目标 培养幼儿的好奇心,发展探索性和独创...
第二课时 一、教学内容 《西江月》、《天净沙 秋思》 二、教学设计 1、导入新课 西江月 辛弃疾 齐背前三首诗(可配上音乐)。 我们读了“建安风骨”的代表作《观沧海》,品味了王湾诗中淡淡的思乡愁绪,领略到了白居易诗中西湖早春的明媚春光。今天,我们再随南宋著名爱国词人去领略农村夏夜的清新景色。辛弃疾,...
7、 短文两篇 一、教学目标 ①理解行道树??无私奉献者的形象 ②感悟并珍视人生“第一次’’的经验。 ③揣摩形象化的语言。 ④了解以小见大和夹叙夹议的写法。 二、教学重点 ①理解两篇课文的深刻内涵。 ②理解形象而又含蓄的语言。 三、课前准备 ①布置学生预习,就课文的主要内容和自己感兴趣的问题,列出思...
“段子”本是相声中的一个艺术术语,指的是相声作品中一节或一段艺术内容,而随着人们对“段子”一词的频繁使用其内涵也悄悄地发生了变化,人们在不觉中主观地将其融入了一些独特的内涵,现在该词除了有原来的意思还是声乐类节目或文学作品的俗称,于是象一些什么&l...
心情不好的时候,我们很多人都有个标配:发伤感说说。下面是小编给大家整理的关于心情不好的最新的伤感说说大全,希望能帮到大家!最新的伤感说说 1、有时候,爱上一个人的原因,也是离开一个人的原因。 2、不见面也有不见面的好,你永远是,我记忆中的样子。 3、爱情不是寻找共同点,而是学会尊重不同点。...
【教材分析】 本课时为江苏省xx年审查通过的初中信息技术(上册)第6单元第1节中第1课时的内容。通过本课时的教学,使学生了解获取图片的几种途径,掌握获取图片的几种常用方法,培养学生独立运用信息工具主动探究知识的能力,培养学生团结协作互帮互助的团队精神和终身学习的意识,通过图片的获取,提高学生的...