设计理念：《唯一的听众》一文，语言质朴、清新、很有美感，内容真实动人，表达的情感真挚纯朴。在教学中我主要采用“自读感悟——开放引导”的教学模式，“以读促知—— 以读促解——以读促悟”引导学生运用“读读——找找——议议——品析”的方法学习课文。既让学生动眼、动手、又让学生动脑、动口，充分调动他们的多种...
教学目标 通过学习，使学生记住什么是友情及友情的特点；懂得真挚友情的建立以真诚平等、互帮互谅和共同追求为基础。教学重点友情在我们生活中的作用和意义。教学难点 友情是人的一种正常心理需要。教学过程 ：复习提问（1）什么是友情？（2）建立友情的基础是什么？导入 新课在讲新课之前，请同学看幻灯，分析一下...
一、真挚友谊建立的基础这是本课的重点内容。真挚友谊是一种发自内心深处的、比较牢固而稳定的情感。只有建立积极向上的友谊才会有益于自己，有益于社会。因此，真正意义上的朋友必须有正确的基础，否则则不可能有真正的友谊。但是，认识友谊建立的基础，这一点是大多数同学缺乏考虑的，而它恰是本课全部内容的认知基础。因...
杭州萧山党山中学 邬昌玲 在杂志上有这样一个故事，“一位学生一篇命题作文“牛”时，写牛不讲究卫生，身上整天脏兮兮的，还写了牛身上很多毛病，结果遭到家长的反对。在家长的指导下重新立意构思，定位为赞美老黄牛的奉献精神、吃苦精神，最终得到了老师的表扬。在家长看来，一篇结构严谨、有意义之作才...
来，学生不知不觉地完成了习作的任务。（2）做游戏。游戏是儿童十分喜欢的活动，不仅有益身心，激发兴趣，也有利于意志品格的培养，更为学生提供了作文的题材，孩子在玩的过程中，天真活泼、喜怒情绪都淋漓尽致地展现出来，在这种情况下根据教者的意图指导写作，他们感到轻松愉快。 二、先看后写。为了给学生提供更为广阔...
传统的作文教学把作文围囿于课堂，但阻断了作文与生活的血肉联系。选题、取材上脱离生活；并且为了习得某种技法，刻意地编排各种训练，作文课堂上成为了堆砌华丽词藻、演习表现手法、训练谋篇布局的“作坊”。于是乎，学生被动地完成各种与生活无关的甚至与自己无关的训练。作为语文教师，我们经常要批阅学生作文，...
穿衣服目的:1、让幼儿初步学会穿衣方法2、进一步认识衣服的各个部分，丰富词汇：领子、袖子、纽扣准备：每个幼儿一件衣服（可以是自己的外套），一件用袋子装好的衣服（教师用）过程：1、开始部分： 大公鸡喔喔叫，太阳公公出来了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦 ，衣服怎么不见了？小兔子急的哭了起来，小朋友快来...
一、 教材分析 我今天说课的内容是大班语言：生活讲述逛商店。这个内容要求幼儿将在逛商店的所见所闻和感受讲出来，要有时间、地点和具体事件。 一定的生活经验是幼儿进行讲述的基础，商店的功用是什么？与我们的生活有什么关系？以及在逛商场时的所见所闻这都是幼儿应该有的生活经验。这样才能引起幼儿回忆和讲述的...
活动目标：1． 回忆生活中见过的文明礼仪行为，并能说出自己对礼仪行为的了解2．了解手抄报的制作方法，并尝试制作。3．在日常生活中能遵守规则，用自己的礼仪行为引导身边人。活动准备： 手抄报图片、纸、ppt活动过程：一、 引导幼儿讨论图片，导入活动。1．展示图片，引导幼儿观察并说出：这些图片里...
目标：1 初步了解榨汁机的用法。2 在老师的帮助下能榨出苹果汁。过程：一 引起兴趣，出示榨汁机。师：今天啊，我们就要自己都是来尝试榨苹果汁喝喽！二．讲解示范。1 首先把榨汁机组装好，插上电源。2 把苹果切成小块放入榨汁机的入口。3 打开开关，利用推棒轻轻把苹果块推动下去。4 当苹果块没有了，关掉电源...
活动目标：1、了解自己家中的生活垃圾，使幼儿产生“3r”思想。 2、分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。 活动过程：1、请幼儿注意观察家中的生活垃圾，以画画的形式统计在一张纸上带到幼儿园。 2、幼儿画出自己家的垃圾种类，布置“垃圾墙”。 3、说一说在家里爸爸妈妈是怎样处理这些垃圾的。 4、请幼儿...
综合活动：整理书包浦东新区高东幼儿园 周一敏活动目标：1、学会按一定顺序整理书包，了解整理书包的方法。2、培养幼儿自主整理的良好习惯。活动准备：1、 幼儿每人一个书包，包内装有各种学习用具；2、录象短片（零乱的书包；孩子整理后的书包；小学生整理书包的全过程）活动过程：一、谈话引发幼儿的探究兴趣。“...
《唯一的听众》 教学设计(一)教学目标1 知识目标(1)学会本课9个生字11个新词 (2)能正确地搭配词语 2 能力目标有感情地朗读课文 3 情感目标了解课文内容,知道老教授是一位能给予他人真诚无私帮助的慈祥可敬的老人,体会作者对老教授的感激与敬佩的思想感情 教学重难点了解课文内容,知道老教授是一位...
教案示例教学目标 ： 1．了解古诗，背诵课文。 2．在课文中随文识字，渗透拼音的认识。 3．学写生字。教学重点、难点： 1．随文识字。 2．学写生字。教学过程 ： 一、课前活动 你会背哪些诗，给大家展示一下。 二、导入 新课 1．同学们你们会背这么多诗了，真好，今天我们再来学一首小诗好吗？ 板书：...
我的家乡在西塘赵芝君 平川一（2）教学要求：1、了解自己的家乡——西塘的民俗风情，文化环境。 2、会说我的家乡在西塘，我家乡的特点是小桥、流水、人家的江南古镇。 3、培养热爱家乡、赞美家乡的美好情感。重点难点：了解家乡西塘的特色。教具准备：部分土特产的实物。教学过...
作者：佚名 转贴自：江苏仪征市大巷中心小学论坛 点击数：77 联系生活，体悟课文------《草原的早晨》片段教学案例【您正在浏览提供的文章。更多资料请在站内搜索课文题目的关键字！本站（）网址是www diyifanwen com】[教学片段] （看多媒体：[课文：...
教学目的：1、创设情境，让学生在生活中发现并提出简单的数学问题，通过对这些问题的整理和复习，使学生比较系统地了解加、减法在生活中的应用。2、明白加法：把数合起来；减法：（1）从总数里去掉；（...
江苏海安南莫小学（226681）范 强主题背景让孩子们主动用数学的眼光去观察、审视现实生活，尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决实际问题的策略，从而真正成为学习的主体，这已经成为我们的共识。然而在目前的课堂教学中，只重落实知识技能，忽视学生对数学现实价值的体会；学科教学界限分明，忽视知识间的联...
教学目标 ：1、了解旧社会农村贫苦人家孩子的苦，财主的恶，感受课文的思想感情。 2、理解课文重点词句，能有感情地朗读课文。 3、能用自然段段意归并法概括段落大意。 设计思想：由于课文所写的事情发生在旧社会，距现代生活较远，学生体会该文的思想情感有一定难度，我运用探究性学习，创设情境，抓住重点词句品味...
佚名 一、教学目标 ：1、能按课后作业 中有关电脑的几个方面的提示，给课文分段。2、能正确地拼读注音的生字，理解新词在句子中的意思；能按课后问题读懂课文。3、知道电脑在住、食、行三方面的用途，培养阅读科普文章的兴趣。二、课时安排：2课时第一课时一、引入新课从四年级开始，我们就有了电脑课，大部分同学都...
【说课标】基本理念:是义务阶段的数学课程应突出基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。其中关于小数数学1---3年级的学段目标中关于学习内容如此规定：数学思考：1 在教师的帮助下，初步学会选择有用信息进行简单的归...
生活中的数学 人教版新课标教案教学内容： 教材第一十四页的内容教学目标：1、让学生进一步认识长度单位毫米、千米和质量单位吨，牢记单位之间的进率。2、能联系生活，理解生活中处处存在这些数学知识。3、培养学生学会观察生活的能力。教学重点、难点：能联系生活，说出生活中的数学。教学过程：一、复习长度单位和...
生活中的声音 教学目标 通过感受感受生活中的声音,运用艺术手段创造声音的教学过程 ,引发学生对生活中声音的关注和兴趣 教学重点运用绘画的艺术手段来表现生活中的声音教学难点 如何绘制有声音的画教学准备教学有关的声效课件,如:敲门声 咳嗽声 笑声 喝水声 喘气声,汽车声,海浪声,救护车喇叭声等各种图...
马庄小学 董明亮课题：《唯一的听众》教学设计XX年11月16日学习目标1、学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。2、有感情地朗读课文，把握课文内容。3、体会老教授对“我”的鼓励、给“我”带来的变化，感受人与人之间真情的美好。4、环境描写、人物心理描写的作用。课前准备：有关课件。教 学 过 程一、...
【北京市朝阳区团结湖小学 张玉英 袁亚男】〖在实施课程改革中的教学感受〗 努力提高语文教师的教学水平，打造优秀骨干教师队伍，是学校在新时期的目标。本学期我学区有幸请来市教研员康静涵老师为我学区三位语文骨干教师指导教学，通过参与备课、听评课及深入的教研活动，我们受益匪浅，对语文学科的特点有了更清楚的...
一,教学目标:1,学会本课新字,新词,理解词语的含义,会运用个别新词 2,理解课文内容,了解课文中我成功的原因,体会老妇人善良,尊重别人的美好心灵,知道鼓励和帮助对提高别人自信的作用 3,有感情的朗读课文,体会文中重点句子的含义 二,教学重难点:了解课文中我成功的原因,体会老妇人善良,尊重别...
教学目的:1 使学生了解课文内容,知道老教授是一位能给予他人真诚无私帮助的慈祥可敬的老人,体会作者对老教授的感激与敬佩的思想感情 2 培养学生的感悟能力,加深学生对课文内容的理解 3 有感情的朗读课文,体会老教授对作者的良苦用心 教学重点:理解课文内容，体会老教授的良苦用心。教学难点:抓住人物的言、...
【教学目的】 １、知道老教授是一位能给予他人真诚无私帮助的慈祥可敬的老人，体会作者对老教授的感激与敬佩的思想感情。 ２、有感情地朗读课文。【教学重点】 １、运用写人文章的学法深入研读。 ２、理解文中老人的语言与神态描写。【教学难点】最后一句话的含义。【教学过程】一、回顾引入 在老人的指点下...
教学目标：1、在语境中理解“诅咒、珍藏、指点”等词语的意思，积累描写琴声的语句。2、联系“我”的感受，品读描写老妇人语言的语句，感受她的美好心灵。3、感受老教授对“我”真诚无私的鼓励和帮助令“我“终生受益。教学过程：一、揭示课题，复习引入1、揭示课题2、复习课文主要内容师：通过上节课的学习，我们已经...
一、学科小学语文二、课例名称唯一的听众三、执教教师秦皇岛市抚宁县牛头崖镇中心校 温秀凤四、指导教师秦皇岛市抚宁县教育局教研室 袁雅玲五、课型新授六、年级小学五年级七、教材版本冀教版八、教学设计教学目标：1 认读并理解“沮丧、诅咒、潜滋暗长”等词语。2 正确、流利、有感情地朗读课文。3 初步感悟文...
