学习目标: 1.认识“钥、匙、趁”等8个生字。会写“盒、扇、邮”等10个字。能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分。 3.喜欢秋天,能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。 课前准备:...
一,教材简析:《秋天的雨》是人教版小学语文三年级上册的一篇课文,名为写秋雨,实为写秋天 作者以秋雨为线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来——缤纷的色彩,丰收的景象,各种动, 植物忙碌的情景 描绘出了一个美丽,丰收,欢乐的秋天 作者使用了多种修辞手法,极尽描写秋雨的奇特,秋景的美丽,秋天的快乐 或把秋雨...
一、谈话激趣,导入新课。 师:今天我们继续学习《秋天的雨》,那同学们谁来说一说你见过什么样的雨?能不能谈一谈我们曾经学过哪些关于雨的课文?(《春雨》、《雷雨》) 大地经过春雨的滋润,夏天炎热的洗礼,那清凉而又温柔的秋雨会给我们送来了什么呢?就让我们一起再次走进课文,看一看它给我们带来了什...
情境导入,揭示课题:师:孩子们,你们喜欢雨吗今天,老师就带你们一起去看大自然丰富多彩的雨 (课件依次出示:春雨,夏雨,秋雨)2,师描述:绵绵的春雨像牛毛,似针尖,带给大地的是一片鸟语花香,生机勃勃;夏天的雨顽皮又淘气,总是敲着大鼓,轰隆隆,哗啦啦地从天而降;夏天还没走远,秋天的小雨点就轻轻地,悄悄地...
三年级上册unit 4 my family教学设计一、教学内容storytime一、教学目标:1 能听懂、会说、会读this is …。2 能听懂、会说、会读story time中的内容,并能够表演。3 能正确理解my family。三、教学重点:1 能听懂、会说、会读this is…,...
unit 3 how old is he?(the 1 st period)【topic】how old is he?【teaching aims】1 be able to read and spell“numbers 1-10” 2 be able to ask...
小学导学案学习内容module 4 第二课时unit 2 it’s a black dog 学习目标1 知识目标 words: dog cat cap sentences: it’s a black dog it’s a red cat it’s a yellow...
教学内容 unit 8 i’m hungry(1) 教学目标 1 能熟练运用日常交际用语i’m hungry what would you like? i’d like…sounds good 2 能听懂,会说表示食物的单词 a hot dog , a pie ,a bar of cho...
2b知识归类 姓名: spring summer autumn winter sun moon star bright 季节:春 夏 秋 冬 宇宙:太阳 星星 月亮 明亮的 monkey tiger panda bear lion ca...
unit 8 what’s this?备课教师: 上课教师: 教学课题unit 8 what’s this?共3课时教学目标1、能听懂、会说新单词。2、能用“what is this ?”询问物品的名称,并能用“this is a...
教学内容 unit1 my school bag(1)教学目标 1、能听懂、会说文具玩具类单词a school bag, a crayon, a tape, a knife。2、能听懂、会说日常交际用语 what’s this that in english?what’s this that...
教学重点:how are you? fine, thank you 等问候语的学习。 教学难点:1、 how are you? 的得体运用。 2、fine, thank you 中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。 教具准备: 1、 本课 let’s talk a 部分的教学课件...
第四课时【课题】unit 5b 【课型】新授【教学目标】 ★1 let the ss know the food words:water, milk, juice, coke, coffee, tea 2 sing the song ‘noodle noodle dumplin...
牛津小学英语3b教案第九单元教案一,教学内容:牛津小学英语 3b第九单元第一课时二,功能目标:学会简单的购物用语 三,教学目标:1,能听懂,会说日常交际用语:can i help you what color how much is it 以及相应的回答 2,能听懂,会说表示服饰的单词:a vest...
小学三年级英语常用句型结构大全 1 hello 的用法: hello 的意思为“您好” ,一般可作为熟人,亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便,例如: hello,li hua!你好,李华。 hello,tom!你好,汤姆! hello 也可以用以引起某人注意,常用在打电话时或者在路上碰...
冀教版小学英语第三册教案教材分析一,教学指导思想《学英语》教材围绕一个中国男孩李明和一个加拿大女孩詹妮和小恐龙丹尼的学习和生活开展各项语言交际活动,活动从学生的兴趣和认知水平出发,贴近学生的生活;同时展现了中西方文化的差异,加深了中国学生对西方文化的了解,加强了中国学生对本国文化的热爱,增强了学生们...
福建教育出版社小学英语第一册 unit 2 greeting lesson 3 1 teaching contents: unit 2 lesson 3 part1 to part4 2 teaching objectives: 1) four skill wo...
第一课时 u17 visit our schooli teaching aims1 words: opposite, canteen, i’m = i am ( 4 skills ) hungry, visit, sixteen2 dialogue:3 where...
(一)交通工具公共汽车bus自行车bike汽车car小艇boat轮船ship飞机plane(二)家具床bed书桌desk餐桌table椅子chair(三)人体部分 头head头发hair手hand脸face眼睛eye耳朵ear鼻子nose腿leg脚(单数)foot嘴巴,口mouth脚(复数)feet...
unit 5 part b let’s talk 教学案例一、教学目标:1、复习巩固句型:where is my…? it’s in on under… 2、听懂、会说:excuse me can i use your…? no problem 并能在实际情境中进行运用。3、教育学生从小讲礼貌...
第六课时 教学重点: 掌握四会句型:what are they doing? they are swimming climbing trees 2、学习询问某种动物的能力及回答:can … ? yes, i can no, i can’t 教学难点: 能够正确拼写四会句型。 能够认...
unit 5 plus and minus教材分析:本单元教学内容是在第四单元的基础上,进一步复习以学过的数词,并学习数词13—20。 learn to say 和look and learn 是围绕数词展开的,教学内容仅涉及数词。在look and say 中,教材出现了新句型how many...
诸暨市实验小学电子教案(pep b2)编写者:执教者:课题unit2 my family共6课时 教学目标1、 能听懂、会说本课主要句型,并能在实际情景中进行运用。2、 能听说、认读本课主要单词。3、 能听说读写字母f-g。并能听懂、会说以这些字母为首字母的单词。 教学重点教学难点 能...
teaching aims and demands: 1 复习第4-6单元所学的会话,要求学生能在实际情景中运用。 2 能听懂,会说本单元涉及的水果,玩具等方面的单词及一些常见的形容词,并能用英语进行简单描述,能按指令做游戏。 3 熟练掌握26个字母的发音及拼写。...
三年级上册look at me导学案课题:unit 5 look at me!教学内容story time a skirt, a t-shirt, a cap课型新授课上课时间10 28课前分析:学生能说出家庭成员,能正确发音是难点。 教学目标: 1 能初步听懂、会读单词: a skirt,...
pep book2unit5 where is my ruler?part(a) let’s learn教学目标与要求 a 能听说、认读本课的四个单词bus, taxi, bike, jeepb.能正确灵活使用询问方位的主句型,并能在恰当的情景中使用“look out”重点单词bus, taxi,...
三年级英语上册 module5 教案分析 module 5 unit 1 how many? 教学目标:1 学生们能熟练掌握数字1~5。2 学生们能听懂会用how many ?这个句型。3 复习学过的单词: red, yel...
m1u1miss 小姐mr 先生mrs 女士a 一个after 在。。。后面(时间)afternoon 下午and 和cake 蛋糕colour 颜色cut 剪dad 爸爸draw 画画evening 傍晚have 有fine好的i 我in 在。。。里面morning 早上mum 妈妈new 新的n...
unit 3 a 1) warming-up:a sing an english song:teddy bearb:lets do: clap your hands; snap your fingers; waver your arms; cross your legs;shake you...
unit2 there are fourteen peaches 一、教学目标与要求1、知识与能力目标be able to understand,speak and use the following words:thirteen--twenty。be able to understand,spea...