【课题】unit 4 do you like pears? 第五课时 【教学重点】掌握认读新词:apple strawberry bananas grapes 【教学难点】strawberry的读音。 【教具准备】 1、本课生词的单词卡片 2、课文的配套挂图 3、配套的教学课...
【课题】unit 4 do you like pears? 第六课时 【教学重点】听、说、认读字母rr ss tt,体会字母在单词中的发音 【教学难点】字母ss的发音。tiger中字母i的发音 【教具准备】 1、本课生词的单词卡片 2、配套的教学课件 3、相配套的教学录音带 4、...
【课题】unit four do you like pears? 【教学重点】字母oo, pp, qq 的发音和书写。 单词 orange, ok, peach, pear, queen, quiet。 【教学难点】单词queen, quiet 的发音较难,尤其是qu 组合的发音。 【教...
【课题】unit four do you like pears? 【教学重点】句型 do you like…? yes, i do no, i don’t what about…? i like…very much let’s have some… 单词: pear, peach,...
unit 3 how old is he?(the 1 st period)【topic】how old is he?【teaching aims】1 be able to read and spell“numbers 1-10” 2 be able to ask...
小学导学案学习内容module 4 第二课时unit 2 it’s a black dog 学习目标1 知识目标 words: dog cat cap sentences: it’s a black dog it’s a red cat it’s a yellow...
教学内容 unit 8 i’m hungry(1) 教学目标 1 能熟练运用日常交际用语i’m hungry what would you like? i’d like…sounds good 2 能听懂,会说表示食物的单词 a hot dog , a pie ,a bar of cho...
2b知识归类 姓名: spring summer autumn winter sun moon star bright 季节:春 夏 秋 冬 宇宙:太阳 星星 月亮 明亮的 monkey tiger panda bear lion ca...
unit 8 what’s this?备课教师: 上课教师: 教学课题unit 8 what’s this?共3课时教学目标1、能听懂、会说新单词。2、能用“what is this ?”询问物品的名称,并能用“this is a...
教学内容 unit1 my school bag(1)教学目标 1、能听懂、会说文具玩具类单词a school bag, a crayon, a tape, a knife。2、能听懂、会说日常交际用语 what’s this that in english?what’s this that...
教学重点:how are you? fine, thank you 等问候语的学习。 教学难点:1、 how are you? 的得体运用。 2、fine, thank you 中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。 教具准备: 1、 本课 let’s talk a 部分的教学课件...
第四课时【课题】unit 5b 【课型】新授【教学目标】 ★1 let the ss know the food words:water, milk, juice, coke, coffee, tea 2 sing the song ‘noodle noodle dumplin...
牛津小学英语3b教案第九单元教案一,教学内容:牛津小学英语 3b第九单元第一课时二,功能目标:学会简单的购物用语 三,教学目标:1,能听懂,会说日常交际用语:can i help you what color how much is it 以及相应的回答 2,能听懂,会说表示服饰的单词:a vest...
小学三年级英语常用句型结构大全 1 hello 的用法: hello 的意思为“您好” ,一般可作为熟人,亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便,例如: hello,li hua!你好,李华。 hello,tom!你好,汤姆! hello 也可以用以引起某人注意,常用在打电话时或者在路上碰...
冀教版小学英语第三册教案教材分析一,教学指导思想《学英语》教材围绕一个中国男孩李明和一个加拿大女孩詹妮和小恐龙丹尼的学习和生活开展各项语言交际活动,活动从学生的兴趣和认知水平出发,贴近学生的生活;同时展现了中西方文化的差异,加深了中国学生对西方文化的了解,加强了中国学生对本国文化的热爱,增强了学生们...
福建教育出版社小学英语第一册 unit 2 greeting lesson 3 1 teaching contents: unit 2 lesson 3 part1 to part4 2 teaching objectives: 1) four skill wo...
第一课时 u17 visit our schooli teaching aims1 words: opposite, canteen, i’m = i am ( 4 skills ) hungry, visit, sixteen2 dialogue:3 where...
(一)交通工具公共汽车bus自行车bike汽车car小艇boat轮船ship飞机plane(二)家具床bed书桌desk餐桌table椅子chair(三)人体部分 头head头发hair手hand脸face眼睛eye耳朵ear鼻子nose腿leg脚(单数)foot嘴巴,口mouth脚(复数)feet...
unit 5 part b let’s talk 教学案例一、教学目标:1、复习巩固句型:where is my…? it’s in on under… 2、听懂、会说:excuse me can i use your…? no problem 并能在实际情境中进行运用。3、教育学生从小讲礼貌...
第六课时 教学重点: 掌握四会句型:what are they doing? they are swimming climbing trees 2、学习询问某种动物的能力及回答:can … ? yes, i can no, i can’t 教学难点: 能够正确拼写四会句型。 能够认...
unit 5 plus and minus教材分析:本单元教学内容是在第四单元的基础上,进一步复习以学过的数词,并学习数词13—20。 learn to say 和look and learn 是围绕数词展开的,教学内容仅涉及数词。在look and say 中,教材出现了新句型how many...
诸暨市实验小学电子教案(pep b2)编写者:执教者:课题unit2 my family共6课时 教学目标1、 能听懂、会说本课主要句型,并能在实际情景中进行运用。2、 能听说、认读本课主要单词。3、 能听说读写字母f-g。并能听懂、会说以这些字母为首字母的单词。 教学重点教学难点 能...
teaching aims and demands: 1 复习第4-6单元所学的会话,要求学生能在实际情景中运用。 2 能听懂,会说本单元涉及的水果,玩具等方面的单词及一些常见的形容词,并能用英语进行简单描述,能按指令做游戏。 3 熟练掌握26个字母的发音及拼写。...
三年级上册look at me导学案课题:unit 5 look at me!教学内容story time a skirt, a t-shirt, a cap课型新授课上课时间10 28课前分析:学生能说出家庭成员,能正确发音是难点。 教学目标: 1 能初步听懂、会读单词: a skirt,...
pep book2unit5 where is my ruler?part(a) let’s learn教学目标与要求 a 能听说、认读本课的四个单词bus, taxi, bike, jeepb.能正确灵活使用询问方位的主句型,并能在恰当的情景中使用“look out”重点单词bus, taxi,...
三年级英语上册 module5 教案分析 module 5 unit 1 how many? 教学目标:1 学生们能熟练掌握数字1~5。2 学生们能听懂会用how many ?这个句型。3 复习学过的单词: red, yel...
m1u1miss 小姐mr 先生mrs 女士a 一个after 在。。。后面(时间)afternoon 下午and 和cake 蛋糕colour 颜色cut 剪dad 爸爸draw 画画evening 傍晚have 有fine好的i 我in 在。。。里面morning 早上mum 妈妈new 新的n...
unit 3 a 1) warming-up:a sing an english song:teddy bearb:lets do: clap your hands; snap your fingers; waver your arms; cross your legs;shake you...
unit2 there are fourteen peaches 一、教学目标与要求1、知识与能力目标be able to understand,speak and use the following words:thirteen--twenty。be able to understand,spea...