**年**月**日,有幸观摩了虞永平、邱学青等教授讲授的视频,在这次学习中,使我感受很深,受益匪浅。现在来讲讲我在这一天的学习中的感想和收获。 一、 亲切的讲述风格。 虞永平、邱学青等这几位教授,有一个共同的特点,就是都特别的亲切,都给人一种亲切的感觉,不会让你觉得他们居高临下、不可亲近,听...
上课时间:2005年10月21日上午第一节课上课地点:象山县林海学校阶梯教室上课对象:象山县林海学校202班43位学生使用教材:人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册授课者:象山县林海学校语文教师 翁益敏听课者:象山县教指站、城区各片小学语文校际教研组组长、唐懋龙老师 象山县“...
教学目标:1、认识4个生字。2、了解诗歌的内容,体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。3、有感情地朗读课文。教学重点:了解诗歌内容,体会诗歌表达的思想感情。教学难点:想象诗歌描绘的画面,有感情地朗读课文。课件准备:ppt课件背景音乐:明天会更好教学过程:一、图片导入,激发情感:1、出示图一(中...
对陈国庆老师《做人要诚实》(人教版思想品德第八册)一课的点评 点评者:安徽省望江县杨林中心学校虞华生 刚刚听了陈老师一节播撒心灵种子的课,感触颇深。下面我就从以下几个方面谈谈一点看法:1、让诚实走进学生的心灵,播...
授课日期: 年 月 日 总课时: 漫游语文世界 教学设计 活动目标 ①通过此次活动,沟通课堂内外,引导学生注意生活中的语文现象。使学生充分认识语文与现实生活的密切联系。 ②引导学生搜集家庭、学校和社会生活中的最新鲜、最活泼的语言现...
活动目的:(1)通过此次语文活动引导学生注意生活中与名字有关的语文现象,认识到生活之中处处有语文。(2)通过搜集与名字有关的故事,例如城市名、书名、人名等的来历,了解祖国悠久的历史,灿烂的文化以及博大精深的文字艺术。(3)通过给书店设计名字,写广告词语培养学生的审美能力,发展学生的口头语言表达能力及...
《生活处处有语文》教学设计活动内容:生活处处有语文活动目标:1、知识与能力:使学生充分认识到语文与生活的密切联系,从而培养学生在生活中观察语文、学习语文、运用语文的好习惯。2、过程与方法:引导学生搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象,体现观察与思考、应用与创造、掌握收集、处理信息的方法...
一、活动背景生活中处处有语文。无论是读书看报与人聊天,还是听相声看电视逛商场,常规的或新奇的,别扭的或富有艺术的,只要留心观察,随时注意语言现象,总会碰到与学习和运用语文有关的问题。开展“漫游语文世界”的综合性学习,将给学生全新的感受:语文的含义原来如此广阔!语文不仅是一本教科书,更是形式多样的生活...
行字是一个简单的汉字,你知道行开始的成语怎么接龙吗?下面是网小编带来的行字开头成语接龙内容,希望对大家的学习有所帮助。由行开头的成语接龙 行有余力 → 力不从心 → 心口如一 → 一步登天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 &...
本学期总第3 课时本单元第 3 课时授课日期9 8—9课题第一章 第2节 中国的行政区划(1)课型新授教 学 目 标 1、知识目标:我国现行的三级行政区划,我国34个省级行政区的名称、简称和位置。 2、能力目标:熟悉34个省级行政区的轮廓特征及在中国行政区图中的相对位置 3、思想目标:通过对香港...
第三节黄河导学学案学习目标:1、 记住黄河的发源地、注入的海洋、长度、干流流经的省区及地形区的名称2、 在图上找出并记住黄河的主要支流:洮河、湟水、汾河、渭河;上中下游的分界点内蒙古河口镇和河南省旧孟津3、 知道龙羊峡、三...