教材分析 《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象,引发出伤时、惜时的深长感喟。 这篇文章很注意修辞,文中第一自然段用长短一致,节奏整齐,对仗工整的排比句,描述了显示季节更替的诗意化景物;又用一组长短不一,节奏跳跃,口语色彩很浓的设问句,感叹日子的飞...
一、素质教育目标 (-)知识教学点 1、学会本课的7个生字。 2、理解“彻底。鸿毛、兴旺、寄托、精兵简政、死得其所”等词语。 3、理解文中含义深的语句,如:①我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。②人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 (二)能力训练点 1、朗读课文,...
一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.学会本课9个生字,理解“火焰、暖烘烘、闪烁、灵魂”等词语。 2.理解重点句。 (l)谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。 (2)他们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛...
一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.借助注释理解词句意思,疏通全文,了解故事内容。 2.弄懂课文告诉我们一个什么道理。 (二)能力训练点 培养学生借助注释读通古代短文的能力。 (三)德育渗透点 教育学生不管是学知识还是练本领,要掌握规律,懂得做事怎么做和为什么这么做。 二、学法引导...
一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.学会本课10个生字,理解“顾惜、勉强、抱怨、忧虑、忐忑不安、自作自受、熬过去”等词语。 2.理解重点句 (l)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。 (2)他会揍我的!那也活该,我自作自受…… (3)哦,我们,我们总能...
一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.学会本课的六个生字,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 2.抓住含义深刻的句子,理解课文内容。 (二)能力训练点 通过抓住重点句子,联系自己生活实际理解课文内容。 (三)德育渗透点 感悟时光匆匆,要珍惜时间,不能碌碌无为。 (四)美育渗透点 体会...
一、素质教育目标 (-)知识教学点 1、了解“延安”、“枣园”、“南泥湾”、一杨家岭”的有关情况。 2、弄懂文中重点句“我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁”的含义。 (二)能力训练点 1、了解诗的结构,体会作者表达情感的方法。 2、抓住含义深刻的句子理解诗句内容。 3...
一、素质教育目标 (-)知识教学点 1、学会本课的10个生字。 2、通过联系上下文或查字典理解“严峻、恐怖、会意、一拥而人”等词语。 3、理解句子: (1)1927年4月28日,我永远忘不了那一天。 (2)我蹲在旁边,看到他把书和有字的纸片投到火炉里去。 (3)工友阎振三一早上街买东西,...
一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.学习生字词,能流利有感情地朗读课文。 2.理解文章的主要内容,体会启蒙老师的美好品质。 (二)能力训练点 继续指导学生从文章的内容联想开去,即联想自己的小学生活实际。 (三)德育渗透点 1.激发热爱祖国,尊敬师长的思想感情。 2.教育学生要勤勉,做一...
教学目标 1 学会九个生字。能正确读写下列词语:举办权、嘹亮、迸发、魅力、拆除、申请、水花四溅、流光溢彩、星光灿烂、等量齐观。 2 正确、流利、有感情地朗读课文。 3理解课文内容,感悟我国申奥的重大意义。 教学重点、难点 引导学生理解“一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会该是一件多么了不起的事情...
第一课时 教学目标 : 1、初读课文,了解“将”、“相”分别指的是谁,全文共讲了哪几个故事。 2、自学本课生字词,理解“理屈”、“示弱”、“能耐”、“绝口不提”、“完璧归赵”这几个词语的意思。 3、按不同故事内容给文章分段。 教学重点、难点: 1、学和理解本课生字新词。 2、按不同故事内容...
一、素质教育目标 (一)知识教学点 学会本课生字词,在理解每个词语意思的基础上,理解每句诗的意思。能结合当时的写作背景体会作者所表达的思想感情。 (二)能力训练点 背诵并默写两首古诗,进一步感悟理解古诗的方法。 (三)德育渗透点 体会两位伟大诗人的爱国情怀,激发学生的爱国热情。 (四)美育渗透...
第一课时教学目标 : 1.初读课文,掌握生字、新词。 2.划分段落,概括段意。 3.朗读训练过。 教学过程 : 一、设计“悬念”,导入 新课。 1、教师导语 设计:今天,老师先给大家讲一个故事。有一位著名的相声演员在表演相声时说,他知道周瑜的母亲姓“纪”,诸葛亮的母亲姓“何”。观众听了非常...
第一课时教学目标 : 1、解释课题,介绍写作背景。 2、初读课文,整体感知。 3、自学课文,质疑问难。 教学过程 : -、揭示课题 1.解题。 “卜算子”是一种词牌名,“咏梅”是这首词的题目。 2.介绍写作背景。 这首词是毛泽东主席1961年12月读了陆游咏梅词,反其意而用之。陆游,南宋爱...
一、素质教育目标 (一)知识教学点 读懂课文内容,了解鲁滨孙在严酷的生活面前,是怎样战胜种种困难生存下来的。 (二)能力训练点 学习作者按一定顺序叙述事情的方法。有感情地朗读课文。 (三)德育渗透点 培养学生在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神。 (四)美育渗透点 体会鲁滨孙藐视一切困难的阳刚...
一、素质教育目标 (-)知识教学点 1.学习生字词,能流利有感情地朗读课文。 2.初步感受古典文学的语言特点。 (二)能力训练点 继续练习引导学生抓住事情的前因后果。 (三)德育渗透点 理解“石猴”勇敢顽强、一心想着大家的品质,从中受到教育。 (四)美育渗透点 体会作为古典四大名著之一的《...
一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.结合课文理解“阡陌、风俗世情、参差、茶肆、车水马龙、鳞次栉比、摩肩接踵、戛然而止、鸟瞰、惟妙惟肖、市井”等词语。 2.理解重点句。 (1)百家艺技向春售,千里农商喧日昼。 (2)这充分表现了画家概括生活,提炼素材的非凡才能和绘画技艺的高超。 3.了...
一、素质教育目标 (-)知识教学点 1.理解词语:功成名就,迫不及待,始料未及,不假思索,座右铭,完尔。 2.理解课文内容。 (二)能力训练点 1.抓住自己感受最深的句子理解课文内容。 2.培养学生的朗读能力。 3.培养学生的社会实践能力。 4.培养学生的写作能力。 (三)德育渗透点...
一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.学会本课的10个生字。 2.结合上下文理解“阻挠、要挟、竣工、轰动”等词语的意思。 3.理解文中的重点句子。 4.用“否则、赞叹不已”练习说话。 (二)能力训练点 1.指导学生有感情地朗读课文。 2.练习加小标题,培养学生的概括能力。 3.通过画...
作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:182 《广玉兰》备课资料常绿乔木,高达30米。树皮灰褐色;幼枝密生绒毛,后变灰褐色。叶厚,革质,长圆状披针形或倒卵状长椭圆形,长14-20厘米,宽4-9厘米,背面有锈色短绒毛;叶柄长约2厘米,嫩时有淡黄色绒毛。花白色,荷花状,...
字词天地1、正音着迷( ) 乘机( ) 水槽( ) 召唤( ) 出差( )熟悉( ) 立即( )2、填空无( )不( ) 课文重点1、本文来源于( )的( ),文译者是( )。全文围绕着(...
[设计理念]“阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。”具体而言,阅读教学是教师与文本,学生与文本,教师与学生,学生与学生,学生与自己对话的过程。其中,教师引领学生与文本对话是关键点,学生与文本对话是重点,学生与自己对话是难点。[教学目标]1 识读课后16个生字,识记其中的“闰、毡、猬”。结合上下...
a案学习目标1.正确、流利有感情地朗读课文。2.了解总理一夜工作的情景,从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。教学重难点从周总理一夜工作情景中,体会总理的劳苦和简朴,感受总理的伟大人格。课前准备:总理工作照片,重点句段课件。一、谈话导入提起总理,大家都不陌生,我们曾学习过《温...
[北师大版第十一册课文] 做孩子的时候,盼过年的心情比大人迫切,吃穿玩乐花样都多,还可以把亲友塞到手心里的一小包压岁钱都积攒起来,做个小富翁。但对于孩子们来说,过年的魅力还有更深一层的缘故,便是我要写在这几张纸上的。 每逢年至,小闺女们闹着戴绒花、穿红袄、嘴巴涂上浓浓的胭脂团儿;男孩子们的兴趣都...
●浙江省湖州市东风小学肖绍国 设计、执教● 浙江省绍兴县教师进修学校著名特级教师周一贯 评点教学内容:苏教版国标本小学语文六年级上册课文《姥姥的剪纸》(作者:笑源)。教学目标:1.学会生字新词,有感情地朗读课文,积累好词佳句及其表现手法;2.依托语词,经历把课文读薄、把课文读厚、把课文读活的奇妙...
教学目标 1.会认“冶、惩”两个字。 2.默读课文,读懂故事,体会普罗米修斯为了人类幸福而不畏强暴、勇于献身,甘愿受罚的伟大精神。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。、 4.体会普罗米修斯慈善正义、聪明勇敢、不畏强暴、勇于献身的崇高精神品质,激发学生对英雄人物的敬仰之情,并从...
内 容 8、《三打白骨精》 (第二课时)...
作者:佚名 转贴自:转载 点击数:94 《孔子游春》之游玩学习《孔子游春》10-17自然段“游玩”这部分内容时,首先引导学生自读课文,用说排比句来自主整体地逐步深入地把握、理解课文内容:师:读后,用这样三个句式来描绘你所看到的泗水河畔美好的情景。一是:在泗水河畔,孔...
教学重点:联系上下文,联系生活,从字里行间体会同学们对母校、对老师和同学的眷念之情。教学难点:体会重点词句表达的思想感情,领悟作者的表达方法。教学过程:一、谈话导入,激起学生对小学生活的回忆和眷恋之情。导入:同学们,昨天我们初读了课文《明天,我们毕业》,学习了课文一、二两个自然段。我们感受到了时间匆...
font size=6> 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:238 作者:踏浪而归 《负荆请罪》这人故事人物性格鲜明,教学时,我设计了一个语文实践活动——对对联。如交流描写相如的对联:“唇枪舌剑斗秦王,宽容大...
【教学目标】1、能正确、流利、有韵味地诵读古诗。2、反复朗读古诗,引导学生进入诗歌描述的意境,体会诗人同情戍边将士、渴望和平的感情。3、课内外相结合,激发学生对边塞诗的兴趣。 【教学准备】多媒体课件【教学重、难点】读悟结合,了解古诗大意,体会诗人同情戍边将士、渴望和平的感情。【教学过程】(课前诵读古...
第一单元导学图导语1文言文两则2匆匆3桃花心木4*顶碗少年5*手指交流平台让我们走进本组课文,看看作者是如何感悟生活,获得人生启示的。学习本组课文,要抓住重点句段,联系生活实际,领悟文章蕴含的道理;在把握主要内容的基础上,体会作者表达感悟的不同方法,并试着在习作中运用。联系课文,说说下面句子的意思。...
匆匆 教学目标 1、正确读写生字词。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受,唤起学生的生活体验。4、感受课文的语言美,领悟作者细致描写、多用修辞的方法。教学重点 正确朗读、背诵课文,领悟作者细致描写、多用修辞的方法。教学难点 了解作者对时间流逝的伤...
【教学设计】 [教学目标] 1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过对语言文字的赏读,体会雪松的智慧与顽强。 4.联系课文内容及生活实际,理解“有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展”。 [教学过程]...
相关链接 通讯:对国内外最近出现的典型人物、典型事件或典型经验所作的真实、具体、形象、详尽、及时的报道。课文是一篇人物通讯,是一种以记写人物为主的通讯。它以表现人物为中心,从不同角度报道人物的先进事迹、创造精神和高风亮节,反映时代精神。 数学王国的骄子: 1 π之父祖冲之 2 几何学的创...
一、说教材(一)、教材分析:1、《跨越百年的美丽》是义务教育课程标准实验教材小学语文六年级下册第五组第一篇课文。本组教材是以“科学精神”为专题编排的,这是一篇赞美居里夫人的文章,文章以美丽为主线,表明了居里夫人的美丽不在于容貌,而在于心灵。 2、编写意图: 学习这篇课文,不仅仅是认识居里...
作者:王洲辅小 李 倩 转贴自:转载 点击数:63 《最大的麦穗》一课的启示王洲辅小 李 倩 非常有幸能在新教师培训中聆听到特级教师——倪宗红老师的课《最大的麦穗》,通过倪老师精彩的上课,使我感触颇深,尤其是与倪老师的交流,使我也摘到了麦穗。让我进一步理解了在语...
1、我们爱你啊,中国 主备:蒋爱华 复备:殷明星一、教学目...
font size=6>《小草和大树》教学设计五 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:101 《小草和大树》教学设计五教学背景:1,《小草和大树》是河北版小学科学六年级上册第一单元教学内容,本单元旨在让学生理解地球的每一个角落都有生命存在...
学习目标:1、正确、流利、有感情的朗读课文,理清文章脉络,把握课文主要内容。2、抓住关键词句,体会总理不辞辛劳的工作精神和简朴的生活作风,感受文中蕴含的思想感情3、通过朗读、讨论、质疑,体会课文通过生活小事和运用平实的语言展现人物伟大精神的表达方法。4、积极思考,激情参与,走近总理,感悟高尚。使用说...
教学目标1.学习根据主题写简明的演讲稿,在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。2.培养围绕主题选择、处理资料的能力,提高安排、组织写作素材的能力。3.能将搜集到的材料,用比较合适自己的方式与同学交流分享,养成乐于、敢于、善于与人交流观点的习惯。4.在活动中感受中华民族的伟大,进...
a、命题作文(给出完整题目的作文叫命题作文) 一、写人类小学作文题目 1、朋友,对不起!(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对谁说声“对不起”?) 2、我最感激的一个人。(提示:你为何感激?请饱含深情地去写) 3、我是个好孩子。(提示:好在哪儿?) 4、我有一个好伙伴...
六(上)语文常识练习培养良好的学习习惯(11)1、本学期培养的良好学习习惯:不懂就问、勤于搜集资料。2、搜集资料的途径有:看报刊、采访、上网、参观有关展览。3、搜集资料常用的方法有:做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。1、我们爱你啊,中国1、《我们爱你啊,中国》是一首诗歌,作者以饱含感情的笔...
小学标点符号的用法归纳复习一、基本用法: 掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。现将这十种标点符号的用法作如下介绍: (一)逗号[用,表示]用来表示一句话中间的停顿,占一格,点在格的左下方。 例:我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起...