上午活动:创新教育综合课 活动名称:老师您好 活动目标: 1。在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈,使幼儿知道9月10日是教师节,并了解教师的意义学习主动访问, 主动认识环境中的人,了解院长,会计,保健老师的工作和我们成长的关系,提高幼儿的社会交往能力。 2.教师提供幼儿园工作人员的照片...
吴佳瑛老师的教学活动,非常的优秀。平时自己总是会通过碟片一次次地去观摩、去学习。这次在优青班的培训中我非常高兴能与名师近距离的接触,观摩吴老师的教学活动。在这样一个学习的过程中,我再一次被名师身上的那一股超强的专业素养和灵活多变的教育教学能力所感染! 一节看似简单的《小兔找太阳》的教学活动,在吴...
“妈妈你别说我小,我会穿衣和洗脚;爸爸你别说我小,我会擦桌把地扫;奶奶你别说我小,我会给花把水浇;现在我都长大了,会做的事情真不少。” 这是小班孩子升入中班后学习的第一首儿歌,通过这首儿歌,初次让幼儿意识到自己的长大以及长大后的变化。在教育教学过程中,孩子们都用自己丰富的肢体语言动作来表现、学习这...
东莞市长安镇上角小学 沈嘉贤 教学目标: 1、 培养学生的观察能力和口语交际能力。 2、 指导学生互动交流,认真倾听他人的说话,培养学生敢于交际,乐于交际的情感。 教学重、难点 指导学生互动交流,引导学生在交际的过程中说话有条理,激发学生敢于交际...
尊敬的各位领导、敬爱的各位老师: 大家下午好! 当校领导通知我今天要准备3-5分钟的发言是,我是诚惶诚恐。论资历,在座的各位都是我的前辈;论勤奋,大家都是我学习的榜样。特别是刚才听了黄为民老师和王秀华老师的讲话,更是自愧不如。在这里,我仅谈谈我对这堂课的感想和准备,有不到之处,还希望各位老师给予...
问:魏老师,我这个人特别自卑,总觉得自己什么也不如人,一点自信心也没有。有时候就想,如果真有陶渊明写的那种桃花源,我一定躲到那里边去。我知道这不可能,可又解脱不了,您说,我该怎么办? 答:自卑和自傲一样,都是不能正确认识、评价自己的表现。为什么会这样呢?往往是思想方法上有偏差,导致评价自己偏离了...
活动主题:老师,我爱您!现状分析: 1、在我们的日常教学中,经常会出现学生只听班主任的话,不能认真地完成科任老师布置的任务。为此,召开“老师,我爱您”主题班会。通过班会活动,让学生懂得,每位老师都为他们的成长付出了辛勤的汗水,要尊重每一位老师的劳动,听每一位老师的教导。使学生发自内心地说一声“...
尊敬的各位评委老师: 你们好!我今天说的课题是〈〈读写结合说真话,抒真情〉〉。下面我从四个方面说这堂课的设计: 一、 说教材。 为了更好的引导学生,让学生关注生活,关注社会,达到读写结合说真话抒真情的目的。我选择了一则新闻材料:《中国专家谈伊拉克战争》。在读写结合的基础上,让学生对伊拉克战争有...
一、谈话导入,调动情感。 1、汇报走访教师的感想感受。 2、说说你心目中的老师。 二、 创设情境、激发兴趣 1、一年一度的教师节就要来了,我们班上也决定举行一次庆祝教师节的活动,大家来出出主意,你想出什么节目? (师生自由交流) 2、看看他们是怎样为老师献上祝福的。(相机引出以诗朗诵的方式学习新课,...
教学目标 : 1、学会7个生字:秋、园、红、黄、劳、动、笑;认识4个偏旁:禾木旁、绞丝旁、力字旁、竹字头;认识全包围结构;理解“秋天”“果园”“果子”“人们”“劳动”等词语;会用“秋天”看图说完整的句子。 2、能正确朗读课文。 3、了解秋天果园里的果子熟了,知道秋天是个丰收的季节,认识到丰收及喜悦是...
教学目标 : 1、初步培养观察画面的能力,并能用一二句话把事情说清楚,说明白。 2、初步学会使用常用的礼貌用语:请、谢谢、不用谢、没关系等。 3、懂得小朋友之间应互相关心,互相帮助。 课时安排:1课时 教学过程 : 一、揭示课题,简介题意。 1、揭题:互相帮助 2、谁知道“互相帮助”是什么意思?(我...
“a、o、e”,人生第一课,很多人都是从这几个字母开始识字读书的,但是今天,这些字母到底该怎么念,有些人却产生了分歧。 “a、o、e,i、u、ü”,昨天上午11时许,东风路小学一年级二班教室,同学们的朗读声此起彼伏。几天前,郑州市民王女士向...
之二佚名 教学目标 :1.知道从小要尊敬长辈,关心老人。2.学会本课7个生字:病、做、给、讲、故、事、听;认识“病字旁”,会根据偏旁写字。3.初步学会听写句子,会用“我给谁做什么”的句式说话。4.能正确、流利地朗读课文。重点、难点:1.认识“病字旁”,会用“我给谁做什么”的句式说话。2.教育学生要...
之二佚名 教学目标 :1 知道秋天果园里的果子成熟了,秋天是丰收的季节,丰收的喜悦是用辛勤劳动换来的。2 学习四个生字:“果、子、还、有”,理解“果园、人们、劳动、欢笑”等词的意思。3 能读准音:“红红的苹果,黄黄的梨,还有一串串的紫葡萄。”4 学会正确、流利朗读课文。教学准备:课件、水果...
学目标: 1、学习课文,懂得从小要尊敬长辈、关心老人。 2、会用文中句式“我给谁干什么”练习说话,培养学生的口头表达能力。 3、能利用投影进行想象说话和复述课文的练习。 4、会正确、流利地朗读课文。 教学重点、难点: 1、会用“我给谁做什么”的句式说话。 2、利用投影想象说话和复述课文。 教学方法:...
一、游戏引入(小朋友,今天老师带来了一只百宝箱,里面藏了三种水果,想知道是什么吗?谁愿意上来摸一摸,猜一猜?) 1、 摸水果 2、 学词语:葡萄、苹果、梨(学生猜中一样,再把相应的卡片挑出来贴在黑板上,并跟着老师读这些词语。) 二、 说话训练,学习生字哎,怪老师的百宝箱太小了,只带了这么一点水果来,...
教学目标 :1、 有感情地朗读,在轻松、快乐的语境中学会朗读,学会交际。2、 认识儿歌中的词语,会写石、早3、 培养孩子对儿歌的喜爱。一、 引入喜欢画画吗?我也很喜欢画画。我画了一幅画给你们看(出示:大树)你们看好不好?你看这大树长得多高啊,树叶可真茂密啊!(出示词语:树叶)二、 儿歌1、我今...
为了让学生掌握正确的执笔姿势,养成良好的写字习惯,从开始写字那天起,我就宣布了这样一个规则:我将为写得好的同学加“星星”,到期末还要总评,看谁得到的星星最多。自从宣布之日起,每一节写字课上,同学们都听格外认真,写得格外仔细。似乎许多同学写得比老师还要好,我也适时的鼓励了他们小星星由几个到十几个,二十...
教学要求:1、 通过阅读例文,知道写参观或游记一要按照顺序,二要抓住重点写出特色,三要写出自己的感想。2、 学习例文的写法,自定题目,写一篇参观记或游记。教学重点: 指导学生按参观或游览的顺序,有选择地进行介绍和描写,有详有略,重点突出。教学课时:二课时教学过程: 第一课时一、习作准备 在本次...
教学目标 1、懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来,可以方便与他人交流思想感情。 2、认真阅读例文,明确与他人交流感情要真实,语言要得当。 教学重难点 学会将心里话用书面语言来表达,做到感情真实,语言得当。 教学准备 多媒体课件教学过程设计一、导入1 、同学们,最近与一些同学的交流中,老师发现有许多...
前几日结束了《爱因斯坦和小女孩》一课。课末,我问了这样一个问题:“请同学们好好讨论讨论,爱因斯坦到底是一个怎样的人?”这是一个综合性的问题,需要学生将课文内容贯通起来回答。因为课上我一直在和学生讨论着爱因斯坦和小女孩,所以,这个问题很多学生还是能够回答的。因此,课堂上,学生各抒己见,有理有据,答案也...
【教学目标】1、训练学生写自己喜欢或崇拜的人,提高学生写人的能力;学会通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点,通过具体事例表现人物的品质。2、继续锻炼、培养学生修改文章的能力。【教学重难点】引导学生通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点,通过具体事例表现人物的品质。【教学准备】收集自...
之二佚名 教学目标 1、能有条理地较具体地说情出一件新鲜事。2、能用普通话说,口齿清楚,声音响亮,态度大方。教学重点教学重点:说话训练和说话评议时注重“条理是否清楚”。教学难点 :说话训练和说话评议时注意有没有把事情说得较具体。教具:投影片 说话举例的录音教学过程 -一、揭题,明确要求。1、自由读...
之一佚名 教学要求:1、训练学生通过课文的学习,知道怎样选择材料,学习观察的方法,培养观察能力和习惯。2、学习写板报稿。教学重点:通过仔细观察,选择合适的材料,按照板报稿的要求写下来。教学难点 :弄清板报稿与平时的记叙文的区别,让学生按照板报稿的格式,写清要写的要素,并做到内容具体,语言简洁。教学...
教学目标 认知: 1 知道老师爱学生。老师的教导是为学生好,听从老师教导进步快。 2 知道听从老师教导是尊师的表现。情感: 愿意听从老师的教导。行为: 尊敬老师,听从老师的教导,按照老师的要求去做。教学建议教材分析: 本课教材是根据课程标准小学一、二年级“孝亲敬长”德目的有关内容和要求而设置的。...
教学目标 认知: 1 知道老师爱学生,为教育学生成长而辛勤工作。 2 知道学生应当爱老师,尊敬老师。情感: 1 对老师的关心、爱护产生感激之情。 2 产生敬爱老师的情感。行为: 1 尊敬老师,听老师的话。 2 对老师有礼貌,做到进校见到老师主动行礼问好,上下课起立向老师致意,放学向老师说再见...
教学目标认知: 1 知道老师爱学生,为教育学生成长而辛勤工作。 2 知道学生应当爱老师,尊敬老师。情感: 1 对老师的关心、爱护产生感激之情。 2 产生敬爱老师的情感。行为: 1 尊敬老师,听老师的话。 2 对老师有礼貌,做到进校见到老师主动行礼问好,上下课起立向老师致意,放学向老师说再见等...
教学目标认知: 1 知道老师爱学生。老师的教导是为学生好,听从老师教导进步快。 2 知道听从老师教导是尊师的表现。情感: 愿意听从老师的教导。行为: 尊敬老师,听从老师的教导,按照老师的要求去做。教学建议教材分析: 本课教材是根据课程标准小学一、二年级“孝亲敬长”德目的有关内容和要求而设置的。 本...
重庆市渝中区第一实验小学 李红霞教学目标 1 观察并参与秋天的收获,体验丰收的喜悦,愿意与别人分享快乐。2 通过学习,让孩子了解秋天的物产,知道秋天是丰收的季节。教学设计第一教学流程(课前准备)设计目标:通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实,初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。活动内容:1 ...