我们现在正处于课程改革时期,小学英语作为一门新兴的学科,早已经走在了改革的前列。现在我们主要研究的是任务型教学和形成性评价的问题。如何能更好的激发学生学习英语的兴趣,在有限的时间里,让他们学会该学的东西,从而培养他们综合运用语言的能力呢? 我想,应该让学生对所学的内容有兴趣,即让...
课堂教学侧重教学目标、教学内容、教学过程、教学方法与教学手段、教学情感的五优化 。 教学过程是一个系统,施教者必须对参与这个系统的各个要素进行优化的组合,以求得最 佳的教学效果。教学过程最优化有两个标准:一是效果最优,即在现有条件下,教学设计及 实施效果达到实际可能达到的最高水平;...
新课程改革,是一次深刻的改革,新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质的终身学习的能力,新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习,课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者,作为教师的我必须做好充分的准备,...
《穿越海峡的生命桥》这篇课文是一篇感人至深的文章。文章通过一个个片段的截取,表达了海峡两岸割不断的血脉亲情。教无定法,但科学合理地运用教学方法却能使教学效果事半功倍,教与学达到和谐完美的统一。这节课中,高老师运用了多种教学方法来引导学生走进文本,体现思想感情。1、情景创设,激情导趣:课堂中...
《穿越海峡的生命桥》评课稿 《穿越海峡的生命桥》这篇课文是一篇感人至深的文章。文章通过一个个片段的截取,表达了海峡两岸割不断的血脉亲情。教无定法,但科学合理地运用教学方法却能使教学效果事半功倍,教与学达到和谐完美的统一。这节课中,高老师运用了多种教学方法来引导学生走进文本,体现思想感情。1、情景创设...
海绵垫8块、橡皮筋5根、小排球2只、录音机1台、磁带两盒。教学内容教师活动学生活动教学要求时间及练习次数场景布置一、 课堂常规1、整队2、师生问好3、宣布课的内容。集队,向学生问好,声音洪亮。向教师问好,明确课的内容和要求。快、静、齐,精神饱满。1` △二、...
课 题6跨越海峡的生命桥共三节第二节教学目的1 学习18个汉字,能正确认读其中的“凋、峡、杭、髓、旷、躯、涓”等7个汉字,会写“桂、床、丝、唯、湾、莲、济、抽、氏、袭、暂”等11个汉字。2 理解词语库中37个词语在本课中的意思。3 理解课文内容,...
教学要求:1,知识与技能(1)通过学习,理解骨髓移植对小钱的重要,台湾青年在余震中捐献骨髓的危险,以及两岸医护人员的奔波劳累,体会跨越海峡的生命桥的含义 (2)联系上下文,理解含义深刻的句子 (3)有感情地读文 2,过程与方法通过阅读,引导学生掌握生字词,理解课文,体会文章的思想感情 3,情感态...
一、说教材 《跨越海峡的生命桥》是义务教育课程标准实验教材四年级上册“人间真情”专题栏的一篇课文。本文讲述了这样一个感人的故事:大陆青年小钱患了严重的白血病,台湾同胞冒着生命危险,用爱心挽救了小钱的生命,架起了一座跨越海峡的生命桥。 通过这篇课文的教学,让学生体会李博士...
教学目标:1,认识9个生字,理解辗转等部分词语的意思 2,多种形式朗读课文,努力做到读得正确,读得流利,读得有感情 3,在朗读中理解余震中抽骨髓的艰难历程,感受李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质,感受海峡两岸人民的血脉亲情 4,理解跨越海峡的生命桥的含义 第一课时一,揭题导入,设疑激趣...
22、跨越海峡的生命桥教学目标1、认识8个生字,会写12个生词。2、读懂课文,理解含义深刻的句子。3、体会两岸骨肉同胞的血脉亲情,感受生命的珍贵和爱心。重点难点引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要,台湾青年在余震中捐献骨髓的危险,以及两岸医护人员的奔波劳累,体会“跨越海峡生命桥&rdqu...
教学目标1.认识8个生字,会写12个汉字2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解“跨越海峡的生命桥”的含义.3.体会李博士和台湾青年一心为他人着想地高尚品质,感受两岸人民血脉亲情。教学重点 理解骨髓移植对小钱的重要;感悟台湾青年和医护人员的奉献精神;体会“跨越...
(第二课时)教学目标:1、读懂课文,理解“跨越海峡的生命桥”的含义。2、正确、流利、有感情地朗读课文,在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质,感受海峡两岸人民的血脉亲情。教学重点:引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要,台湾青年在余震中捐献骨髓的危险,以及两岸医护...
word版教学设计(与下面的不一样)《跨越海峡的生命桥》教学设计一 教学目标 1.认识8个生字,会写12个汉字 2.能有感情地朗读课文. 3.感受海峡两地人民的人间真情 教学过程 一、课前交流,在游戏中感知“给予是快乐的!” 教学设想: 在轻松调侃的氛围中,和学生一起做一个关于摘苹果...
跨越海峡的生命桥说课稿怎么写?下面是小编为大家收集的关于跨越海峡的生命桥说课稿,欢迎大家阅读! 一、教材分析: 《跨越海峡的生命桥》是人教版课标实验教材四年级上册第六组元的第二篇课文。本组元的训练重点就是感受“人间真情”,用爱拨动学生的心弦,激起效仿的意愿。本文讲述了...
教学目的: 1、感受居里夫人外在美 2 、 理解课文内容,体会文中含义深刻的句子,感悟居里夫人的在科学研究所 3、体现出来的卓越的思想品质,体会“美丽”的深层含义,居里夫人献身科学的精神的高尚品质。 4、有感情地朗读课文的有关段落。教学重点难点:感受居里夫人的人性美,有感情地读文。教学用具:...
学习目标:1、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。2、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美,理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。3、练习有感情地朗读课文。4、学习通过具体事例表现人物精神的写作方法。学习重点:能联系上下文体会课文中含义深刻的...
教学目标:1.会正确读写“埃、伦、藤、顽”等14个生字,理解“侵蚀、卓有成效、烟熏火燎”等词语的意思。2.能联系上下文或阅读拓展资料理解文中重点语句的意思,体会文中“美丽”的深层含义,让学生感受居里夫人献身科学的伟大精神和高尚的人格魅力;启迪学生要正确认识自我的价值,为实现人生价值而努力奋斗。3.能...
一、看拼音写汉字。 fēn xī wán qiánɡ qīn shízhuó yǒu chénɡ xiào rónɡ yù ( ) (...
【学习目标】1、会写14个生字,正确读写“侵蚀、沉淀、冶炼、荣誉、头衔、捐赠、里程碑、卓有成效”等词语。2、有感情地朗读课文3、认识居里夫人,整体感知课文内容。4、能联系上下文理解课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。【学习重点】1、能抓住“美丽&r...
一、课题质疑,明确学习任务师:读了课题,你有什么问题吗?生1:“美丽”有外表的,有内在的,这儿的“美丽”是指什么呢?生2:什么样的“美丽”有那么大的能耐,能跨越 百年呢?生3:这种“美丽”为什么能跨越百年...
执教: 福建 曾扬明 整理: 福建清流 陈新福 此课例在福建省特级教师协会举办的“全国小语名师课堂展示”活动中展示,感谢陈老师整理。同时,2011年9月刊发在《小学教学》杂志。一、破题:发现“美丽”表达之妙师:我知道,同学...
一、读拼音写字,注意书写工整、正确。xián fèn juān shí yù头( ) ( )土 ( )赠 侵( ) 荣( )zhuó xi&a...
师:同学们,我们知道生活中有很多美丽的事物,比如,一朵花、一片云、一张秀丽的脸庞,当然还有老师布置给大家的书写作业:在预习课文时,工整地抄写你喜欢的句子。让我们来欣赏欣赏你们书法的美丽吧!(生展示自己抄写的句子。师相机点评书写格式,纠正错别字,掌握重点生字词语)师:你们喜欢这些句子,对吗?看来我们是...
第一课时学习目标1.通过预习和自学能认读“埃、伦”等12个生字,并正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。2.通过自由练习读课文,把课文读通读顺。并在教师指导下读通较难句子。3 通过查字、词典,联...
a案学习目标1.学会“埃、伦”等12个生字,正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵喜欢的部分。3.理解课文内容,体会文中含义深刻的句子,感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质,体会“美丽”的深...
一节课的成功与否,首先取决本课的教法设计。对某一教学内容,教师采用哪种教学方法更合适得当——是启发发现还是讲练结合?是激励探讨还是指导自学?是实验演示还是实验操作所用教法能否激发学生的求知欲望?能否调动学生的学习积极性和主动性?是否有利于学生的知识掌握和能力发展?是否有利于师生的情感交流?这些在...
“例题千万道,解后抛九霄”难以达到提高解题能力、发展思维的目的。善于作解题后的反思、方法的归类、规律的小结和技巧的揣摩,再进一步作一题多变,一题多问,一题多解,挖掘例题的深度和广度,扩大例题的辐射面,无疑对能力的提高和思维的发展是大有裨益的。 例如:(原例题)已知等腰三角形的腰长是4,底长为6...
“吨”的概念本身十分抽象,是学习中的一个难点,为了能让学生比较形象地认识质量单位“吨”,初步感知“吨”确实是一个比较大的质量单位。我采用了简单直观的教学方法,在教学时,让学生参加一些体验物体重量的实践活动,通过拎一拎,提一提,抱一抱,使学生能联系实际物体重量进行想象,在头脑中初步形成吨的表象...
第一单元“人物风采”第五课《赵普》是苏教版语文七年级下册的第一篇古文,我在完成了第一课时的学习任务后(2月17日,星期二),所教的初06级四班遇到一个特殊情况:该班第二天中午有一场篮球赛并且当日下午第一节课正好是体育课,这对学生和教师来说,都是一次考验。在这种情景下进行文言文教学,一般是不能取得预...