《穿越海峡的生命桥》这篇课文是一篇感人至深的文章。文章通过一个个片段的截取,表达了海峡两岸割不断的血脉亲情。教无定法,但科学合理地运用教学方法却能使教学效果事半功倍,教与学达到和谐完美的统一。这节课中,高老师运用了多种教学方法来引导学生走进文本,体现思想感情。1、情景创设,激情导趣:课堂中...
《穿越海峡的生命桥》评课稿 《穿越海峡的生命桥》这篇课文是一篇感人至深的文章。文章通过一个个片段的截取,表达了海峡两岸割不断的血脉亲情。教无定法,但科学合理地运用教学方法却能使教学效果事半功倍,教与学达到和谐完美的统一。这节课中,高老师运用了多种教学方法来引导学生走进文本,体现思想感情。1、情景创设...
海绵垫8块、橡皮筋5根、小排球2只、录音机1台、磁带两盒。教学内容教师活动学生活动教学要求时间及练习次数场景布置一、 课堂常规1、整队2、师生问好3、宣布课的内容。集队,向学生问好,声音洪亮。向教师问好,明确课的内容和要求。快、静、齐,精神饱满。1` △二、...
课 题6跨越海峡的生命桥共三节第二节教学目的1 学习18个汉字,能正确认读其中的“凋、峡、杭、髓、旷、躯、涓”等7个汉字,会写“桂、床、丝、唯、湾、莲、济、抽、氏、袭、暂”等11个汉字。2 理解词语库中37个词语在本课中的意思。3 理解课文内容,...
教学要求:1,知识与技能(1)通过学习,理解骨髓移植对小钱的重要,台湾青年在余震中捐献骨髓的危险,以及两岸医护人员的奔波劳累,体会跨越海峡的生命桥的含义 (2)联系上下文,理解含义深刻的句子 (3)有感情地读文 2,过程与方法通过阅读,引导学生掌握生字词,理解课文,体会文章的思想感情 3,情感态...
一、说教材 《跨越海峡的生命桥》是义务教育课程标准实验教材四年级上册“人间真情”专题栏的一篇课文。本文讲述了这样一个感人的故事:大陆青年小钱患了严重的白血病,台湾同胞冒着生命危险,用爱心挽救了小钱的生命,架起了一座跨越海峡的生命桥。 通过这篇课文的教学,让学生体会李博士...
教学目标:1,认识9个生字,理解辗转等部分词语的意思 2,多种形式朗读课文,努力做到读得正确,读得流利,读得有感情 3,在朗读中理解余震中抽骨髓的艰难历程,感受李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质,感受海峡两岸人民的血脉亲情 4,理解跨越海峡的生命桥的含义 第一课时一,揭题导入,设疑激趣...
22、跨越海峡的生命桥教学目标1、认识8个生字,会写12个生词。2、读懂课文,理解含义深刻的句子。3、体会两岸骨肉同胞的血脉亲情,感受生命的珍贵和爱心。重点难点引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要,台湾青年在余震中捐献骨髓的危险,以及两岸医护人员的奔波劳累,体会“跨越海峡生命桥&rdqu...
教学目标1.认识8个生字,会写12个汉字2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解“跨越海峡的生命桥”的含义.3.体会李博士和台湾青年一心为他人着想地高尚品质,感受两岸人民血脉亲情。教学重点 理解骨髓移植对小钱的重要;感悟台湾青年和医护人员的奉献精神;体会“跨越...
(第二课时)教学目标:1、读懂课文,理解“跨越海峡的生命桥”的含义。2、正确、流利、有感情地朗读课文,在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质,感受海峡两岸人民的血脉亲情。教学重点:引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要,台湾青年在余震中捐献骨髓的危险,以及两岸医护...
word版教学设计(与下面的不一样)《跨越海峡的生命桥》教学设计一 教学目标 1.认识8个生字,会写12个汉字 2.能有感情地朗读课文. 3.感受海峡两地人民的人间真情 教学过程 一、课前交流,在游戏中感知“给予是快乐的!” 教学设想: 在轻松调侃的氛围中,和学生一起做一个关于摘苹果...
跨越海峡的生命桥说课稿怎么写?下面是小编为大家收集的关于跨越海峡的生命桥说课稿,欢迎大家阅读! 一、教材分析: 《跨越海峡的生命桥》是人教版课标实验教材四年级上册第六组元的第二篇课文。本组元的训练重点就是感受“人间真情”,用爱拨动学生的心弦,激起效仿的意愿。本文讲述了...
教学目的: 1、感受居里夫人外在美 2 、 理解课文内容,体会文中含义深刻的句子,感悟居里夫人的在科学研究所 3、体现出来的卓越的思想品质,体会“美丽”的深层含义,居里夫人献身科学的精神的高尚品质。 4、有感情地朗读课文的有关段落。教学重点难点:感受居里夫人的人性美,有感情地读文。教学用具:...
学习目标:1、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。2、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美,理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。3、练习有感情地朗读课文。4、学习通过具体事例表现人物精神的写作方法。学习重点:能联系上下文体会课文中含义深刻的...
教学目标:1.会正确读写“埃、伦、藤、顽”等14个生字,理解“侵蚀、卓有成效、烟熏火燎”等词语的意思。2.能联系上下文或阅读拓展资料理解文中重点语句的意思,体会文中“美丽”的深层含义,让学生感受居里夫人献身科学的伟大精神和高尚的人格魅力;启迪学生要正确认识自我的价值,为实现人生价值而努力奋斗。3.能...
一、看拼音写汉字。 fēn xī wán qiánɡ qīn shízhuó yǒu chénɡ xiào rónɡ yù ( ) (...
【学习目标】1、会写14个生字,正确读写“侵蚀、沉淀、冶炼、荣誉、头衔、捐赠、里程碑、卓有成效”等词语。2、有感情地朗读课文3、认识居里夫人,整体感知课文内容。4、能联系上下文理解课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。【学习重点】1、能抓住“美丽&r...
一、课题质疑,明确学习任务师:读了课题,你有什么问题吗?生1:“美丽”有外表的,有内在的,这儿的“美丽”是指什么呢?生2:什么样的“美丽”有那么大的能耐,能跨越 百年呢?生3:这种“美丽”为什么能跨越百年...
执教: 福建 曾扬明 整理: 福建清流 陈新福 此课例在福建省特级教师协会举办的“全国小语名师课堂展示”活动中展示,感谢陈老师整理。同时,2011年9月刊发在《小学教学》杂志。一、破题:发现“美丽”表达之妙师:我知道,同学...
一、读拼音写字,注意书写工整、正确。xián fèn juān shí yù头( ) ( )土 ( )赠 侵( ) 荣( )zhuó xi&a...
师:同学们,我们知道生活中有很多美丽的事物,比如,一朵花、一片云、一张秀丽的脸庞,当然还有老师布置给大家的书写作业:在预习课文时,工整地抄写你喜欢的句子。让我们来欣赏欣赏你们书法的美丽吧!(生展示自己抄写的句子。师相机点评书写格式,纠正错别字,掌握重点生字词语)师:你们喜欢这些句子,对吗?看来我们是...
第一课时学习目标1.通过预习和自学能认读“埃、伦”等12个生字,并正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。2.通过自由练习读课文,把课文读通读顺。并在教师指导下读通较难句子。3 通过查字、词典,联...
a案学习目标1.学会“埃、伦”等12个生字,正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵喜欢的部分。3.理解课文内容,体会文中含义深刻的句子,感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质,体会“美丽”的深...
[教学目标] 1 理解居里夫人的“美丽”的内涵。2 学习本文运用联想,引用,类比,对比等手法深化主题的写法。3 启迪学生思考人生目标,实现自我价值。[教学重点] 理解“美丽”的深层含义。[教学难点] 引用、类比等手法的作用。[教学方法] 多媒体辅助教学,引导学生进行研究性学习。[学生活动] 分...