1、理想型 沉浸在理想王国里,眼高手低,不愿脚踏实地地干平凡的工作。这山望着那山高,一件事没有做完,又想到第二件事,不切实际。 2、自卑型 自以为事事不如人,受到冷遇更受不了,总觉自己是一个局外人,郁郁寡欢,自暴自弃。 3、闭锁型 有些青年意识到自己的思想情感与别人不同,又不易为别人所理解,因而他...
什么是心理健康?心理健康就是指人的认识、情感、意志、行为等方面健康状况良好。心理健康可以通过一个人待人接物、处世办事的过程表现出来。对于青少年来说,心理健康表现在以下几个方面:智力正常,能正确反映事物,有正常人所具有的感知能力、注意力、记忆力、想象力和思维能力;兴趣广泛,有正当的兴趣爱好,充满好奇,...
教学目标 (情感、知识、技能) 1、得要尊敬老人、爱爸爸、爱妈妈。 2、能正确、清楚、响亮地用一句话回答自己家的地址,家里有哪几个人。 重点 能正确、清楚、响亮地各用一句话回答课后三个问题。 难点 用普通话正确练说。 教具准备 录音机、投影片 课时安排 1课时 教学过程 (一)、揭示课题,提出听说...
教学要求:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第六、七、八自然段。2.学会本课14个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.凭借具体的语言材料,了解神话故事想象丰富的特点,感受盘古伟大的献身精神。重、难点1.引导学生了解盘古开天地的故事内容,激发学生阅读神话故事的兴趣,培...
《开天辟地》教学反思《开天辟地》是中国著名的神话传说,讲的是一个名叫盘古的大神以他的神力和身躯,开辟了天地,化生出世间万物的故事。培养学生良好的语文素养以及合作探究精神,创新精神是新课程标准的重要理念。我在教学本课时,为了实现这一目标,同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度,过程与方法三个维...
师:(指着预先写好的课题)同学们,今天我们学习的《盘古开天地》,是一个神话故事,课文大家都已经读过了是吗?生:是!师:打开语文课本,再一次认认真真地把课文读一遍。注意把每一句话读通顺,碰到难读的地方反反复复的读。开始。生:(读课文)。师:读好了吗?生:读好了。师:(出示词语)这儿有几个词语大家来看一...
【教材简析】 本课是依据古代神话故事改写的。宇宙是怎样起源的?天地是怎样形成的?大自然的一切是从哪里来的?古人思考着这些问题,他们用丰富的想象,创造了巨人盘古这个英雄形象。作者将古代有关盘古开天辟地的神话资料搜集起来,加以综合整理,写成了这篇通俗易懂的神话故事。 学习这篇课文目的在于让学生...
一、借助文本,训练学生口头表达能力 本课开始,我引导学生复述课文的主要内容。师述:课文主要讲了一件什么事?注意讲清是什么人、什么事……教师不因问题的简单而忽略了某些细节,提醒学生注意口头表达的完整性、顺序性,可以感受到教师注重体现语文的工具性和落实语文素养培养的理念。 二、抓住重点,感悟...
《开天辟地》课文讲述的是一个古代的神话故事:很久很久以前,宇宙本来是混沌一团的,后来大神盘古凭借他的神力把天地分开,盘古死后,他的身躯又化出世间万物。故事赞扬了盘古开创天地的伟大功绩和崇高的献身精神。 课文8个自然段,可以划分为三个部分。1、概述开天辟地前宇宙的样子——混沌一团,像个大鸡蛋;2、具...
之一佚名 教学目标 :1、正确听写老师朗读的一段话《美丽的田野》。2、说出听写的这段话的内容。教学时数:1课时教学过程 :一、揭示课题,明确任务。听说要求:(1)能正确听写老师朗读的一段话,正确用上标点符号。(2)能说出这段话的内容。二、练习听写一段话。(1)教给听写方法。先集中注意力听教师朗读,...
课题与教学内容一、我的美术“百宝箱”课时安排1教学目标知识技能1、能够利用身边的材料设计制作出实用、美观的美术“百宝箱”2、在活动中体会设计活动的计划、目的性等基本特点,渗透设计意识。过程方法通过谈话引入,设计、应用,完成作品的过程,让学生感受到“百宝箱”在学习中的使用价值。情感态度培养良好的美术学...
当年那群儿童团员们因为到乡下宣传胜利的喜讯而与红军走散时,不是又哭又闹,而是下定决心沿着红军走过的路一路追赶,虽然他们早已知道路途的遥远、险恶。你我或许会说;“换作我,我也会这样!”可是,如果我们真遇到这样的事情,也许就不会那么勇敢了。不信,你去试试! 他们—...
一、教学目标 [一]知识与能力1 学会分析纬度位置对气候的影响。2 了解地球运动对气候的影响。3 培养读图、填图、析图、绘图的能力,把学到的知识运用到实际生活中,并能灵活运用。[二]过程与方法创设情境,目标问题化,通过教师启发,引导学生独立思考,运用读图分析法、讨论法、归纳法,解决本节课的重点和难点...
本节课,主要目的是让学生通过探究影响化学反应速率的因素,了解影响化学反应速率的因素,并初步运用这些影响因素调控化学反应速率。这样的探究能充分发挥学生的动手、动脑的能力。教学中通过为学生的探究提供开放式的学习环境,培养学生的探究能力、实验能力、同学之间的协作能力。但是,如何调控探究课,怎样引导学生进行...
影响价格的因素 教学案【学习目标】1、知识目标:①理解供求关系对商品价格的影响 ②理解价格与价值的关系③理解商品价值量是由社会必要劳动时间决定的 ④理解企业提高劳动生产率的意义⑤知道价值规律的内容及其表现形式2、能力目标:①理解不同层次的因素如何影响商品价格的认识能力②透过经济现象认识“价...
《经济生活》第一单元第二课 多变的价格1 2 1影响价格的因素学习目标(1)识记影响价格的直接和间接因素、社会必要劳动时间的含义和价值规律的基本内容;理解供求关系对价格变动的影响、商品价格与价值的关系、商品价值量与社会必要劳动时间、劳动生产率的关系以及价值规律的表现形式。(2)能解释生活中某种商品的...
第二课 多变的价格第一框 影响价格的因素 导学案 【使用说明】 1、课前20分钟根据课前预习案部分,把握教材体系,掌握重点内容。2、课堂上小组积极合作,互相交流探讨,高效展示点评,分层达成目标。3、有效训练题限时10分钟完成;附加题a层做,带*题c层可不做。【课前延伸学案】要求:利用课前20...
第二课 多变的价格第1课时 知识点一供求影响价格 情景诱思著名作家叶圣陶写过一篇《多收了三五斗》的小说。小说中提到:秋后,粮食获得了丰收,农民纷纷把粮食运到市场上去卖,米商压价收购,每斗米只卖5块钱,为还债农民只得忍痛出售。到了第二年6月青黄不接的时候,陈米已经不多,新米又未上市,米商囤积居奇,...
一,课题:高中化学第二册第二章第三节二,在教材中的地位和作用:1,《影响化学平衡的条件》是中学化学的重要理论之一。对于本章的学习,是中学化学所涉及的溶解平衡,电离平衡,水解平衡等知识的核心,对很多知识的学习起到重要的指导作用,通过本章的学习,使学生能够进一步学习应用理论分析,研究,联系实际解决问题...
[教学目标 ]1.知识目标(1)运用化学平衡原理知识解决一些实际问题。(2)能解决一些比较简单的等效平衡问题。 2.能力和方法目标(1)通过化学平衡移动原理的应用等,提高知识的综合应用能力。(2)通过解决等效平衡等化学平衡问题,提高抽象分析能力。(3)通过化学平衡、化学反应速率的联系和比较,加深对化...
九十年代初,我国政府曾在马尼拉作出庄严承诺:到xx年,中国儿童的健康水平要在保健管理、疫苗接种、婴幼儿死亡率等方面达到先进水平,并制订了《九十年代中国儿童发展规划纲要》。目前,上海已有七项指标达到和超出目标要求(一共十项指标);特别是婴儿、5岁以下儿童及孕产妇死亡率已降低到接近发达国家水平。...
一、教材分析 1、教材所处的地位和作用 本课内容是《历史》八年级上册第8课,在第二单元“近代化的艰难起步”中。中华民族在20世纪走过了一条漫长而又曲折的道路,经历了三次历史性的巨变。辛亥革命是20世纪中国的第一次历史巨变,是中国近代化艰难起步进程中的重要环节。它推翻了统治中国几千年的封建专制制度,开...