【游戏一】:急摸十位目的:1.练习用英语数数,复习身体部位的英文单词。2.锻炼幼儿的注意力,快速反应力。过程: 1 妈妈讲中文,幼儿迅速讲出英文。如:妈妈:头发,幼儿:hair.妈妈:嘴,幼儿:mouth。2 妈妈说one时,小朋友手指头发并讲出hair。妈妈说:two时,小朋友手指脸并说...
大班科学领域:认识合欢树 作者:李英 来源:寿光市侯镇南仉幼儿园 【设计意图】 夏日里满树鲜艳绚丽的合欢花,以及满地的落英缤纷,总是吸引着孩子们欣喜、探究的眼球。基于他们表现出的对合欢花的浓厚兴趣,我决定安排一堂综合认识合欢的活动课。 【活动目标】 1 观察认识合欢的花、树、皮。 2 ...
本周所教学的是Unit2 B,C两部分内容,本着让学生在英语教学中体验到学习和成功的喜悦的教学思想,让学生在活跃的氛围中去理解,在认真实践的基础上获取新知识,从而在新旧知识的碰撞,磨合时训练思维,发展智力,更新观念,在英语课堂中敢于开口交际。因此,在教授本周内容时,我力求从学生的发展角度进行设计,...
围绕教学目标,设计电化教学。分别在复习、新授、巩固这三个教学环节上,运用电化教学,突破重点、突破难点。 众所周知:幻灯作为一种视觉媒体,比较直观。在教学中,我通常结合每课的对话内容自制幻灯片。教学26个字母的同时,从归纳字母读音入手,开始逐步接触音标;讲清字母和音标的区别,讲解一些简单的发...
考生中出现神经衰弱的人不胜枚举。为什么双考生中出现神经衰弱的现象要明显地多于普通学生?这是由于双考生的学习负担过重,脑细胞极力提高其功能,造成耗氧量过大。然而,这时,血红蛋白供氧能力还维持在平时正常水平。所以必然导致脑细胞缺氧状态,最终引起大脑功能减弱。在这种情况下,神经衰弱便悄悄地侵害到我们。神经...
教学重点:1、在综合性学习活动中,深刻认识节约用水的意义、方法,积极宣传节约用水的道理,参与节约用水的社会活动。2、学做社会调查,学写公益广告,提高语文素质和实践能力。教学重难点:在学与做的过程中,培养学生的综合判断能力、社会责任心和开放视野。教学准备:利用课外时间,在校外完成自主学习活动教学课时:...
姓名_______班级______教师寄语: 快乐是一天,不快乐也是一天 ,不如天天快乐 ! 学习目标: 1、明白勇对压力挑战,学会管理和调节压力 2、掌握管理和调节压力的方法。 3、树立正确的压力观,保持乐观向上的精神状态。学习重点:...
课 题 :第12章 人体的自我调节第1节 神经系统与神经调节教 学 目 标:1、描述神经系统的组成概况2、描述神经元的形态结构特征,说出神经元的基本功能。教 学 重 点:了解神经系统的组成概况和神经元的基本结构与特征。教 学 难 点:神经系统的组成课 前 准 备:挂图、教具、模型、相关的资料课...
一、教学目标: 1 概述反射是人体神经调节的基本方式。2 通过膝跳反射的实验理解反射的概念。3 描述反射弧的结构。二、教学重难点: 1 理解反射弧的结构。 2 举例说出反射弧的传导途径。三、教学准备: 多媒体课件、导学案。四、教学方法: 实验探究法,小组合作学习法...
教学目标①利用学习资料,学会分析并解决问题,说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。②通过观察、阅读、自学、讨论和总结,描述神经系统与神经元的组成和功能。③尝试从自己的生活经验出发,提出问题、作出假设。体验科学发现的本来面目,激励自己更加有效地学习。教学重点①描述神经系统与神经元的组成和...
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专题十三 免疫调节 1 概述免疫系统的组成。 2 概述免疫系统在维持稳态中的作用。 3 关注艾滋病的流行和预防。 4 关注器官移植所面临的问题,进一步探讨科学、技术与社会的关系。 免疫系统的防卫功能。 体液免疫和细胞免疫的过程。 一、相关知识 (一)基本概念 免疫调节、免疫系统、免...
第3节 神经调节与体液调节的关系一、教学目标1 知识与技能:⑴简述神经调节和体液调节的特点。⑵说出神经调节与体液调节间的协调关系。2 过程与方法:⑴描述体温调节、水盐调节。⑵举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用。3 情感态度与价值观:认同毒品的危害,远离毒品。二、教学重难点1 教学重点神经调节与...
免疫调节 导学案学习目标:1.概述免疫系统的组成。2.概述免疫系统在维持稳态中的作用。学习重点:1.免疫系统的防卫功能。2.体液免疫和细胞免疫。一.导学过程:(一)预习导学1.免疫系统的组成(1)免疫调节对维持内环境的意义:______________________________________...
一、激发兴起,导入新课 教师在上课之初,可以提问学生,谁愿意说一说自己有无曾经对某种物质过敏的现象?如果学生不愿意承认,教师可以帮助学生打消顾虑,指出大多数过敏反应来得快,去得也快,一般不会引起组织细胞的损伤。也可以请学生说一说听过见过的别人的过敏反应,指出过敏反应虽然是一种常见病,却和人们谈...
一、课标内容1 概述人体免疫系统在维持稳态中的作用。2 关注艾滋病的流行和预防。二、教学要求 第一节 人体对抗病原体感染的非特异性防卫基本要求1 说出人体对抗病原体的第一道防线。2 简述人体对抗病原体的第二道防线。发展要求说明“小资料:白细胞”,只提供学生阅读,不要求学生记忆或掌握具体内容。第二...
下面是关于《免疫调节》说课稿范文,仅供参考! 各位评委老师:您好! 我说课的内容是《免疫调节》,下面就教材、教法、学法、教学设计以及板书安排五个方面跟各位评委老师进行探讨。 说教材本节内容在整个动物生理中具有凸显的现实意义,特别是在这么一个气候好像比较怡人的却又是流感等高发的春季。其次就高...
二、课题: 免疫与计划免疫 三、教学目标:1、人体三道防线的组成和作用 2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫3、人体免疫的功能 4、计划免疫的概念和意义 四、教学重点:1、人体的三道防线的组成和作用 2、抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系...
第二节 免疫与计划免疫(两课时)一、知识目标1 描述人体的免疫功能。2 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。3 说明计划免疫的意义。二、快乐预习1、 和 是保卫人体的第一道防线,体液中的 和 是保卫人体的第二道防线。2、第一...