永宁小学 李娟梅教育目的现在的孩子独生子女占多数,家长望子成龙心切,但家长只盯着孩子的成绩,考试成绩好就一俊遮百丑。孩子只看到自己的好处,对自己的长处无限夸大,对自己的弱点视而不见。通过这次活动使学生懂得...
设计理念: 《语文课程标准》中指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”要教会学生熟练运用母语进行交际,最为基础的则是说话,这是与他人交流思想、表情达意的一个重要途径。同时,学生将所学知识用自己的语言表达出来,也是一个由内化到外化的过程。学生词汇量少,...
姓名_______班级______教师寄语: 快乐是一天,不快乐也是一天 ,不如天天快乐 ! 学习目标: 1、明白勇对压力挑战,学会管理和调节压力 2、掌握管理和调节压力的方法。 3、树立正确的压力观,保持乐观向上的精神状态。学习重点:...
一、教学目标 [知识目标] 正确看待“明星”,确立清晰的自我形象,了解他人、社会对自我的期待。懂得要从个人需要、社会需要出发,确立个人成长目标。 [能力目标] 初步具有辩证思维的能力,能辩证地看待和处理我与他人与社会的关系。 [情感、态度、价值目标] 自尊自信、乐观向上、尊重他人、完善自我。...
导入 新课:同学们,在前边的两个框题,我们学习和讨论了我们应该怎样正确地认识自己、怎样发现发掘自身的潜能,我想问问大家,我们为什么要全面认识自己,为什么要发现和发掘自身的潜能呢?同学们,我们全面认识自己,发掘自身的潜能,是为了更好地更新和完善自己,向理想中的自我前进。那么,我们心目中的理想形象是什...
第五课 自我新期待导入 新课教学:同学们:通过前边两课的学习,我们都知道,人的生命是宝贵的,它属于我们只能有一次,因此,我们应该珍惜自己的生命,努力延伸自己生命的价值,使自己的人生更有价值和意义。那么,谁是我们生命价值的创造者呢?我们生命价值的创造者不是神灵,也不是别人,而是我们自己。同学们,我们...
一、教材分析教学重点:使学生能用发展的全面的观点认识自己。教学难点 :正确的认识内在美与外在美的关系。二、学生分析随着自我意识的迅速发展,学生对自我的关注极为迫切,对认识自我极为赶兴趣,但如何正确的了解自己、认识自己、从而发展自己又显得无能为力,往往受到同龄人的影响而产生错误的看法,以至于不能很好的...
第五课 自我新期待第一框 日新又新我常新 导入 新课:古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭,犹如一把千年不熄的火炬,表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。如今,随着社会的不断发展,人们对于自我认识的程度,对其自身发...
第五课 第三框 自我新形象一.教学目标 (一)知识目标:1.懂得消极的自我形象不利自己的发展。2.懂得对未来美好期待能催人奋进,应树立起理想的自我形象。3.懂得实现理想必须从现在做起,坚持不懈。4.掌握制定目标的一些基本方法(二)能力目标: 通过本节课的学习,提高自省、自律的能力。(三)情...
一、作者简介周国平,1945年生于上海。哲学家,作家,中国社会科学研究院哲学研究所研究员,出版各类著作20余种,包括多本畅销散文集。评论界关于他的著述有“诗化哲学”一说。 曾就读上海市紫金小学、上海中学。1967年毕业于北京大学哲学系。1968年毕业后到湖南农场劳动一年半,然后分配到广西资源县工作...
《北京奥运有我的一份责任——做有责任感的人》教学设计教学内容:粤教版思想政治八年级上册第一单元第三课第三框《做有责任感的人》根据《初中思想品德课程标准》目标内容:“理解承担责任的代价和不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。”设计以下教学内容:教学目标:情感、态度、价值观:充分认识行为与后果的一致...
课题:新学期开始导语 课时:1课时目的:(1)分析物理科目的特点,总结历届同学们学习物理的方法技巧。鼓励大家对于新的科目在继续发扬认真学习的同时,更要注重培养物理学习兴趣,提高能力,尝试成功的喜悦。 (2)学习习惯及作业 、实验要求。重点:鼓励大家培养学习物理的兴趣, 难点:物理科目的分析及...