游戏名称:《红蓝魔方》适宜年龄:3—6岁幼儿游戏目标:1 培养幼儿手、眼、口协调能力及反应能力。 2 锻炼幼儿一物多玩的探索能力。 3 培养幼儿的想象力和互相合作精神。游戏准备:红蓝魔方各6个、音乐、绳子3条游戏方法:一、《找对应》 教师将红蓝魔方随意摆放...
卫生学中的“特殊儿童”是盲、聋哑、智力低下和肢体残障等各类残疾儿童的总称。为了让这些特殊儿童能与正常儿童一样受到良好的教育,我们有必要对特殊儿童的教育卫生加以研究。 一、特殊儿童的身心特点 由于各类特殊儿童在体格、智力及社会适应能力等方面存在着不同的缺陷,同时,他们又有不同的身心发展潜...
对话练习 what do you want?目标 :1、理解what do you want? i want……的含义,学习想要want、巧克力chocolate的正确发音。3、复习“in the morning”中的句式,能进行语言互换。2、能在情境的引导下,愉快的参与活动。准备: 1、 各种食...
一、教材的分析与教材处理 1、教材的地位与作用 该课是一节绘画课,它通过对儿童画这一特殊绘画艺术语言的讲解与练习,使学生了解和掌握儿童画的表现技法,同时培养学生对事物的观察能力和分析能力,提高学生的想象能力和创造能力,陶冶学生的审美情操,并通过儿童画创作,培养学生真、善、美的思想品德。...
目的:1. 巩固画各种动态人物的技能,学习简单的画面布局。2. 进一步培养感受美和表现美的能力。 准备:1. 春天树林的背景图一幅。2. 教师用吹塑纸剪制的大型运动器具(如滑梯、秋千、跷跷板、攀登架、小火车等)以及用油画棒绘制的两个动态不同的人物。 过程:一、 引出课题1. 出示背景图。今天...
春来了小风小风沙沙沙,小雨小雨滴滴答,小河小河哗啦啦,小鸟小鸟叽叽喳,春天春天来到了。 春娃娃 是小红梅 用最大胆的 红颜色 为春娃娃的 来到 贴出第一张 喜报 小燕子 在柳丝儿中间 穿来又穿去 忙着给春娃娃 编织一件 合身的新衣 逗人喜欢...
肺炎球菌性疾病是指由肺炎球菌引起的肺炎、脑膜炎、菌血症、中耳炎等一系列疾病的统称。 全球每年约有70万~100万5岁以下儿童死于各类肺炎球菌疾病,相当于每分钟有就有1~2名儿童被肺炎球菌疾病夺去生命;而在亚太地区,每分钟就有约1名儿童死于肺炎球菌性肺炎。 幼儿带菌超过半数 肺炎球菌通常隐藏...
花儿尚未灿烂绽放,便被狂风暴雨摧残至死,无论在谁的眼中,这都是一场悲剧。因此,肿瘤给儿童带来的伤害更让人难以接受。但近年来,它却成为危害孩子生命的常见病,不断攀升的发病率让人触目惊心。 肿瘤成儿童第二死因 据中国抗癌协会调查数据显示,肿瘤已经成为继意外伤害死亡之后,儿童死亡的第二大原因,占儿...
患病特征:多表现为运动障碍和姿势异常 成病原因:据西京医院神经外科主任医师刘卫平介绍,患者的后脑勺上长出了一个和脑袋差不多大小的“脑袋”,一个脖子要支撑两个“脑袋”。“双头”是脑损伤的一种,和孕期胎盘异常、宫内窘迫、出生时...
最新报道,意大利科学家完成的一项新研究发现,孤独症儿童的唾液中含有某些特别的复合物。因此唾液检测可以诊断出孤独症。 天主教圣心大学教授马西姆·卡斯塔格诺拉等研究人员分析了27名自闭症(泛自闭症障碍)儿童和23名健康儿童的唾液样本。研究焦点集中于某些较小蛋白和缩氨酸。结果发现,三分...
炎炎夏日,为了防晒,很多人选择配戴太阳镜来减少烈日对眼睛的伤害。许多家长担心,儿童是否适合配戴太阳镜,其实,儿童可以配戴太阳镜,儿童的眼睛娇嫩,容易被强光损害,从这个意义上讲,儿童更需要配戴太阳镜,但要注意的是,6岁以下儿童不适宜长时间佩戴。因为他们的视觉功能发育未达到成人水平,长时间戴太阳镜可能形...
四种常见儿童眼疾 儿童眼疾最常见的有近视、弱视、远视、斜视。近视又是小儿眼病中最常见的,患儿主要感觉看远模糊,看近清楚。尤主任说,很多家长分不清弱视和近视,觉得弱视就是近视。其实,弱视的危害要远远大于近视,它作为一种儿童眼疾,患病率为2%至4%,是一种可治疗的视力缺陷疾病。“我们通...
教学目标 : 1.学会7个生字,认识1种笔画和1个偏旁。 2.会认7个字。 3.正确地朗读课文。背诵课文。 教学重点: 1.学会7个生字,认识1种笔画“斜钩”和1个偏旁“月”字旁。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学难点 : 1.“我”的书写。 2.了解的特点。 教学过程 : 一、复习 抽读...
辽宁省葫芦岛市连山区教师进修学校小学研训部戴志强 作者管桦: 管桦:(1922——2002)原名鲍化普。河北丰润人。著名作家,1940年参加革命工作。1942年毕业于华北联合大学文学系。是全国第五、六、七、八届政协委员,曾任北京市文联副主席、主席,北京老舍文艺基金会会长,北京老舍研究会会长,一级作...
教学内容:早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我的家。 教学片断: 师:下面请小朋友听老师读课文。大家一边听一边思考,如果觉得老师读得好,就请用掌声鼓励我,如果觉得老师读得不好就请你想想该怎样帮助我。 师:(读课文,语气平淡) 生:(有说好,大部分露出不满意的表情,掌声稀疏。) 师:哟,好多同学都不满意呀...
>佚名 教学内容:早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我的家。 教学片断: 师:下面请小朋友听老师读课文。大家一边听一边思考,如果觉得老师读得好,就请用掌声鼓励我,如果觉得老师读得不好就请你想想该怎样帮助我。 师:(读课文,语气平淡) 生:(有说好,大部分露出不满意的表情,掌声稀疏。) 师:哟,好多同学...
一 教材分析本文文句浅显易懂,是一首充满童趣的儿童诗。作者用儿童化的语言,讲述了孩子们眼中的现象。如常常伴随我们的左右,就像常跟随我的小黑狗,我的好朋友。学课文时,应鼓励孩子大胆地提问,学了课文,也应鼓励学生继续提出问题,从而激发学生有意识地观察生活,培养他们的探究精神。 我会写中的三...
教学目标 :使学生掌握形声字的发音规律,知道汉字的字形、字音、字义之间的关系。 (1)利用已学习过的声旁,能识读晴、清、饱、抱、洋、样、城、诚八个汉字及其相关的词组。 (2)过分析字形了解字义,能辨别具有相同声旁的汉字,并能对其进行简单的组词。 教学重点 (1)重点是利用字形、字义、字音,进行集...
教学目的 1、过对本课文的学习,使小朋友初步懂得寓言的寓意:骄傲使人落后,虚心使人进步。做事情要踏踏实实地,这样才会取得成功。 2、掌握课文的8个生字和新词, 3、小朋友会讲龟兔赛跑的故事。 教学课时:3课时 教学重点: 1、理解故事的寓意“骄傲使人落后,虚心使人进步” 2、掌握生字和新词 第一课时...
[教学内容]苏教版小学语文第一册《大海睡了》 [教学片断一] 学生初步感知课文后 师:夜里的大海和白天的大海有什么不同的? 生1:白天的大海非常闹,晚上的大海很安静。 生2:晚上的大海睡觉了。 师:那么,我们应该怎样来读这首诗歌? 生:我们读的时候,声音应该轻些,不要把大海吵醒了。把大...
教学目的 1、过对本课文的学习,使小朋友初步懂得寓言的寓意:骄傲使人落后,虚心使人进步。做事情要踏踏实实地,这样才会取得成功。 2、掌握课文的8个生字和新词, 3、小朋友会讲龟兔赛跑的故事。 教学课时:3课时 教学重点: 1、理解故事的寓意“骄傲使人落后,虚心使人进步” 2、掌握生字和...
1、识字: 生字的呈现方式和指导方法可以灵活多样。有的字可在揭题时识记,如,“找、生”;有的字在读课文时随机认识,如“旁”。要提醒学生注意,读准翘舌音“找”、带后鼻韵母的字“生、旁、种”。鼓励学生用自己喜欢的方法识记生字。如,用“熟字加偏旁”的方法识记“种、呀、外、艳”;用编字谜的方法(一头牛...
教学设计学科名称:儿童诗两首(小学语文五年级)所在班级情况,学生特点分析:这是一篇独立阅读课文,所以要引导学生通过自主独立的读书,把课文读正确,读流利,读出感情。要充分注意到课文的体裁特点,读诗要边读边想象,要重视形象感悟、整体把握。教学内容分析:《儿童诗两首》中,《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻...
教学目标: 1 指导学生有感情地朗读这首诗。 2 使学生理解诗的内容,体会表达的思想感情。 3 鼓励学生大胆想象、仿照课文再续编一段诗歌。 4 对学生进行爱祖国、爱家乡的思想教育教学重点:指导学生有感情地朗读这首诗,使学生理解诗的内容,体会表达的思想感情。教学难点:大胆想象、仿照课文再续编一...
教学目标 1、能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。 2、认识本课生字,背诵喜欢的诗歌。如果有兴趣,尝试写一首儿童诗。教学难点分析体会诗歌所表达的感情,想象诗歌描绘的意境。教学课时第二课时教学过程一、激情导入 同学们,童年时代是人生中最美好、最难忘的时光。有...
教材分析 人教版课标实验教材五年级《儿童诗两首》,是本册教材第二组中的最后一篇,也是一篇略读课文,本单元的主题是“童年”,感受童年生活的情趣,体会词句表达的感情。从习作上,本单元的重点是丰富语言积累,交流和描绘自己的童年生活。设计理念 《儿童诗两首》是著名作...
我想 我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞, 牵着万缕阳光, 悠啊,悠—— 悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地,汲取甜美的营养,...
班级 姓名 一、多音字组词。 答 扎 难 宁 倒 处 闷 塞...
别以为人才说话, 大自然也有语言。 这语言到处都有, 睁开眼就能发现。 你看那天上的白云, 这就是大自然的语言。 如白云飘得高高, 明天准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁, 这也是大自然的语言。 如蚂蚁忙着搬家, 出门就要带好雨伞。 蝌蚪在水中游泳, 不就像黑色的“逗点”? 大自然在水面写着:...
教学内容:课本第23-24页的例1、第24页的“做一做”和练习六的习题。教学目的:使学生初步认识数据整理的方法和统计表;初步学会看简单的统计表和条形统计图,能根据这些统计表或图回答问题;培养学生初步的统计思想。教学过程 : 一、新课。 日常生活中,我们常常需要调查统计一些物品或事物的数量,例如我们学...