活动目标:1、欣赏乐曲,感受乐曲aba结构及活泼欢快的特点。2、通过故事线索、教师示范、动作提示,理解并表达自己对音乐的感受。3、体验音乐活动带来的快乐。活动准备:图谱、磁带活动过程:1、出示小蚊子图片,幼儿完整倾听音乐,初步感受乐曲的结构及特点。2、再次倾听,出示图谱,通过故事线索匹配音乐,引导幼...
活动目标:1、感受乐曲的旋律,进一步掌握乐曲aba结构2、在理解音乐作品的基础上运用动作来表现音乐作品的形象,培养幼儿的想象力,激发幼儿感受美、表现美的兴趣教学准备:1、音乐磁带;2、花会幻灯教学过程:(一)初听——导入1、随音乐模仿小鸭子进入教室2、音乐渐渐放轻,教师谈话导入课题师:你们去看过花会...
设计思路: 本活动选取了与乐曲紧密联系的水草和小鱼作为代表,以小草生长和小鱼探望的情节帮助幼儿学习乐曲结构,以情节交替推进帮助幼儿学习动作,整个设计浑然一体,结构严谨。活动准备:1、图谱、节奏卡2、光碟、dvd活动目标:1、熟悉乐曲的旋律,通过游戏了解乐曲结构和各段音乐的性质;2、尝试用身体各部分的...
活动目标:1、根据故事情节理解乐曲图形乐谱;初步感知乐曲的abaca的曲式结构和乐曲欢快、滚动、流畅的风格特点。2、尝试用各种创造性的身体动作来表现音乐,充分享受乐曲给人带来的快乐。3、能寻找空间、有控制地、积极投入地参加游戏、表演,游戏时能注意与同伴密切配合。活动准备:1、材料准备——《单簧管波尔...
一、活动设计: 这学期我们让幼儿知道中国有许多少数民族,了解了他们的特征,讲到蒙古人擅长骑马,蒙古族独特的音乐风格以及蒙古舞蹈。让幼儿通过音乐来感受其特点,并留下深刻的印象。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确的告诉我们在幼儿音乐欣赏教学中要从孩子好奇、好动、好模仿的年龄特点出发,循循善诱,让幼...
(1)[课题(学科和年级)] 音乐欣赏:大声唱歌(大班)(2)[教材简解] 音的高低,强弱作为音乐表现要素,成为诸多教学法中学习音乐的入手点。今年11月份的时候我到常州参加了“幼儿园艺术领域教育教学专题分享”,接触的都是艺术领域的活动,回来以后在孩子们中间尝试过几次,效果还不错,其中就有将听辨唱歌...
设计意图: 《啄木鸟》这首乐曲选自奥尔夫打击乐。a段乐曲节奏平稳(可理解为啄木鸟在检查树木):b段乐曲节奏跳跃(理解为啄木鸟捉虫)c段乐曲优美流畅(理解为啄木鸟跳舞)教师利用图谱帮助幼儿分辨乐曲结构,使幼儿充分体验和感受乐曲的内涵及旋律的美。 活动目标: 1、通过欣赏乐曲,激发幼儿爱护啄木...
大班音乐欣赏《赛马》——骏马奔驰保边疆常州市轻工幼儿园 吴雪霖课题生成: 在进行有关“马”的主题活动时,为了进一步促进幼儿加深对马的认识,我结合了二胡独奏曲《赛马》进行音乐欣赏活动,它是我国著名的民乐乐曲,不失为幼儿音乐欣赏的好教材。我将一首结构比较复杂的器乐曲诠释成特定的情景表演,让幼儿去...
人类的进步总是伴随着无尽的战火和销烟,虽然我们生活在和平年代,但也时有面临战争的威胁,热爱祖国,保卫祖国是我们每一位中华儿女的职责。所以,今天的音乐欣赏活动我选择了歌曲《保卫黄河》。 1、让幼儿在音乐欣赏中去感受歌曲雄壮、有力、气势磅礴的美。2、让幼儿在豪迈激越的音乐中想象歌曲所表现的意境,...
一、说教材: (一)、教材分析:《小鸟小鸟你真好》是省编教材大班上学期中的一首歌曲,是一首优美、抒情、动听,充满爱的歌曲,它描述了老鸟为了小鸟辛苦了一辈子,现在老了,行动方面已经不方便,再去捉虫真的很困难,造成了生活上的问题。小鸟长大了,懂得了老鸟的困境,不怕辛苦,总是照顾着老鸟,每次...
大家好,我说课的活动内容是幼儿园大班活动《排序》。一、说教材1、教材分析本节课作为幼儿大班的学习内容——排序。排序这部分知识已经安排学习过大小、粗细的教学内容,在这基础上再继续学习按颜色、形状等规律特征进行排序,教材要求让幼儿通过观察、操作进行自主发现其规律特征。2、教学目标分析根据本班幼儿的实际学...
教材分析:《称象》是一个民间方为流传的历史故事。活动通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大官们方法的对比,表现了曹冲爱动脑筋,善于观察,富于联想的品质。故事情节曲折生动,引人入胜,语言通俗易懂,让幼儿能很快的理解故事内容 本故事主要是让幼儿了解古代的人很会动脑筋,知道他们是怎么称象,同时通过...
一、教材分析我今天说课的内容是大班诗歌摇篮,这首诗具有奇妙别致的想象,将大海、天空、花园、妈妈的手这些美好的景色比喻成摇篮,描写出了小宝宝们分别在不同的摇篮里睡着了的那种宁静、温馨的意境。要想让幼儿理解和体会到诗歌中的内容,感受诗歌的美,就必须对诗歌中所提到的各种景色和事物有所了解,知道它们...
一、说教材。 教师先来把散文《雨中的森林》念一遍。见“附”教材分析:这是一篇意境优美的散文,文章用诗一样的语言,勾勒出一幅动物与环境和谐相处的画面。文章中充分发挥想象力,将雨中的森林拟人化,使植物和小动物都充满了人情味,且意境相当优美。可以培养幼儿对美的理解与认识,适合大班幼儿欣赏。 选...
一、设计意图: 前一阶段小朋友们参加了"六一"义卖的活动,对买卖商品这一过程产生了强烈的兴趣。前几天,在带小朋友参观市场时,人们卖东西的吆喝声再次吸引了大家的注意.由此,我发现我们江南地区人们叫卖东西的声音中蕴涵着某些音乐元素,能够通过某种音乐活动来让幼儿进行体验,进行感知,这也是我园体验学习...
教材内容分析幼儿天生具有强烈的好奇心,对周围事物的探索和求知欲望也特别强,因此,新纲要强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物和现象作为科学探索的现象”。日常生活中,幼儿已接触很多弹性玩具(皮球、拉力器、蹦蹦床),对它们十分感兴趣,但幼儿对“弹性”的认识仅是一些感性经验,对弹性玩具...
各位评委老师,大家好! 今天我为大家带来的是一节大班音乐欣赏《喜洋洋》,在幼儿园的音乐教育活动中,欣赏活动往往最容易被人忽视,主要原因就是在音乐欣赏活动中,“让幼儿主动学习”与“教师怎样教”二者之间的矛盾表现得格外突出,教师们也对此颇感困惑,今天,我就以这节欣赏活动和老师们进行探讨。 一、分析...
园名:厦门市第一幼儿园 说课者:郭 瑜 大班主题活动《鸟的家族》, 是动物世界中二级主题中的一个系列活动 一,说教材: 1 教材价值: 鸟是动物世界中的一个大的家族 在厦门,到处都可以看到鸟的身影,听到鸟的叫声 而且教育的资源也很丰富:家庭养鸟,花鸟市场,公园,厦门的白鹭洲有鸽子,鼓浪屿上...
一、设计意图 幼儿在生活中,经常能接触到各种各样的标志。而且会询问这个标志是什么意思?那个标志代表什么?幼儿的这种兴趣及好奇。正是我们向幼儿介绍社会,以及社会生活的一个突破口。常用的标志活动采取了多种多样的形式,让幼儿通过找一找,认一认,画一画等了解标志的外形及含义,从而发展幼儿的想想力、创...
各位领导、各位老师:今天我说课的题目是大班主题活动《我长大了》,这是二级主题《人在变》中的一个活动。 一、 说教材 1、教材来源:在一次常规的身高体重测查后,我把前一次的测查结果和这次的测查结果同时展示,引起了小朋友对自己成长的关注,渴望知道自己小时候的故事。为此,我设计了这...
大班科学活动——溶解的秘密一 设计思路本活动是五月主题探索活动“水”的一个幼儿生成活动。源自幼儿对冲剂类药物放入水中后会发生溶解现象的好奇。根据大班幼儿的兴趣所在以及他们在认知活动方面,无论是观察、注意、记忆过程或是思维和想象过程,都有了自己的观点和方法这一年龄特点。我主张让幼儿通过自己动手尝试、实...
一、 设计意图:时下,正是春光明媚、万物复苏的季节,花开草绿,小树苗发芽了,树林里一派郁郁葱葱的景象,令人心旷神怡。生活中有各种各样的树,它们长得都不一样,从外形上看有的粗、有的细、有的直、有的弯、有的高、有的矮。...
“爱美之心,人皆有之。”但人的审美能力不是天生的,而是在后天从小培养起来的。幼儿在日常生活中,在成人的正确引导下,感受和理解着存在于自然、社会中的美。无论是幼儿园环境的变化,还是大自然五光十色的景物和多姿多彩的变化都能引起幼儿的注意,激发审美情感,使他们受到美的陶治。有计划地引导幼儿参加美术...
一 、说教材 教材分析 《斗牛士进行曲》选自法国著名作曲家比才为其歌剧《卡门》创作的序曲,乐曲的结构是常见的再现式三段体A-B-A-尾声。乐曲节奏感强,其充满活力的旋律表现了斗牛士斗牛时英武潇洒形象和万众欢呼热烈气氛。由于该乐曲的节奏感强,旋律激昂,它的整体音响形象容易给幼儿带来强烈的共鸣,...
一、说活动教材 排序,在我们的生活中到处充满了排序:服装花纹上的排序、皮包上图案的排序、饰品排列上的排序、环境装饰上的排序、物品包装上的排序、公园中花草种植的排序……这些有规律的排序带给我们生活中的美。孩子们在生活中有意或无意识地会发现生活中存在一些排序的现象。如:吃饭的碗和盘子周边的漂亮的花...
我说课的活动内容是幼儿园大班数学《5的分解和组成》。 一、说教材1、说教材中的地位本堂课是幼儿在学习了2、3、4的分解和组成和5以内加减法的基础上来进行教学的。基于幼儿对数概念比较不理解,教材通过操作、观察让幼儿反复进行5的分解和组成的练习,从而形成数概念意识。2、说活动目标幼儿园数学是一门系统性...
“”大班语言综合活动《顽皮的小雨滴》说课稿 定南县城幼儿园 黄丽萍 各位领导、老师...
大班社会环保课 植树造林 一、 设计意图及教材分析: 全球资源日益减少,环境保护也日显紧迫,保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。而我们的孩子生活无忧,社会环保意识淡泊,经常做出乱摘花草,随意攀登树木等行为,这些看似毫不在意的事情,却给我们敲响了警钟,不...
各位老师,你们好!今天我设计的是美工活动《装扮树》,是结合本月活动主题-----“叶子”而开展的。一 我选择这个活动内容是因为:① 活动内容简单有趣,形象鲜明突出,容易引起幼儿学习的兴趣。② 首先,在优美的散文中,让幼儿感受美,再在美工活动中让孩子们发现美、创造美、体验美。③ 游戏融入教...
湖南大学南校区幼儿园大班组教研活动“如何说课、评课”大班数学“二次分类”说课稿 执教、设计人:何云慧一、 教材分析人是一个能动的个体,学习是学习者主动建构的过程。社会的发展也强烈...
大班综合活动《动物过冬》说课稿各位评委老师,大家好:今天我说课的内容是大班综合活动《动物过冬》,这是幼儿园建构式课题《动物,我们的朋友》主题活动中的一个活动。一、 说教材动物是孩子们乐于观察的对象,各种动物的不同外形特征,生活习性常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了,人们穿上了厚厚...
一、 教材分析我今天说课的内容是大班音乐:歌曲拉拉钩。这是一首活泼富有童趣的歌曲,生动的描写了两个小朋友之间因发生了矛盾,从生气到和好又高兴起来的表情和动作。歌曲是2 4拍节奏,我们知道节奏是音乐要素之一,这首歌曲正是运用了切分音和休止符的节奏来表现生气与高兴的情绪,因此知识点是:2 ...