本课配有字母、音节相对应的10幅图。这些插图色彩鲜明,形象直观,准确地揭示了教学内容。图1—图4揭示了声母b、p、m、f的发音和字形。教学图1时,我提问:①图上画着什么?(一个小姑娘在听广播。)学生说图意时,着重听“播”的发音是否正确,然后指导学生用“听广播”练习说话,在说中感知“b”的发音。②字母...
教案示例16. 教学目标: 1. 自学课文,理解课文内容。 2. 指导学生运用“从内容到思想”的学习方法阅读课文。 3. 抓住文中描写人物言行的词句,细心体会海力布热心助人,舍己救人的高贵品质。 4. 复述故事,培养学生的说话能力。 教学步骤: 一、导入 新课 同学们都很喜欢听民间故事,这...
活动目标:1.感受歌曲的柔美,能用优美、连贯的声音演唱。2.尝试用活泼、跳跃的声音唱出衬词。3.体验与同伴合作演唱的乐趣。活动准备:小图片若干幅活动过程:一、导入:“今天老师给你们带来了一首好听的歌曲,你们想听吗?”二、教师范唱,熟悉旋律。1.教师跟着琴声范唱一遍。师:这首歌曲好听吗?听完了这首歌曲...