多边形的面积 (一)教学目标1.利用方格纸和割补、拼摆等方法 ,探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。会计算平行四边形、三角形和梯形的面积。2.认识简单的组合图形,会把组合图形分解成已学过的平面图形并计算出它的面积。(二)教材说明和教学建议教材说明1.本单元教材包括四部分内容:平行四边形...
根据这节课讲授的内容,两位老师均运用新课标的理念,从技能、知识、情感态度、学习策略和文化意识等整体方面看,较为成功地完成了教学任务,教学效果较好,主要表现在以下几个方面: 1.面向全体学生,鼓励学生大胆发言,甚至到讲台上面去为同学们讲题,为学生提供了充分表现自我的空间。 2...
机智,开放地吸纳各种信息,善于捕捉教育契机,合理地调控自己的教学行为。 2、教师的教学方式要适应学生的学习。新课程明确倡导动手实践、自主探究、合作交流的学习方式。这就要求教师的角色,应当从过去知识的传授者转变为学生自主性、探究性、合作性学习活动的设计者和组织者。在教学过程中,我给学生设置了一个开放的...
动能和势能教案示例之二 (一)教学目的 1.理解动能、重力势能的初步概念,知道什么是弹性势能; 2.知道动能的大小与质量和速度有关,重力势能大小与质量和高度有关; 知道弹性势能的大小与弹性形变有关。 3.能解释一些动能和势能相互转化的简单现象。 (二)教具 1.可以改变倾斜度的...
(一)教学目的 1.知道动能和重力势能、弹性势能可以相互转化,并能举例说明。 2.能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能相互转化的简单物理现象。(二)教具 滚摆、单摆,斜槽,弹簧片,木球,人造地球卫星的挂图等。(三)教学过程 1.复习 手持粉笔头高高举起。以此事例提问:被举高的粉笔具不具有...
教学目标 1、了解能量的初步概念.2、知道什么是动能及影响动能大小的因素.3、知道什么是重力势能和弹性势能及影响势能大小的因素.4、能举例说明物体的动能、重力势能、弹性势能.5、能用动能、势能大小的因素解释简单的现象.6、通过演示实验、生活中的现象归纳和总结,提高学生观察、比较、想象、归纳的能力....
动能和势能(一)教学目的1 了解能量的初步概念。2 知道什么是动能及影响动能大小的因素。3 知道什么是势能及影响势能大小的因素。4 知道什么是机械能及机械能的单位。(二)教具斜槽,钢球,木块,橡皮筋,压缩弹簧等。(三)教学过程1 复习鉴于能量和功的概念有密切的联系,所以通过怎样才算做了功的提问,...
(一)教学目的 1.了解能量的初步概念。 2.知道什么是动能及影响动能大小的因素。 3.知道什么是势能及影响势能大小的因素。 4.知道什么是机械能及机械能的单位。(二)教具 斜槽,钢球,木块,橡皮筋,压缩弹簧等。(三)教学过程 1.复习 鉴于能量和功的概念有密切的联系,所以通过“怎样才算做了功”的...
教学目的 1.理解动能和重力势能的初步概念。 2.知道什么是弹性势能。 3.理解机械能的初步概念。 4.培养学生的抽象思维能力。教学重点 理解动能和重力势能。教学难点 能的概念的建立。教具 钢球、斜槽轨道、小木块、砝码、弹簧。教学过程 (一)引入 我们在日常生活中经常提到能,诸如热能、电能、能源...
(一)教学目的 1.理解动能、重力势能的初步概念,知道什么是弹性势能; 2.知道动能的大小与质量和速度有关,重力势能大小与质量和高度有关; 知道弹性势能的大小与弹性形变有关。 3.能解释一些动能和势能相互转化的简单现象。(二)教具 1.可以改变倾斜度的斜面(或斜槽),质量显著不同的两个钢球(或金属滑...
一、【教学目标】:1、知识目标◇识记 :(1)社会存在与社会意识的含义 (2)两大社会基本矛盾 (3)社会历史发展的...
午夜,邻居家的麻将声、家庭卡拉ok声、附近酒店传来极度刺耳的乐曲声,吵得人无法入睡。在公路和铁路的交通干线上机动车辆和机车的马达、鸣笛声影响着人们的日常工作和休息…… 工厂里,各种机械在做功时由于撞击、摩擦、喷射以及振动发出的很大的声响,附近建筑工地、邻居家室内装修机器的轰鸣,公共场所商...
【三维教学目标】知识与技能﹕1.知道磁体、电流周围都存在磁场。知道利用磁感线可以形象地描述磁场的方向2.了解条形磁铁、蹄形磁铁、同名磁极、异名磁极等磁感线的分布状况,知道电流磁场的分布可用安培定则来判断。会用磁感线描述各种磁场。3.概括磁感线的特点,知道磁感线与电场线的区别与联系。过程与方法﹕通过“...
第四节 电和热●教学目标一、知识目标1 知道在电流相同的条件下,电能转化成热能的功率跟导体的电阻成正比 2 知道利用电热和防止电热的场合和方法 二、能力目标1 通过实验探究电流的热效应与电阻大小的关系,培养学生的观察分析能力和概括能力 2 通过本节内容的学习,培养学生应用物理知识解决简单问题的能...
教学目标:1、知识和技能 初步认识电流、电路及电路图。 知道电源和用电器。 能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。3、情感、态度、价值观 通过连接电路的活动,激发学生的学习兴趣,使学生乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。重、难点:1、 知道电流、电路的基本概念。2、 能认识、使用电路图。教学器材:...
第二节 温度的测量教学重点和难点: 1.理解温度的物理意义 2.会正确使用温度计测量温度课前准备: 1.学生课前准备:预习温度的测量;调查生活中都有哪些温度计;准备一支体温计,并观察它的结构: 2.教学器材:实验室用液体温度计(25支)、演示温度计1个、烧杯三个、冷水、热水、温水、多媒体展台、幻灯...
一、教材及学情分析 电流跟电压、电阻的关系实际上就是欧姆定律,它是电学中的基本定律,是进一步学习电学知识和分析电路的基础,是本章的重点。要求学生通过探究活动得出,从而更进一步体验科学探究的方法。这一节综合性较强,从知识上讲,要用到电路、电流、电压和电阻的概念;从技能上讲,要用到电流表、电压表和...
一、教学目标1、经历认识温度计、使用温度计的过程。2、通过细心的观察和同学的研讨发现温度计的构造,尝试与同学交流和合作。3、通过比较发现温度计的设计原理。4、在比较中发现正确读、写摄氏温度的方法。二、教学重难点重点:摄氏温度的读和写。难点:选择正确角度观察温度计上的读数。三、材料准备一杯热水、一杯冷...
--思想:水是生活和生产的重要组成部分,自然界中的水通过发生各种物态变化形成水循环,使淡水自然不断的得到补充。但由于人类社会发展的局限性,水资源出现很大的危机,爱护环境,合理利用水资源是社会的热点问题,也是需要人们形成发展与保护的思想的出发点。让学生通过生活和生产中的水循环,进一步理解自然界中关于水...
一、教案背景 1、面向学生:八年级学生 2、学科:物理 3、课时:1课时 二、教学课题 《生活中的透镜》 本节课围绕日常生活中经常用到的照相机、投影仪、幻灯机、放大镜等仪器进行教学,使学生在实际观察、操作的过程中对凸透镜的成像有直观、感性的认识,对学习...
一、新课引入出示斜槽,并演示钢球从斜槽上滚下,在水平桌面上撞击木块,使木块移动了一段距离。让学生分析碰撞过程中,做没做功?利用学生分析的结果“钢球对木块做了功”引入能量的概念:一个物体能够做功,我们就说它具有能量。可见物理学中,能量和功有着密切的联系,能量反映了物体做功的本领。不同的物体做功的本领也...
3 2 生活中的透镜教材分析: 1. 教材内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书八年级上册第三章第二节《生活中的透镜》。 2.教材简析 :在初步认识透镜的基础上,通过观察日常生活中应用到的透镜,了解它们的工作原理,让学生进一步深入的理解透镜,培养学生学以致用的科学意识。并且在制作模型照相机的...
第一章 声现象第一节 声音的产生和传播知识点1:声音的产生知识提炼:声音是由物体振动产生的,一切发声体都在振动,振动停止,发声也停止。拓展:发声的物体叫声源,声源可以是固体,也可以是液体或气体。知识点2:声音的传播知识提炼:声音的传播需要介质,真空不能传播声音,声音在介质中以波的形式传播。拓展:能...
第三部分 电路与电流 【知识结构】 一、 电路的组成: 1 定义:把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。 2 各部分元件的作用:(1)电源:提供电能的装置;(2)用电器:工作的设备;(3)开关:控制用电器或用来接通或断开电路;(4)导线:连接作用,形成让电荷移动的通路 二、...
电荷1、用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷;用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。带电体具有吸引轻小物体的性质。2、同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引3、电荷的多少叫电荷量,简称电荷,单位是库仑(c),简称库。4、善于导电的物体叫导体;如:金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液;不善于导电的物体叫绝缘体,...
第一节 声音的产生与传播 教案 【教学目标】知识与技能:1、知道声音是由物体振动产生的;2、知道声音需要介质传播,以及固体、液体、气体都是能够传播声音的介质;3、知道声速跟介质的种类和介质的温度有关。过程与方法:1、运用观察和实验来探究声音产...
详细介绍:课题第一章测量的初步知识第一节长度的测量误差执教教学目标重点难点教具学生主要教学过程学生活动一引入新课二教学过程设计1.测量2 长度的单位3 正确使用刻度尺教学过程设计4 正确记录测结果5 误差三.思考与作业四板书第一章第一节长度的测量误差五简要说明第一章测量的初步知识第一节长度的测量误差...
苏教版 五年级科学 (下册)第一单元第三课 b类 教学内容:斜坡的启示教学目标:1、 知识目标:要求学生知道简单机械——斜面的作用及其省力规律,以及斜面在生活中的应用。2、 能力目标:培养学生的实验能力(会做说明斜面有省力作用的实验)分析问题的能力,同时对学生进行创...
【教学目标】 1.知识和技能。 了解什么是电磁铁,学会制作电磁铁,认识影响电磁铁磁性的因素。 2.过程和方法。 经历探究影响电磁铁磁性的因素的过程,能表达自己的观点,初步具有评估和听取反馈意见的意识。 3.情感态度与价值观。 具有“从生活走向物理,从物理走向社会”的意识,养成主动与他...
【内容分析】《汽化和液化》是第四章第三节,通过前两节课的学习,同学们知道了温度的概念、温度计的正确使用方法,知道了自然界的物质通常存在的三种状态及什么是熔化、什么是凝固。这些知识都为这一节课的学习作了充分的准备。本节讲述汽化和液化的方法及条件,这些内容与生产、生活息息相关,充分体现了新的课程标准“从...
设计思想 一、充分体现“从生活到物理,从物理到社会”的教学理念 “汽化”这节课的教学内容与日常生活联系紧密,学生体验非常丰富,所以在教学过程中始终将生活和自然界中的一些物理现象与汽化联系起来,让学生进一步感受到物理就在我们的身边,物理不仅有趣,而且非常有用,从而激发学生求知欲望,培养学生的学习兴...
【教学目标】1 知识与技能(1)了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的。(2)了解近视眼和远视眼的成因,知道近视眼和远视眼是如何矫正的。2 过程和方法(1)通过对近视眼和远视眼成因及矫正方法的探究,提高利用物理方法认识和解决人体生理问题的意识和能力。(2)通过可变焦水透镜的成像模拟实验,尝试应用控...
第四节 欧姆定律第一课时●教学目标一、知识目标1 通过实验探究电流、电压和电阻之间的关系 2 使学生懂得同时使用电流表和电压表测量一段导体两端的电压和电流 3 会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压 二、能力目标1 通过实验探究电流、电压、电阻的关系 学会用“控制变量”来研究物理问题的科学方法 2...
教材分析 教学大纲要求学生常识性地了解卫星通信、光纤通信、网络通信的优点、原理。本章节关键在于让学生认识到人类已进入信息时代,信息技术已经渗透到人类生产、生活的各个领域。信息技术的发展给人类的生活方式带来了翻天覆地的变化。使学生通过学习,了解科技为人类带来的便利。从而提高学生学习科学的兴趣,使...
【设计思路】 此前同学们已学习了电压的定义和电压表的使用方法,并且用电压表探究了串联和并联电路的电压的关系,对探究的七个要素有了初步的认识,并已学会了制作水果电池。学生有了较好的探究基础,为了满足学生探究的欲望,我们选择了《探究水果电池的电压规律》这一课题,想借此来激发学生的学习探究兴趣,培养...
学习目标知识目标:1.知道什么是电阻,理解电阻是导体本身的一种性质;2.知道电阻的单位及其换算关系;3.理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。过程方法:1.探究影响电阻大小的因素,培养学生观察、分析、比较、概括的能力。2.学习研究问题的一种方法──控制变量法。情感目标:激发学生对电阻大小与...