作文活动课_活动课:守护我们共有的家园 —— 初中政治第五册教案
【jiaoan.jxxyjl.com--九年级政治教案】
活动课:守护我们共有的家园
教学目标
知识要求:了解并掌握中国环境问题的现状,掌握环境保护的基本要求。
能力要求:对环境保护做一些力所能及的工作。如宣传工作、监督工作等。
情感要求:树立环保意识,“环境保护人人有责”、“环境保护从我做起”的社会公德意识。学会用辨证的方法理解人类与环境之间的关系。
认识环境问题产生的原因及严重后果,培养学生树立正确的资源观、环境观,激发学生保护环境的意识和责任感。
二 重点、难点
可持续发展战略和科教兴国战略在环境保护工作中的具体实施,如何做好“防治结合”既是重点又是难点。
三 学法指导
本目的学习可从书本知识着手了解我国环境问题的基本情况,也可从周围环境现状入手结合实际,掌握保护和改善环境的基本措施。
四 教具准备
中国环境污染的阅读材料,大气污染的图片,水体污染的实物样本。
导入 新课:
复习环境问题的两个方面:环境污染和生态平衡失调,引起环境问题的自然和人为
两方面的原因,引出中国环境问题的现状。
提高全球的环境意识: 发达国家对全球环境问题的形成负有不可推卸的责任,理应在当前的环境治理中多作贡献;发展中国家不要再走先污染后治理的老路;不允许某些国家以环境保护为借口,干涉别国内政及经济发展。
中国的环保目标和环保方针:
环保目标:2000年,基本控制、有所改善;2010年,基本改变、明显改善;21世纪中叶,山川秀美、江河清澈。
环保方针:全面规划,合理布局,综合利用,化害为利,依靠群众,大家动手保护环境,造福人民。
划生育是我国的一项基本国策以外,保护资源和环境也是我国的一项基本国策。
坚持保护资源和环境的基本国策(板书)
1983年底,在国务院召开的第二次全国环境会议上,李鹏副总理代表国务院所做的报告中,宣布环境 保护为现代化建设中的一项基本保证条件和战略任务,是一项基本国策。针对我国资源和环境的严峻形势,从社会主义初级阶段的国情出发,保护环境与计划生育一起,作为基本国策将长期坚持下去。
坚持保护资源和环境的基本国策,我们必须做到以下几点;
1)加强资源、环境法规的资源、环境知识的教育,提高全体人民保护资源和环境的意识。
议一议:我国制定了哪些保护资源和环境的法规?
说一说:你打算怎样遵守和维护这些法规?
2)要全面规划,科学布局,合理开发资源保持生态平衡,防止环境污染。
3)还应采取措施,贯彻以防为上,防治结合的方针。
总之,坚持综合治理,努力寻求一条人口与经济、社会、资源、环境相互协调发展的道路,即可持续发展道路,这是中国进行现代化建设的必然选择。
3 环保的具体措施:
(1) 实施《控制计划》和《工程规划》。采用排放浓度标准与排放总量指标相结合的方式,来控制污染物的排放,达到“增产不增污”,甚至“增产减污”。掌握“三河”(淮和、海河、运河)、“三湖”(太湖、巢湖、滇池)的水污染和“两区”(酸雨区和二氧化硫严重污染区)的大气污染。集中力量先行解决危害群众健康的突出问题。
(2) 把环保工作纳入制度化、法律化轨道。关键是严格执法,对违法单位和个人决不姑息迁求。
(3) 建立和完善环境与发展综合决策制度。(可持续发展战略)正确处理环境与发展、长远利益与眼前利益、局部利益与整体利益的关系,绝不能急功近利,以牺牲环境的全局和长远利益来换取短期的经济增长。经济发展过程中努力做到发展生产要搞好环境保护,保护环境要促进生产,环境效益、社会效益与经济效益三统一。
(4) 建立和完善环保工作责任制。各级、各部门的主要领导做到责任到位,投入到位,措施到位;有关部门要分工负责,齐抓共管;要加强环境监测,加强监督、检查、管理。
(5) 坚持以防为主,防治结合。重点应放在环境遭到污染和生态遭到破坏之前。实施“三同时”制度;坚持防治污染与保护生态并重。
(6) 紧紧依靠科技进步。“科教兴国”和“可持续发展”两大战略结合起来,集中力量开发和推广一系列行之有效、符合国情的环保检测和环保实用技术,从而提高中国的资源利用率和污染防治力;环保产品要形成系列,环保科研机构要逐步建立和健全,实现科研与产业相结合;企业处在污染防治的第一线,要大力开展技术改造与创新,提倡无污染工业,积极推广清洁生产。
(7) 建立和完善环保投入制度。排污者和开发者应成为环保投入的主体。
(8) 建立和完善公众参与制度。发挥舆论的监督作用,加强环保宣传教育,鼓励群众参与改善和保护环境。
课堂小结
通过本节学习,使我们认识到,要协调资源、环境、人口与经济发展的关系,必须做到:
实施一个战略──可持续发展战略;
坚持两项国策──坚持计划生育的基本国策;坚持保护资源和环境的基本国策。
本堂课的内容较多,重点掌握环境保护的一些具体措施。作为中学生要了解自身的责任,做一些力所能及的宣传、监督工作。
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/jiunianjizhengzhijiaoan/43570.html
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