[公输]公输
【jiaoan.jxxyjl.com--九年级语文教案】
公 输教学目标：
1、知识与能力：了解墨子的政治主张；
积累文言文词汇、句式、提高阅读文言文的能力；
通过朗读，把握人物性格，感受作品强烈而紧张的气氛；
体会《墨子》散文论辨性强、逻辑严密的特点。
2、过程与方法：“书读百遍，其义自见”，以读贯穿全程，在疏通文意的基础上再研习课文。
先设疑引导，再让学生从内容、人物、写作特点等方面鉴赏文章。
3、情感态度与价值观：培养学生热爱和平，反对不义战争的人文情怀。
教学过程：
一、联系实际、激发兴趣。
（1）：同学们，你还记得二年前发生的伊拉克战争吗，这场战场给伊拉克人民又带来什么？
——灾难、妻离子散、经济危机、生活无序……
（2）：你希望这场战争爆发吗？在这场战场爆发前，曾有许多爱好和平的人士和国际组织，力图阻止，可都失败了，假如时光能倒流，假如能有“墨子”，也许就不会发生了不信请看《公输》
二、走进作者
请大家打开记录本，以小组为单位，将搜集到的相关资料交流一下，并按屏幕显示目标讨论归纳。
（1）墨子属于哪个学派？
（2）《墨子》一书是墨子写的吗？
（3）墨子的政治主张是什么？——兼爱、非攻
三、朗读课文，疏通文意
1、请同学们大声地朗读课文。要求读准字音和停顿。
2、请学生对照注解默读课文，初步理解文意，在疑难处作上标记。
３、学生提出疑难，全班交流，老师进行适当点拨指引。
４、师生一起归纳重点、词、句。
重点词：子、清、然、虽然
义、仁、说、距、圉、诎
难解词：固、再、强、为、以……为，臣以为王吏之攻宋。
特殊句式：夫子何命焉为/宋何罪之有/胡不已乎/胡不见我于王/此为何若人/
４、请几位同学分段将全文朗读一遍，要求注意揣摩人物说话的语气语调。
四、浅析文章，把握人物语言及性格。
（1）：自读课文，从课文内容角度出发，以“这篇课文叙述了 的故事，表现了 ”为话题写一句。
（2）：在理解人物性格的基础上，选择最能体现人物，自己认为较容易读出感情的语句，反复揣摩诵读，读准语气、语调。然后抽取部分学生朗读，老师适当点评。
例：公输盘曰：“吾义固不杀人”。此时的公输有以“义”装点自己的味道，要读出他一本正经又流露出掩饰不住的傲慢的语气。
五、品析文章，体会论辩艺术；
１、本文刻画的几个人物中主要表现的是谁？墨子前往楚国的目的是什么？
２、学生分角色朗读课文，思考：墨子劝阻楚国攻打宋国分哪三步？
讨论明确：使公输盘理屈词穷；使楚王理屈词穷；摸拟攻宋。使楚王心服口服。
３、分组讨论，各选一题：
a、墨子劝说公输盘时，采用什么策略让公输盘自觉理亏？主要运用什么修辞手法来增强说理气势？
b、墨子模拟攻宋取得怎样的效果？为什么会取得这样效果？先学生自主思考，再小组讨论，然后全班讨论明确。
４、请大家齐读第一部分与第三部分，再次体悟墨子的劝说艺术。
六、联系实际，培养价值观
作为现代青年，你觉得墨子身上的哪些优秀品质值得我们学习和发扬呢？12
七、课文小结
今天的和平是千千万万人奋斗的结果，但是，我们不能掉以轻心，台湾还没有回归，反华势力依然存在，恐怖组织也影响着人类的和平，如果我们每个人都像墨子那样，为和平而不懈奋斗，那么生活就会安定，世界就会和平。
请联系全文，结合自己的感悟，用下列句式写一句。
如果 ，那么战争就会消失，世界就会和平。
八、拓展练习：
今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则诽（非议）之，上为政者得则罚之。此何也？以亏人自利也。至攘（偷窃），人豕犬鸡豚者，其不义甚入人园圃窃桃李。是何故也？以亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。
——《墨子•非攻》
1、用现代汉语翻译文章内容。
2、得出了哪两个结论？12
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/jiunianjiyuwenjiaoan/167253.html
-
《诗经》两首_《诗经》两首详细阅读
24、教学目标知识目标1、初步了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。2、初步了解赋比兴的手法。3、了解朗读四言诗的节奏，体会作品表达的思想感情。能力目标1、在熟读成诵的基础上，培养学生一定的形象思维能力。2、深入理解这两首诗，提高学生诗歌鉴赏的能力。3、反复朗读，直至成诵。德育目标1、通过...
-
我的叔叔于勒教学设计一等奖_《我的叔叔于勒》教学设计详细阅读
方案一教学目标： 1、 了解本文巧妙的构思及曲折的情节;2、 学习通过表情、行动、心理、语言描写来刻画人物性格的手法;3、 认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。 教材分析：1、教学重点：从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来表达作者...
-
[故乡]故乡详细阅读
山东省成武县党集中学 高巧荣《故乡》篇幅很长，包涵的内容很丰富，人物性格鲜明。本教学设计将通过考察故乡景物及人物之“变”，探究造成这种变化的根本原因，理解小说的主题。学习目标理解对比手法表现人物突出中心的作用重点：小说表现的主题难点：最后两节关于“希望”的议论的哲理性教学步骤：一、导入新课“少小离家...
-
【外国诗两首教案一等奖】《外国诗两首》详细阅读
课文简析《蝈蝈与蛐蛐》是一首大自然的颂歌，它以盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”来赞美“大地的诗歌从来不会死亡”，歌颂大自然的无比美好和无限生机。《夜》犹如一首小夜曲，它在静谧、美丽的夜景中，蕴含着诗人的情感，传达出诗人对大自然的热爱和作者安适、宁静的心境。创意说明1、《蝈蝈与蛐蛐》可以引导学生...
-
【开国大典】开国大典详细阅读
张天民等教学目标1． 毛泽东在建国初期的几个生活细节，，了解一代伟人朴实平凡的品格。2． 结合剧情展开合理想像。重点难点1． 重点：了解毛泽东的朴实平凡的品格。2． 难点：描写人物言行对人物描写的作用。教学时间二课时教学设想：观看影片《开国大典》再对课文作简要分析教学过程一、 观看影片二、 课文研读...
-
【曹刿论战】曹刿论战详细阅读
教学目标：1 了解曹刿的战略思想-理解人民群众是否支持、指挥战争的策略是否得当，是决定战争胜负的两大因素。2 学习课文围绕中心，突出重点，详略得当的写作特点。3 掌握一些特殊文言词语用法，了解省略句，倒装句，判断句。教学步骤：一、 导入新课：中国历史上发生过无数次战争，其中有许多以少胜多，以弱胜强的...
-
【我的叔叔于勒教学设计一等奖】《我的叔叔于勒》教学设计详细阅读
【课文简介】课文围绕于勒的命运构成了情节的开端、发展、高潮、结局。于勒是个败家子，不仅挥霍尽自己应得的财产，还“大大占用了”菲利普应得的那一部分遗产。菲利普只好打发于勒到美洲去了。受尽拖累的菲利普一家生活拮据，没想到于勒竟发了财，而且来信“希望能够赔偿”菲利普的“损失”，于是菲利普一家日夜盼望于勒归...
-
[愚公移山]愚公移山详细阅读
课 题：愚公移山 科目：九年级语文 主备人：朱桂花 姓名 学习目标：1、扫清字词障碍，准确流利地朗读课文。2、掌握重点字、词、句的意思，能较顺利地翻译课文。学习过程： 第一课时一、明确目标（齐读目标，明确方向）二、课...
- 详细阅读
-
邹忌讽齐王纳谏_邹忌讽齐王纳谏详细阅读
课题：《》 九年级语文 姓名： 学习目标一、知识与能力1、 学习掌握重要的文言实词和虚词，学习积累词语的方法，提高能力。2、 欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。二、过程与方法1、 利用工具书、结合课下注释，解决对疑难词语的理解的问题，疏通文意。2、 反复诵读...