教学目标 基础知识了 解古代科技、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响掌 握古希腊著名的《荷马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》；阿拉伯民间故事集《天方夜谭》；杰出的科学家阿基米德；著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院能力训练过程方法思考探究观察分析结合已学知识和生活见闻，领略古代科技、文学、戏...
教学目的 1．知识要点： 爱琴文明；斯巴达和雅典；希腊奴隶制经济的繁荣；伯利克里时期的雅典（全盛时期的雅典）；罗马共和国的建立及国家性质；罗马共和国成为地中海上的霸主；罗马帝国的建立；罗马和平；罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡。2．能力培养：（1）指导学生比较斯巴达和雅典的不同，培养学生分析比较能力...
一、国际工人运动与马克思主义的诞生1、英国的宪章运动：19世纪三四十年代，英国工人掀起了一场规模宏大，持续时间长久的宪章运动，工人们要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理。2、马克思、恩格斯的革命活动：1844年，马克思和恩格斯在巴黎相会，从此开始了长期合作。他们吸取前人思想精华，结合工人运动实践...
九年级上册《世界历史》 第一单元 古代世界 教学目标：一、通过复习，使学生掌握汉谟拉比法典、伯利克里改革、罗马帝国、三大宗教和古代科技与思想文化的成就等基本史实。二、通过复习，使学生认识大河流域是人类文明的摇篮，古代希腊和罗马文明是西方文明的源头，也是人类文明的发祥地。汉谟拉比法典是世...
点击下载：本课课件【教学目标】1．知识与能力通过本课的学习，使学生大致了解人类形成的历史，包括人类的出现，氏族社会的产生等相关史实。培养学生用历史唯物主义观察和分析历史问题的能力，提高学生的科学人文素养。通过氏族社会的产生和原始社会解体等相关重点问题的阐释和分析，使学生认识：社会经济的发展、科学文化...
一、教学目标1．知识目标：通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：古老而神秘的文字──埃及的象形文字，两河流域苏美尔人的楔形文字，腓尼基人的字母文字。世界三大宗教──公元前6世纪产生在印度的佛教，公元1世纪，产生在巴勒斯坦一带的基督教，公元7世纪，产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2．能力培养：通过...
一、中国人民站起来了1、第一届中国人民政治协商会议：时间1949 9地点：北平内容：（1）通过《中国人民政治协商会议共同纲领》。（2）选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席。（3）决定以五星红旗为国旗，《义勇军进行曲》为国歌，北平为首都并改名为北京，采用公元纪年。（4）在...
第11课 英国资产阶级革命一、教学目标1．知识目标：命前夕英国资本主义的发展；资产阶级的成长和新贵族的出现；斯图亚特王朝开始统治英国；詹姆士一世和查理一世的专制统治；苏格兰人民起义；1640年议会斗争；纳西比战役；查理一世被处死和英国宣布为共和国；克伦威尔的独裁统治；1660年斯图亚特王朝的复...
【课程导入】1933年5月的一个夜晚，德国柏林火光冲天，人声鼎沸，人们好像正在举行一场盛大欢乐的篝火晚会。但是，定睛细看，才发现往火堆中抛去的不是什么柴草和燃料，而是成千上万册精美书籍。这些人类文明长期积累的优秀成果，瞬间就在这无情的熊熊烈火中灰飞烟灭。然而，指挥这次焚书运动的德国领导人居然欢呼：“...
一、教学目标 1．知识要点：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治，英国在印度的殖民统治，激起了殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，19世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义。 2．能力要求：引导学生分析和思考拉丁美洲独立战争和印度民族大起义爆发的原因，使学生初步学会运用历史唯物主义的基...
4课 经济大危机 教学目标 基础 知识 了 解 1924～1929年资本主义世界的政治相对稳定，主要资本主义国家的经济“繁荣”，经济危机在美国爆发，经济危机的特点及影响 把 握 罗斯福新政的目的、措施、效果等史实。 能力训练过程方法 观察思考 探究综合 1924...
点击下载：本课课件教学目标1、知识与能力了解法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张及其影响；英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就，爱因斯坦相对论的伟大贡献2、过程与方法通过伏尔泰等启蒙思想家的主张在近代社会发展过程中的重大作用，让学生感受到意识形态在社会发展中的能动性，以培养学生树立并能正确运用辩证唯物...
点击下载：本课课件教学目标知识目标：古埃及奴隶制国家出现、统一的时间，金字塔式古代埃及国王的陵墓；两河流域的古代国家；古巴比伦王国和汉谟拉比法典；古代印度的早期奴隶制小国，雅利安人入侵印度；古代印度的种姓制度。能力目标：1．通过分析金字塔，培养学生正确分析问题的能力。2．通过分析汉谟拉比法典和印度种...
第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生一、教学目标 1 ．知识要点：19世纪30、40年代欧洲三大独立工人运动；马克思、恩格斯的早期革命活动；马克思主义的理论来源；《共产党宣言》的发表及作用。 2．能力要求：通过讲述科学社会主义的诞生，使学生...
【教学目标】基础知识了解：慕尼黑协定，德军闪击波兰，法国投降，德军闪击苏联，莫斯科保卫战的胜利，珍珠港事件。掌握：绥靖政策的实质和影响，第二次世界大战的全面爆发和扩大。能力训练过程与方法思考探究观察分析：第二次世界大战初期性质是什么，后期为什么会发生变化？第二次世界大战爆发的原因是什么？议论解疑综合...
教学目标：一、通过复习，使学生掌握电气时代的重大发明、第一次世界大战、近代文化的突出成就等基本史实。二、通过复习，使学生认识到电力的发明和广泛使用使人类社会进入了“电气时代”；第一次世界大战是两大帝国主义侵略集团矛盾激化的产物，给人类社会带来了巨大的灾难。三、通过复习，培养学生历史想象力和历史知识的...
点击下载：本课课件教学目标知识与能力：（1）通过对本课的学习，了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用、发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实。（2）通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化，培养历史想象力和知识迁移能力。（3）通过引导思考和探究汽车的发明与使用对人们更有利...
教学目标情感态度与价值观由于“巴以问题”的产生及其演变十分复杂，牵扯的方方面面较多，极为敏感。建议教师在引导学生开展此项活动时，要认识“巴以问题”的产生虽然是多种因素造成的，但最根本的，还是殖民主义、帝国主义势力在作祟，特别是美国对以色列的偏袒立场和态度，对问题的解决起到了很大的干扰和影响。无论巴以...
10 资本主义时代的曙光一、教学目标1．知识目标：意大利文艺复兴的时间及实质、但丁、达芬奇、莎士比亚、新航路的开辟：哥伦布、达伽马、迪亚士、麦哲伦。2．能力培养：本课的关键是让学生了解意大利文艺复兴运动的兴起及突出表现。通过对文艺复兴时文艺作品的分析，初步领会文艺复兴...
教学目标情感态度与价值观通过本课的学习，使学生认识巴以冲突是整个中东和平进程的中心，民族争端靠武力是解决不了问题的，只有宽容才能真正挽回和平。知识与技能了解中东地区的地理范围，在交通、经济、军事等方面的重要价值。中东地区错综复杂的矛盾。国际社会在中东地区和平进程中所起的作用。探讨中东和平路在何方。过...
