[凡尔赛华盛顿体系和雅尔塔体系的异同]凡尔赛---华盛顿体系
【jiaoan.jxxyjl.com--九年级历史教案】
第三课
一、课程标准:
了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容。
二、知识结构:
1、凡尔赛体系
(1)巴黎和会:1919年1—6月、巴黎、凡尔赛宫
(2)各国意图
美:夺取霸权;英:维持霸权;法:重树霸权;
意:扩大领土;日:称霸亚太
(3)巴黎和约:
对德《凡尔赛和约》:疆界领土、海外殖民地、限制军备、支付赔款
对奥、保、匈、土和约
(4)凡尔赛体系
含义:以英法为主导的帝国主义战胜国在欧洲、中东和非洲的战后国际关系新秩序
影响:改变欧洲、中东等地的政治格局;体系内部隐含着许多矛盾
2、国际联盟
由来:十四点建议、盟约列入和约
成立:1920年初;日内瓦;《国际联盟盟约》
宗旨:保证国际和平,促进国际合作
实质:英法操纵下的维护凡尔赛体系的工具
3、华盛顿体系
(1)华盛顿会议
背景:美日英要重新分割亚太地区的势力范围
内容:《四国条约》、《五国条约》、“中日协定”、《九国公约》
(2)含义:以美国为主导、在抑制英日、宰割中国的基础上建立的帝国主义在亚太地区的新秩序
(3)影响:东亚、太平洋政治格局变化;体系内部存在着各种矛盾
三、教学过程:
导入
1、导言框中《福熙车厢》的介绍,回顾一战的性质和结果。
(战争的结束,并没使帝国主义之间的争斗停止。)
2、引导回忆中国“五四运动”的导火索。
(巴黎和会上中国外交的失败,巴黎和会召开的目的,导入课文。)
3、历史影片《我的1919》片段。
一、战后的“新秩序”
想一想:参加会议的27个国家地位为什么不同?
(揭示帝国主义处理国际关系的原则就是国家的经济和军事等实力。)
议一议:针对《凡尔赛和约》的内容,受益者是谁?对德国将会产生什么样的影响?
(揭示列强召开会议的真正目的;和约中对德国军事和殖民地的问题,将会激起德国复仇的情绪。)
说一说:凡尔赛体系的含义。
(凡尔赛体系,这个问题的综合性、概括性较强,是本课的教学难点。教师应首先侧重讲明凡尔赛体系的概念:1919~1920年,协约国在同德国签订了《凡尔赛和约》之后,又分别同奥、匈、土、保签订了一系列和约,由这些和约构成的对战败国领土及其殖民地再分割的体系,被称作凡尔赛体系。凡尔赛体系最重要的影响在于它“确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序”。
在这一问题的教学中,教师应对“新秩序”进行适当的讲述:
首先,凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲统治的新秩序,教师要注意指导学生阅读《第一次世界大战以前的欧洲》和《第一次世界大战后的欧洲》两幅历史地图,比较两幅地图中欧洲各国疆域的具体变化,以加深对“欧洲统治的新秩序”的理解。德、奥、匈、保、土五国的疆界因割让而缩小,原俄罗斯、德意志、奥匈三大帝国统治下的中欧和东南欧地区新成立了一批独立国家;
其次,凡尔赛体系确立了帝国主义在西亚统治的新秩序,奥斯曼帝国已经解体,它原先统治的阿拉伯地区,在委任统治的名义下成为英法的殖民地;
最后,凡尔赛体系还确立了帝国主义在非洲统治的新秩序,英、法等国瓜分了原德国在非洲的殖民地。)12
动脑筋:教材中p17动脑筋的问题。
帝国主义召开巴黎和会的真实目的。
(瓜分战利品和建立战后新秩序。)
二、对亚太地区的“安排”
主要包括华盛顿会议的召开、会议签订的主要条约、会议的影响等几个主要问题。
想一想:第一次世界大战结束后已经召开了巴黎和会,为什么还要召开华盛顿会议呢?
(强调帝国主义列强在东亚、太平洋地区的尖锐矛盾。其中日、美等在这一地区的争夺尤为激烈。)
小组讨论:(教师展示《中国历史》中《列强瓜分中国形式图》)
这幅作品反映了中国近代史上一段怎样的历史?《九国公约》是否改变了中国的地位?
(列举事实说明没有尊重中国的主权,仅改变了列强侵略中国的方式。中国是华盛顿会议的最大受害国。美国通过排挤日本而获利,但激化了美日矛盾。)
思维提速:凡尔赛—华盛顿体系的含义及作用。
凡尔赛—华盛顿体系建立了战后帝国主义的世界和平秩序,但这个秩序是极不巩固的。因为它不仅没有消除帝国主义国家之间的矛盾,而且还加深了战败国与战胜国之间的矛盾。
首先,凡尔赛体系并未能牢牢控制住德国,反而激起了德国对战胜国的巨大仇恨。尽管德国存在着领土丧失、军事上受限制、赔款等不利因素,但从潜力上讲,德国仍然是一个强大的国家。
其次,华盛顿体系也未能有效地抑制日本,日本继续加强对中国的侵略,并准备有朝一日与美国再决高低。
动动手:对比一下,巴黎和会和华盛顿会议在时间、地点、操纵国、涉及的地域方面有哪些不同?
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