《法国大革命和拿破仑帝国》教案|《法国大革命和拿破仑帝国》备课教案

九年级历史教案 2016-02-11 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--九年级历史教案】

教学目标
 
基础知识
了    解
法国大革命的过程特点和拿破仑帝国兴亡的基本情况
掌    握
《人权宣言》的基本内容、法国大革命的影响
能力训练过程方法
思考探究观察分析
法国大革命是怎样爆发的?《人权宣言》的基本内容是什么?罗伯斯庇尔(雅各宾派)掌权时期的政策好不好?法国大革命的影响如何?
议论解疑比较判断
法国大革命与英国资产阶级革命有哪些相同点和不同点?拿破仑事业成与败的原因各是什么?
情感态度价 值 观
唯物史观
法国大革命顺应当时历史发展的潮流,不仅摧毁了法国的封建统治,而且还沉重打击了欧洲的封建制度,规模大,又彻底,影响深远
人文素养
拿破仑事业的成功,首先取决于当时法国特定的历史环境需要这么一个人物来领导,但是他个人的素质和能力也是必备条件。每个人的素质和能力要靠平时努力学习和艰苦实践才积累起来的,否则就算机遇再好,也会白白地错过。
 
教学重点  《人权宣言》的颁布,法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策
教学难点  对雅各宾派和拿破仑的评价
课件下载
教学过程
导入新课
温故知新
美国独立战争具有什么样的历史意义和影响?
结束了英国的殖民统治,实现了美国独立;
确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展;
对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动的作用。
教师过渡:几乎就在美国联邦政府正式成立的同时,法国人民也掀起了资产阶级大革命的风暴。
课件演示导读提纲
法国大革命是怎样爆发的?
《人权宣言》的基本内容是什么?
罗伯斯庇尔(雅各宾派)掌权时期的政策好不好?
法国大革命的影响如何?
法国大革命与英国资产阶级革命有哪些相同点和不同点?
拿破仑事业的成与败,给了人们什么样的启示?
(安排学生阅读全文,作读书标记;然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习)
组织学生学习和探究新课
法国大革命
课本79页《法国社会等级制度》和《深受压迫的法国农民》反映出法国大革命前夕的形势怎样?(法国大革命爆发前夕,资产阶级、工匠、城市贫民、农民与教士、贵族间矛盾激化到了不可调和的地步。)
什么事件标志着法国大革命的正式爆发?(1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底监狱)教师指出:这一天被定为法国的国庆日。
组织学生阅读79页《文献资料·人权宣言》:men are bon and remain free and equal in rights.(在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。)the law is the expression of  the general will. all citizens have the right to take part in its making.(法律是公共意志的表现,所有公民有权参与法律的制定。)联系“人文主义”、《权利法案》、《独立宣言》进行分析比较:
 
项    目
“人文主义”
《权利法案》
《独立宣言》
《人权宣言》
国    家
意大利
英国
美国
法国
主要内容
以人为中心,而不是以神为中心,发扬个性,追求现实生活的幸福
法律由议会制定,法律一旦制定,国王就不能中止
痛斥英国的殖民暴政,宣布人们生而平等,有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利
在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现,所有公民有权参与法律的制定。123
历史意义
反对封建统治或者殖民统治,反映了当时当地资产阶级和民众的要求,具有明显的进步性
 
罗伯斯庇尔(雅各宾派)掌权时期的政策好不好?(教师先指出雅各宾派是法国大革命时期形成的资产阶级的一个政治派别,罗伯斯庇尔就是这个派别的主要领导人;接着依据课文逐层启发。)
雅各宾派是在什么情况下掌握政权的?(1792年法兰西第一共和国建立后,处死了国王路易十六,欧洲一些国家以此为借口侵略法国;法国国内形势也动荡不定,急需应对内外危机。)
根据80页《路易十六被推上断头台》和《动脑筋》讨论:下面两人之间的这段对话,谁说得有道理?谈谈你的看法。
女孩:“雅各宾派平定了国内叛乱、打退了反对法国革命的外国军队,很了不起。”
男孩:“雅各宾派杀人太多,让人觉得它的统治太残忍、太恐怖。”
答案提示:两人说的都有道理。雅各宾上台后,采取了一系列挽救危机的果断措施,把法国大革命推向高潮,确实了不起。但是,恐怖政策过了头,伤及无辜,从而失去了民众的支持,被推翻也是必然的。
法国大革命的影响如何?(法国大革命不仅摧毁了法国的封建统治,而且还沉重打击了欧洲的封建制度,传播了资产阶级自由民主的进步思想,对世界历史发展的影响很大。)
拿破仑和他的帝国
运用课件演示拿破仑崛起的历史线索:
 
初露锋芒 →
政变夺权 →
建立帝国 →
颁布《法典》对外征战

远征失败被迫下台
 
法兰西第一帝国怎样建立?(18xx年,拿破仑称帝,建立起代表大资产阶级大地主阶级利益的政权,史称法兰西第一帝国,又称拿破仑帝国。)
拿破仑帝国实行怎样的内外政策?(课件配合演示图片等)
对内:颁布维护资产阶级利益的《法典》,将革命成果用法律的形式固定下来。
对外:打击“反法同盟”,初期是具有正义性质的民族战争,打到哪里就把资本主义渗透到哪里;后期变为侵略战争,损害了别国人民的利益。
组织学生“动脑筋”:参考下面两人分析拿破仑事业成功的原因,谈谈你的看法。
女生:“拿破仑能够成功,完全是‘时势造英雄’,与他个人的能力没有关系。”
男生:“不对,拿破仑是完全凭自己的本事成功的,是‘英雄造时势’。”
在学生回答的基础上,由教师归纳:他们的说法,都片面强调了拿破仑成功的某一方面因素,都不够确切。其实,只要把他们的说法综合起来就行了。因为拿破仑成功的原因是多方面的,其中最主要的有两个方面:一方面是他的个人能力,他具有卓越的军事和政治才干;另一方面他的成功还与法国当时的历史环境有密切关系。所以说,拿破仑个人的才华适应了时代的需要,是他成功的最主要因素。而每个人的素质和能力要靠平时努力学习和艰苦实践才积累起来的,否则就算机遇再好,也会白白地错过。
如时间许可,练习巩固
完成第83页“练一练”:请在下面的历史事件前按照时间顺序标上序号
(2)萨拉托加战役 (3)巴黎人民攻占巴士底监狱(4)拿破仑远征俄罗斯(1)中国设置驻藏大臣
法国大革命与英国资产阶级革命有哪些相同点和不同点?
相同点:
原因相同——两国资产阶级都想掌握政权,为资本主义发展扫清道路上的障碍;
领导阶级相同——都由资产阶级领导;
革命动力相同——人民群众在两国革命中都起了推动作用;123
影响相同——都促进了本国资本主义发展,都对其他国家的革命产生了刺激和推动的作用。
 不同点
 
国别
领导阶级不完全相同
特点不同
意义不同
英国
除了资产阶级,还有新贵族
经过反复曲折的过程,建立了资产阶级和新贵族共同执政的君主立宪制
揭开了欧美资产阶级革命的序幕,开辟了资产阶级革命的时代
法国
资产阶级各政治派别
资产阶级革命时代最大、最彻底、最典型的资产阶级革命
扫荡了国内的封建势力,动摇了欧洲其他国家封建制度的基础
 
拿破仑最终失败的原因是什么?(引导学生思考回答)
欧洲各民族觉醒,奋起抗击拿破仑的侵略;
战争负担沉重,法国国内矛盾激化;
当时欧洲大陆的封建势力仍然大大超过资产阶级势力,这是根本原因。
完成《世界历史填图册·九年级上》第16-17页有关各题。
根据《新学案》46-47页,掌握本课[知识网络],完成[自我测评]。
提醒学生预习第14课《“蒸汽时代”的到来》。
 

123

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/jiunianjilishijiaoan/37901.html

  • [历史七下复习提纲]世界历史综合复习提纲:关于世界经济的“全球化”

    1.世界经济全球化趋势在逐渐加强,主要是因为( )a.现代科学技术的发展 b.经济区域集团化趋势减弱 c.世界形势出现和平 稳定局面 d.发达国家与发展中国家经济差距缩小1.a 解析:随着科学技术的发展大大缩短了世界的时间和空间距离,为世界的经济为经济发...

    发布于:2016-02-18

    详细阅读
  • 第二次世界大战爆发在_第6课第二次世界大战的爆发:

    点击::第一范文【教学目标】基础知识了解:慕尼黑协定,德军闪击波兰,法国投降,德军闪击苏联,莫斯科保卫战的胜利,珍珠港事件。掌握:绥靖政策的实质和影响,第二次世界大战的全面爆发和扩大。能力训练过程与方法思考探究观察分析:第二次世界大战初期性质是什么,后期为什么会发生变化?第二次世界大战爆发的原因是什...

    发布于:2016-02-18

    详细阅读
  • 【九年级历史古代埃及】九年级历史《古代科技与思想文化(一)》教案分析

    教学目标 基础知识了 解世界三大宗教──公元前6世纪产生在印度的佛教,公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教,公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。掌 握古老而神秘的文字──埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。能力训练过程方法识别图片提取信息《罗塞塔石碑》、...

    发布于:2016-02-18

    详细阅读
  • 资产阶级革命与改革的意义_中考资产阶级革命与改革专题复习

    一、英国资产阶级革命根本原因:封建专制统治严重阻碍了英国资本主义发展。开始的标志:国王召集议会开会,筹措军费。过程:查理一世被送上断头台。结果:通过《权利法案》,英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。意义:英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制,确立了自己的统治地位,为英国资本主义的迅速发展扫清了道路...

    发布于:2016-02-18

    详细阅读
  • 九年级上册历史第一课人类的形成|九年级上册历史《人类的形成》复习提纲

    第1课 人类的形成一、人类的出现1、现代人类从非洲南方古猿进化而来(属“正在形成中的人”)。2、会不会制造工具,是任何动物的根本区别。3、直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。4、“完全形成的人”阶段的代表:①早期猿人:坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”;②晚期猿人:中国元谋人和北京人、(印度爪哇人);...

    发布于:2016-02-18

    详细阅读
  • 【关注学生思维发展的教学设计】教学设计与关注学生的发展

    【摘要】课堂教学是师生、生生之间有效互动的生成过程。在教学活动中,师生互动、生生互动,在相互碰撞中,不断生成新的教学资源、教学内容、教学秩序,乃至新的教学目标。因此,新理念下的课堂教学,首先必须着力做好教学设计,树立“为学生学习而设计”“为学生发展而设计”的基本理念。 【关键词】教学设计;关注;学生...

    发布于:2016-02-18

    详细阅读
  • 二战前法西斯势力猖獗的原因|第5课法西斯势力的猖獗

    教学目标一、基础知识:掌握德、意、日、法西斯专政建立,欧亚两个战争源地形成的背景,经过及它们的对内对外政策。了解德国纳粹党迫害犹太人的简况和19世纪30年代“柏林—罗马—东京轴心”的形成。二、能力训练过程方法:1、思考探究:德、意、日法西斯专政如何建立?观察分析:欧亚两个战争策源地如何形成?“柏林—...

    发布于:2016-02-18

    详细阅读
  • 【历史七下复习提纲】世界历史综合复习提纲:第二次世界大战

    一、第二次世界大战的爆发1、慕尼黑阴谋,希特勒吞并了奥地利之后,没有受到国际社会有效的抵制和制裁。又把侵略矛头指向捷克斯洛伐克。当时英国和法国希望以牺牲捷克斯洛伐克的利益,求得一时太平。1938年9月,德、意、英、法四国政府的首脑在德国的慕尼黑签订协定,规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德等地割...

    发布于:2016-02-18

    详细阅读
  • 第8课美国经济的发展说课|第8课美国经济的发展:

    点击::第一范文教学目标要求掌握的知识:通过本课学习,让学生了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。要使学生认识:通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点,培养学生独立思考得出历史结论的能力;通过列表、制作示意图,反映美国经济发展变化的大致情况,培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。...

    发布于:2016-02-18

    详细阅读
  • 第14课冷战的缘起_第14课冷战中的对峙:

    点击::第一范文1 第一范文2一、教学目标1、通过学习,使学生掌握有关战后美苏两极格局的邢成以及美苏争霸。2、通过学习,培养学生归纳历史事务以及全面正确看待历史事件的能力。3、通过学习,使学生认识到美苏争霸不仅影响了世界和平,也进而影响到世界的局势。二、教学重点与难点1、重点:美国的冷战政策及其表现...

    发布于:2016-02-18

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计