教学目标知识目标：了解、溶质、溶剂的基本概念；了解在工农业生产中的一般应用。能力目标： 通过演示实验的对比，培养学生的观察能力、分析实验的能力；能列举生活中常见的实例，并整理归纳在组成和性质上的特点；通过对形成过程的学习，锻炼学生抽象思维的能力。情感目标： 通过在实际生活中的应用，扩大学生的知识面，...
第四节 物质在水中的溶解 教学目标 ：1、知道溶液的概念及溶液的基本特征，能分辨典型溶液的溶质和溶剂； 2、了解溶液在工农业生产和生活中的应用； 3、了解溶解过程中的能量变化 4、能进行溶质质量分数的简单计算 5、初步学会配制溶...
教学目标知识目标： 1．饱和溶液与不饱和溶液的概念。 2．溶液的浓稀与溶液的饱和、不饱和这两组概念的区别。能力目标： 1．培养学生通过实验解决问题的能力，更突出的是要培养学生在实验基础上的分析能力和思维能力。 2．利用实验和数据的结合，培养学生区分不同概念的比较能力和分析思维能力。情感目标： 通过对...
教学目标知识目标 使学生了解氢气的物理性质，掌握氢气的可燃性、还原性，并了解有关的实验过程和现象以及注意事项； 根据氢气的性质了解其主要用途； 从得氧和失氧的角度对照了解氧化反应和还原反应，氧化剂和还原剂。能力目标 通过对实验现象的观察，培养学生的观察能力和思维能力。情感目标 通过氢气燃烧与爆炸和还...
教学目标知识目标 1．常识性介绍我国钢铁工业的发展。 2．常识性介绍及合金的应用。 3．了解生铁和钢的成分和机械性能的主要差别。 4．掌握含杂质物质的化学方程式的计算。能力目标 在生铁的种类及特性的教学中，可以启发学生用辩证的观点来认识生铁的共性，不同种类生铁的个性及它们之间的区别。培养学生科学的思...
教学目标知识目标 了解金刚石、石墨等碳的单质的物理性质和用途； 通过分析金刚石、石墨是由碳元素组成的两种不同单质，进一步理解元素和单质这两个基本概念的区别和联系。能力目标 通过三种单质用途的学习，继续深化“结构决定性质”思路，培养对比思维能力； 发展和培养学生的实验观察能力和从现象到本质的思维能力。...
教学目标知识目标： 了解燃烧和燃烧的条件，了解灭火的原理； 了解爆炸、缓慢氧化和自燃现象，及它们与燃烧之间的区别和相互联系。能力目标： 在学习了以上知识后，引导学生联系生产和生活实际，得出防火、灭火、及预防自燃的有效措施，培养学生解决实际问题的能力。情感目标： 培养学生热爱科学、相信科学、依靠科学的...
教学目标知识目标： 1．了解过滤是使不溶性固体和液体分离的一种常用方法，结晶是分离几种可溶性固体混合物的一种方法。 2．了解过滤的适用范围和主要操作，了解利用结晶方法，在提纯物质时的简单应用。能力目标： 1．学习过滤操作和结晶操作； 2．溶解度曲线与结晶的关系讨论。情感目标： 通过粗盐提纯和硝酸钾晶...
教学目标知识目标 通过铁广泛的用途，认识铁与人类生活和社会发展关系紧密； 了解纯铁的物理性质，知道铁的用途在很大程度上决定于； 掌握铁的化学性质（与氧气、与盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液），能理解金属活动性的差异，并能应用于对置换反应做简单的判断； 了解锈蚀的条件及防止生锈的简单方法，认识铁资源保护的重要...
课题：第三节 性质活泼的氧气★ 教学目标 1、初步学会制取氧气的方法。2、认识氧气的化学性质。3、学习探究气体性质的方法。4、增强对化学现象的探究欲，培养学习化学的兴趣。★ 重点难点教学重点：氧气的化学性质及制法教学难点 ：有关氧气性质的实验设计★教学内容分析★教学对象分析★实验用品★...
教学目标知识目标 联系自然界的生命活动，认识二氧化碳的重要性； 通过课堂演示实验，了解二氧化碳的物理性质和用途； 通过实验及实验分析，掌握二氧化碳的化学性质； 联系生活实际，了解石灰石的用途。能力目标 学习通过实验认识物质性质的方法； 提高实验探究能力。情感目标 培养学生从生活视角观察二氧化碳的存在...
化学教学案课题课题2 溶解度课型新授课教学目标 1 了解饱和溶液的概念2 溶解度的概念3 根据溶解度在日常生活中的应用，培养学生理论联系实际的能力重点难点重点：固体溶解度的变化情况 难点：运用溶解度解决日常现象 学情分析溶解度与日常生活联系密切，本节课可充分利用...
化 学 教 学 案课题名称：第六单元 海水中的化学 第二节 海水“晒盐”课型：新授课课时安排：3课时教学目标 ：1 知道蒸发结晶是海水晒盐的基本原理；学会用重结晶法提纯混有泥沙的粗盐；了解食盐的用途和工业上精制食盐的方法。2 理解“饱和溶液”、“溶解度”、“结晶”等概念；学会绘制并使用溶解度曲...
教学目标知识目标 使学生了解自然界中的分布状况； 与工农业生产和人民日常生活的密切关系； 污染的后果及防止体污染； 了解的组成及物理性质。能力目标 培养学生发散思维及查阅媒体资料，获取信息的能力。情感目标 培养学生树立节观念，增强环境保护意识，为可持续发展做出自己的贡献。培养学生团结协作的团队意识。...
一、教学目标 （一）知识目标①了解化学的研究范围、定义。②了解化学这门学科的发展进程。③知道化学与人类进步和社会发展的密切关系。2 能力目标通过实验培养学生观察、描述事业的能力，激发学生学习化学的自觉性和积极性二、教学重点①化学的研究范围及其定义。②化学与人类的关系三、教学难点 培养学生学习的兴趣...
课 题有机化合物及其应用设计思想1 通过学生亲自收集体会学习和社会与生活及经济建设的密切联系2 通过探究实验体会探究过程的乐趣，学会用实验的方法探究物质的性质3 通过列举应用，培养学生关心经济建设和社会生活，并学以致用的思想 设计流程...
第三单元 我们周围的空气 课题：第一节 空气的成分★ 教学目标 1、通过测定空气中氧气的含量认识空气的组成，学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。2、合社会生活了解空气是一种重要的资源。3、过验证通风不畅环境中空气与新鲜空气的区别和认识空气质量日报，增强关爱自然的意识和责...
化 学 教 学 案课题名称：第六单元 海水中的化学 第一节 海洋化学资源课型：新授课课时安排：1课时教学目标 ：1 知道海洋是人类天然的聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。2 了解海水及海底所蕴藏的主要物质。3 通过对海水淡化的实验探究，知道蒸...
课题：质量守恒定律 重点、难点：对质量守恒定律含义的理解和运用 教具学具： 溶液、 溶液、 溶液、 溶液、 溶液、白磷、锥形瓶、玻璃棒、单孔橡皮塞、烧杯、小试管一天平、酒精灯。 教学过程 ： 创设情境： 复习提问：在前几章的学习中，我们学习了哪些化学反应？ 投影：反应文字表达式 氯酸钾→氯化钾＋氧气...
