课题2化学是一门以实验为基础的科学_课题2 化学是一门以实验为基础的科学(人教版)
【jiaoan.jxxyjl.com--九年级化学教案】
(第一课时 )
一、课标要求
1、 知识与技能：认识实验是化学学习的重要途径，2、 学会细致、准确、客观的观察、描述和记录实验现象。
3、 过程与方法；能有意识地发现生活中值得探讨的问题，4、 并能进行实验，5、 通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。
6、 情感态度与价值观：体会化学与人类进步以及社会发展的密切7、 关系，8、 关注与化学有关的社会问题，9、 认识学习化学的价值。
二、实验准备
1、澄清石灰水
2、蜡烛、小刀、火柴、烧杯（干燥、洁净）
三、课堂程序
1、化学实验、科学探究
化学是一门以实验为基础的科学。
a、阅读教材，了解炼丹术，炼金术对现代社会的积极和消极影响。
积极⑴发明化学实验器具。 消极⑴长生不老药、点石成金、脱离实际
⑵发明合成物质的有效方法。 ⑵不法分子制假、哗众取宠
⑶创造分离物质的方法：过滤，蒸馏。
b、科学探究的方法：包括提出问题，猜想或假设（探究活动的目的），制定计划，进行实验（实验步骤），收集证据（包括观察到的现象、测量到的数据及其他资料），解释与结论，反思与评价，表达与交流。
2、知识准备：
b 物质密度比水小，会浮于水面。b、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
3、实验探究一
探究活动（或实验）报告
姓名 合作者 班级 日期 天气
探究活动名称
探究活动目的
实验用品
实验探究步骤
观察物质的性质、变化、现象
结论、解释文字表示反应式
⑴观察蜡烛的制作材料
烛芯 外壳
⑵点燃前 ①观察蜡烛的颜色、状态、形状
色 态 状
②用小刀切下一块石蜡，投入水中
密度比水 ， 溶于水，硬度
密度 硬度 溶解性
⑶点燃蜡烛 ①用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰
火焰分 层。 层最明亮， 层暗
石蜡有可燃性，其火焰分 层， 层最亮，灼热；固体颗粒最多的是 层，最暗12
②取一根火柴，迅速平放在火焰中，1秒后取出
火焰的 层温度最高， 层温度最低
层温度最高，加热用的是 层
③用一干燥烧杯，罩住火焰上方，片刻，取下火焰上方烧杯，迅速向烧杯内倒少量石灰水振荡
烧杯内壁有 ， 石灰水
蜡烛燃烧生成了 和 ，反应式
⑷熄灭蜡烛 1 将蜡烛熄灭观察 2 用火柴点燃刚熄灭时的白烟
有 白烟
蜡烛燃烧时先由 状态转变成 状态，再 ，而后燃烧
问题和建议
反思与体会
自我评价
组内（他人）评价
四、观察化学实验的基本方法
⑴变化前，观察并记录物质的颜色，状态，气味等。
⑵变化中，观察并记录反应中出现的发光，放热，变色，生产沉淀，放出气体及其他现象。
⑶变化后，记录生成物的颜色，状态，气味等。
⑷描述现象注意三个方面：形态，外观，能量变化。
五、你还能用蜡烛做那些实验？请与同学讨论，设计方案并完成。
六、课外准备：每小组准备二根饮料管，预习活动与探究二
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