【化学实验基本操作】化学实验基本操作
【jiaoan.jxxyjl.com--九年级化学教案】
教学目标 :1.了解化学实验的基本要求,认识化学实验的常用仪器。
2.激发学生严肃认真科学的态度.
重点: 常用化学仪器的名称、用途
难点: 常用化学仪器的使用注意事项。
教学方法:讲述、演示。
实验准备:各种常用化学仪器
教学过程 :
一.导入 :以化学是一门以实验为基础的基础自然学科为题,导入 新课。
二.授新课:
1.结合课本P191内容,讲解、强调化学学生实验的要求。
2.结合实物,讲述一些常用化学仪器的名称、用途和注意事项:
⑴试管 ⑵试管夹
⑶玻璃棒 ⑷酒精灯
⑸胶头滴管与滴瓶 ⑹铁架台
⑺烧杯 ⑻量筒
⑼集气瓶 ⑽漏斗
⑾长颈漏斗 ⑿锥形瓶
⒀蒸发皿 ⒁导气管
⒂其它仪器
三、简要进行课堂小结。
四、巩固练习:
对照课本图3、图4,说出这两个实验中所用到的各种仪器的名称。
第二课时
课题:药品的取用
教学目标 :1.了解取用药品的注意事项, 学会正确取用药品的基本操作.
2.培养学生认真、细致的良好习惯。
3.培养学生实验操作能力.
重点: 固体药品与液体药品的取用方法
难点: 滴管的使用方法。
教学方法:讲解、实验
实验准备:固体药品、液体药品、药匙、镊子、小纸槽、滴瓶、胶头滴管、
教学过程 :
一.教师授新:
(一) 药品的取用:
1. 讲解要注意的事项;
三不原则;
节约药品原则;
用剩药品的处理方法。
2. 操作原理(教师边讲解边演示):
取用粉末状固体的正确方法;
取用块状固体的正确方法;
取用液体药品的正确方法;
用量筒量取一定体积液体的正确方法;
[1] [2] [3] [4] 下一页
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/jiunianjihuaxuejiaoan/37010.html
-
[化学肥料口诀]第六节化学肥料详细阅读
第六节 化学肥料(1课时)一 知识教学点 1 化肥种类和特性。 2 铵根离子的检验。 3 了解常见化肥试用的注意事项。二 重、难点 1 重点:(1)化学肥料的种类和特性。 (2)铵根离子的检验。 2 难点:化学肥料成分的记忆。三 教学过程[师生活动]:从化学肥料中挑出属于氮肥的样品,...
-
[初三化学教案人教版上册]初三化学教案详细阅读
课题:第二节 物质组成的表示方法(第一课时)★ 教学目标 1、了解元素的概念,初步学会用元素描述物质的宏观组成,用微粒描述物质的微观构成。2、通过对纯净物和元素的分类,进一步体会分类的思想,学习分类的方法。3、学会正确书写元素符号,记住一些常见的元素符号。★ 教学内容分析本节教材从学生...
-
化学使世界变得更加绚丽多彩教案|化学使世界变得更加绚丽多彩详细阅读
教学目标知识和技能:知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学,它与人类进步和社会发展的关系非常密切。过程和方法:通过学生间相互讨论交流,培养学生良好的学习习惯和学习方法。情感态度与价值观:1.激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。2.激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。3.体...
-
[碳的化学性质]碳的化学性质详细阅读
一、--思路根据这节课内容与日常生活、工业生产联系密切的特点,可引导学生通过生活经验和已有的化学知识进行分析推理,从而完成学习目标,促进学生问题意识的形成和良好学习方法的形成。通过师生交流、生生交流,充分发展学生的智力,挖掘学生的潜能,使学生的个性得到张扬,使学生形成良好的情感、态度与价值观。二、教...
-
【空气炸锅】空气详细阅读
一、 --思路为了完成本节课的教学目标,有效地实施素质教育,在教学的过程中,我以学生的发展为本,立足课堂,采取“师生互动,合作探究”的模式,以启发、诱导、探究、交流等教学方法,使课堂变为开放的课堂,为学生营造一个宽松的探究氛围,为培养学生逐渐形成善于协作、勤于思考、勇于创新的学习态度和学习方法奠定了...
-
水的净化_水的净化详细阅读
--思路:从学生生活经验入手,通过分析讨论、实验探究、调查报告等方法,在解决生活问题的过程中,不断激发学生学习兴趣,从而掌握净化水的几种方法。对于过滤操作的训练及其方法掌握,采取学生课前合作预习,课堂实际操作,学生互评,教师总评的教学方法。对于自来水净化过程的难点突破,采用课堂启发讲解,课后小组合作...
-
[燃烧和缓慢氧化的共同点]燃烧和缓慢氧化详细阅读
教学目标知识目标: 了解燃烧和燃烧的条件,了解灭火的原理; 了解爆炸、缓慢氧化和自燃现象,及它们与燃烧之间的区别和相互联系。能力目标: 在学习了以上知识后,引导学生联系生产和生活实际,得出防火、灭火、及预防自燃的有效措施,培养学生解决实际问题的能力。情感目标: 培养学生热爱科学、相信科学、依靠科学的...
-
一氧化碳中毒症状|一氧化碳详细阅读
教学目标知识目标: 使学生了解两种碳的氧化物在性质上的差异;通过化学实验及其分析,使学生了解一氧化碳的可燃性和还原性,了解一氧化碳的物理性质;通过对比和实验,使学生掌握co的主要性质。能力目标: 培养学生的实验观察能力和思维能...
-
质量守恒定律_质量守恒定律详细阅读
教学目标知识目标 通过对化学反应中反应物及生成物质量的实验测定,使学生理解的含义及守恒的原因; 根据能解释一些简单的实验事实,能推测物质的组成。能力目标 提高学生实验、思维能力,初步培养学生应用实验的方法来定量研究问题和分析问题的能力。情感目标 通过对实验现象的观察、记录、分析,学会由感性到理性、由...
-
[碳的化学性质]碳的化学性质详细阅读
一、设计思路1、关于常温下,碳的化学性质很稳定的教学。[引课]:从生活实际出发创设问题情景,激发学生学习兴趣,提高学生思考的驱动性。认识到化学就在身边,进一步认识“性质决定用途”。实物展示:用墨抄写的古书。多媒体播放(字画的奥妙):用墨写的字画。[提出问题]:我国有着悠久的历史文化,古代一些书法家、...