一、教学设计的内涵是20世纪60年代末至70年代初在美国教育技术领域发展起来的一种教学系统方法,使教育技术学领域的重要组成部分。有关教学设计的概念,目前比较统一的、权威的教学设计的定义是:“教学设计是运用现代学习与教学心理学、传播学、教学媒体论等相关的理论与技术,来分析教学中的问题和需要,设计解决...
一、填空题 1、认为教学设计是技术学性质的代表人物是 ,1996年发表—— 。2、认为教学设计是实践性知识的代表人物是 。3、课堂教学设计的四种理论基础分别为 系统论 、 、 、和 。4、教学前设计的过程分...
教学设计作业2一、填空题 1 教学设计的模式是经过长期的教学设计实践活动所形成的教学设计的系统化、稳定的()样式和简约方式。 2 教学设计的模式是经过长期的教学设计实践活动所形成的教学设计的系统化、稳定的()样式。 3 教学设计的模式是一系列程序化的步骤,因此,教学设计的模式也往往表现为...
黎加厚(上海师范大学教育技术系,200234,上海)一、信息化教学设计的时代背景l 我国发达地区的 “校校通”工程大规模建设已经基本完成,基础教育信息化进入了新的时期。教育信息化的重心转向以新课程改革为导向,教师的信息化教学设计培训为核心,推进课程与信息技术整合的深入发展。l...
为帮助广大教师实施好新教材的教学我们将从日常教学中经常接触的教学设计、教案设计和说课设计三个方面出发,探讨信息技术教育新教材的实施点滴。 一、教学设计 1、教学设计的概念 教学设计是运用系统论的方法设计教学问题的过程,它包括分析教学问题、设计解决方法及方案、评价和修改教学设计直至获得解决问题的最优...
一、什么是教学设计: 1、教学设计理论和观念在不断发展中 现在教学设计已经成为研究的热点之一,一些新的见解和观点也层出不穷,各家争论也比较大。 笔者最近查了一些资料,根据美国的最近一份调查报告显示,作为教学设计理论最重要的参考书,居前三名的分别是:迪克和加里的《系统化教学设计》(1996年)、加涅...
摘要:教学设计是连接教学理论与教学实践的桥梁,在教学过程中起着重要的指导作用。教师承担着教学设计的任务,新一轮的课程改革提出转变教师的角色,从而对教学设计也提出了新的要求。文章试图从新课程的角度阐述现代教学设计的新理念。关键词:教学设计;教学设计系统观 教学设计(即备课)是教师运用系统方法...
一、教学设计的概念和定义 1 教学设计的定义 心理学家加涅的界定:“教学设计是一个系统化(systematic)规划教学系统的过程。教学系统本身是对资源和程序做出有利于学习的安排。任何组织机构,如果其目的旨在开发人的才能均可以被包括在教学系统中。” 梅里尔(Merrill)等的界定:...
《教学设计与项目策划》教学大纲(二00五年一月) 第一部分 大纲说明 一、课程性质、教学目的与要求教学系统设计(instructional system design,简称isd)也称作教学设计(instructional design,简称id)是以传播理论、学习理论和教学理论为基础,运用系统...
成都列五中学 陈龙泉 张长辉 教学设计是教师在教学大纲指导下,运用现代教育理论对教材、学生、教学媒体和教学方法等的课前整合过程。它是教师完成教学计划,取得教学成果最基本的、也是最关键的步骤。在教学设计阶段,教师的任务是全面分析学生的学习心理、习惯和能力,认真研究教学大纲和教辅资料,掌握...
一、指导思想为了进一步推进基础教育课程教材改革,帮助广大教师学习新的课程理念,转变教育观念,积极探索新课程教学的途径和方法。根据北京市教委对课程改革工作的新要求,从今年起,大兴区课程改革领导小组决定在小学开展教学设计征集和评选活动。旨在通过以案例为核心的教学设计研究,有效地帮助教师对课堂教学进行研...
摘要:教学设计是连接教学理论与教学实践的桥梁,在教学过程中起着重要的指导作用。教师承担着教学设计的任务,新一轮的课程改革提出转变教师的角色,从而对教学设计也提出了新的要求。教学设计是一项复杂的工作,因为教学设计的对象是人,其设计的主体也是人,而人是最为复杂的、最难以把握的,同时影响教学设计的因素也...
任友群自古以来人类就尝试着对学与教活动进行筹划与安排。如果从1962年格拉泽明确地提出“教学系统”概念以及对教学系统进行设计算起,作为一门正式的学科“教学设计”已经经历了将近半个世纪的发展历程。大约20年前,该学科被引进我国。我国许多学者为该学科的建设作出了自己的贡献。 近年来,不少人士指出...
张家港市后塍高级中学 孙浩email: 摘要:信息化教学设计是运用系统方法,强调以学为中心,通过学生的学习方式的转变,从而达到促进学习者综合能力的提高。信息化教学设计的核心是问题设计。教学设计中,教师关注的重心应该是通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来营造一种新型教学环境,以实现一种能...
教学设计的意涵一, 教学设计的意义1 教学设计有两方面的意义: 一方面是教学的蓝图, 一方面是教学的处方2 教学设计是为提升教学功能与教学效果, 有系统地应用各种学习及教学理论, 并考虑教学及学习的成分要素, 所做的全盘考量规划3 教学设计的意涵包括三个重要议题: 往那里去 (教学目标)?...
王 永 最近,《人民教育》编辑约我写两篇教学案例的点评。其中一篇“案例”,在我看来,只是一个教学设计,还称不上教学案例。教学案例应当是教学设计付诸实施后,在课堂所发生的真实的事件或故事。但从那篇“案例”文本的字里行间,却看不到师生互动的具体情节,看不到课堂中教学资源性与过程性的动态生成,当然,...
互动教学设计上海教育科学研究院现代教育实验室 齐伟互动教学的设计,也符合一般的教学设计过程,不过它由于采用了互动软件程序,并且在教学中突出了教师、学生和信息技术之间的互动,使其又有自己的特点。准备阶段“一节好课,是用一生来准备的”。这充分说明我们要上好一节课,需要在课前进行充分的准备,不是仅仅在完成...
上海师范大学附属外国语小学 吴水萍(小语二) 在听课后,经常对授课者的教学,不由自主地发出赞叹:这节课的构思实在是太妙了,我怎么没想到呢?应该说,听课者并不缺乏相关知识的积累,但为何就是没有让人惊喜的设计呢?究其原因,一是对要设计的教学内容分析不够透彻,不能从本质上把握其实质;二是教学设计往往受...
广东佛山第一中学 李志伟(528000)摘要 本文结合地理学科特点和教学规律,阐述了基于多媒体和网络环境的地理教学设计的基本原则和思路,重点对教学过程诸环节的设计如目标设计、学习环境设计、教材内容与信息资源整合设计和自主学习设计等进行了具体说明,认为网络环境下的学习是被促进和支持而不是受到严...
摘要:基于网络技术的课堂教学是一种现代的、先进的课堂教学方式,在课程改革的今天,网络化教学突飞猛进,对传统的课堂教学设计产生了影响,如何使网络在课堂教学中发挥最大的优势,教学设计至关重要。 关键词:网络教学 教学设计 21世纪是高度信息化的社会,随着以网络技术为代...