用电子邮件跟别人信息交流必须知道对方的|人际信息交流——电子邮件

【jiaoan.jxxyjl.com--高中信息技术教案】

（一）教学要求

   1、了解信息交流的重要作用。

   2、理解信息交流的各种途径。

   3、 学会申请电子邮件地址的方法。

   4、掌握电子邮件的使用方法。

   5、知道电子邮件的基本原理。

（二）教学设计建议

本节安排两个课时。

教材首先用“苹果和生梨”交换的例子说明了信息交流的特征，信息交流的重要作用是通过信息交流，可以让我们获得更多的信息，也可以使我们所掌握的信息更加全面、真实、可靠。

可以举些例子来说明信息交流的重要作用。比如通过现实生活中有关“反恐”和“缉毒”案例，来说明通过信息交流，可以更加全面、真实地了解事物。

现在有些国家的信息采集能力非常强，手段也很丰富，但还是有许多恐怖事件发生，其中有一个很重要的原因，就在于这些国家各个机构采集的信息没有充分的交流，这些部门采集的信息都是正确的，但都不全面，如果相互之间不能够很好地协调，就无法对信息进行完整地分析，从而导致许多本来可以防止的事件发生。

教材中安排了两个实践体验活动分别练习“发送、接收电子邮件”和“申请免费电子邮箱”。

根据“信息技术课程指导纲要”规定，收发电子邮件是初中的学习内容，对于大多数同学来说，正确地收发电子邮件应该没有问题。所以，教材在处理时只给出了发送电子邮件和接受电子邮件的解题方法示意图，在实践探究活动中没有给出具体的示例，希望同学们能够根据解题方法示意图，回忆初中学过的相应操作，自己完成电子邮件的收发。

如果大多数同学有困难，教师可以补充一些必要的操作示例。

1、发送电子邮件。

   （1）在浏览器的地址栏中输入雅虎网站的地址www.yahoo.com.cn，单击首页上的“电邮”链接，出现yahoo电邮网页。

（2） 在电子邮件登录区“已经存在的yahoo!用户”中，输入用户名（yahoo! id）和密码，然后单击“登录”按钮，即可打开电子邮箱。

（3） 单击电子邮箱网页左侧的“写信”按钮，出现电子邮件编辑网页。

（4）首先在“收件人”栏中输入收件人的电子邮件地址（完整地址），在“主题”栏中输入这封信的大致情况，一般情况下不要空白，否则别人可能不经阅读就将其删除。

（5）然后，在下面的文本框中，输入这封信的内容。

   （6） 输入完毕后，单击邮件上方或下方的“发送”按钮，即可将电子邮件发送到收件人的电子邮箱中，系统会通知电子邮件已经送出。

2、附加文件。

一般情况下，电子邮件用以传送文字信息，而诸如程序、声音、多媒体报告、照片等文件，无法直接在文本框中输入，这时可以通过附件的方式来传送。

   （1）在编辑电子邮件时，单击“主题”下方的“附件：附加文件”链接。弹出“附加文件”窗口。

（2） 单击“浏览”按钮，在“选择文件”对话框中，从某个文件夹中选择一个需要作为附件传送的文件。然后，单击“打开”按钮，即选择了这个文件。12

（3） 如果有多个附件需要同时传送，则重复上述操作，注意在“雅虎邮箱”中，最多能同时传送三个附件，大小合计不超过3mb。不同的电子邮箱系统对附件的数量和容量的限制各不相同，这也是电子邮箱的重要评价指标之一。

（4）单击“附加文件”按钮，出现“添加文件”信息，表示系统正在将这些文件上传到电子邮件中。

（5）上传后，这些文件出现在“已附加的文件”列表中。

（6）单击“完成”按钮。这时在电子邮件编辑网页的附件列表中出现刚才附加文件的文件名等信息。接下来，即可按正常方式，继续编辑邮件或发送。

3、接收电子邮件。

   （1）在浏览器的地址栏中输入雅虎网站的地址www.yahoo.com.cn，单击首页上的“电邮”链接，出现yahoo电邮网页。

   （2）在电子邮件登录区“已经存在的yahoo!用户”中，输入用户名（id）和密码，然后单击“登录”按钮，即可打开电子邮箱。可以发现有几封未读的新邮件。

（3）单击“收件箱”链接，就能进入收件箱，可以看见所有电子邮件的列表，其中主题加粗显示的电子邮件是未读过的邮件。

（4）单击需要查看的电子邮件的主题，就能查看该邮件的内容。如单击“老师您好！”主题。

（5）单击该电子邮件网页上的“回复”按钮，就能回复邮件。在收件人文本输入框中，系统自动添加需要回复的人的电子邮件地址，并在原主题的前面自动添加了“re:

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