量变与质变教案|量变与质变教案

高一政治教案 2015-06-11 网络整理 晴天

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           量变与质变 教案
课题:量变与质变
目的:识记量变与质变的含义
       理解量变与质变的辩证关系
       提高学生理解、分析和运用理论的能力。
重点:任何事物的变化都是量变和质变的统一。
难点:构成事物的成分在结构和排列顺序上发生了变化,也会引起质变。
教程:
【复旧】事物发展的原因:是内因和外因。今天我们学习事物发展的状态:量变和质变。
【导新】传说,印度国王打算重赏国际象棋的发明人。发明人要国王奖励他小麦,第一格摆一粒,第二格摆2粒,第三格摆4粒,把棋盘64格全放满就行了,国王满口答应。
1+2+2的平方+2的3次方+…2的63次方+2的64次方——1这个数字的麦子,大约是400多万亿斤,相当于全世界在XX年内生产的全部麦子。聪明的国王犯了一个错误,不懂得量变与质变的关系,不懂得量变积累的到一定的程度必然引起质变。
【导学检测】常考考点: 量变和质变
1、量变、质变及二者之间的关系
(1) 哲学上把事物在数量上和程度上的逐渐的、不①    的变化,叫做量变。量变是保持这个事物的②    没有发生改变的一种变化,可以理解为事物处于相对静止状态。量变是事物在③    上的增减,即事物在大小、速度、程度和规模等方面的变化。把事物显著的、根本性质的变化, 叫做④    变。质变是由一种事物向另一事物的根本转变, 是事物⑤    的改变, 是事物从一种状态向另一种状态的飞跃。
(2) 世界上任何事物的变化发展,都是量变和质变的统一。1)一切事物的变化发展都是首先从①    开始的。没有量变作准备, 就不会有质变发生。②    是质变的前提和必要准备。
2)量变引起质变有两种情形: 一是事物在大小、速度、程度和 规律等方面的变化发展能够引起质变;二是事物在总体上数量不变, 只是由于构成事物的成分在      和③     次序上发生了变化,也能引起质变。事物的量变达到一定程度时, 又必然会引起质变。④     是量变的必然结果。
3)事物就是不断地经过⑤    变—⑥    变—⑦      的量变—新的⑧     变这样两种状态的循环往复 , 由低级到高级 , 由简单到复杂 , 永不停息地岗前发展的。
 4)世界上任何事物的变化发展 , 都是量变和质变的统一 ,量变和质变是事物变化发展的两种⑨    

[归纳分析]:
一、量变与质变

         量变——事物在数量和程度上逐渐的、不显著的变化。
1. 含义
         质变——事物显著的、根本性质的变化。

例:
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。”
                                          —— 《荀子•劝学》123
p126名言:
合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。
                                                                  ——老子
水由0度逐渐加热,这个过程是量变过程;如果超过100度,由液态水变成汽态水,质变。
每一节课知识的积累是量变;高考考上理想大学是质变。

分析:量变——性质不变,矛盾双方力量发生变化,但地位没有变化,在统一体内部进行。
质变——性质改变,矛盾双方地位的变化,统一体破裂。
                     凝聚趋势
例:水逐渐加热。水
扩散趋势
2。原理:
        ⑴量变是质变的前提和必要准备——要重视量的积累
例:名言——荀子、老子冰冻三尺非一日之寒。一口吃不成胖子,一锹挖不出井来。

有两种情形:①事物在数量上的增减引起质变(外延的量变)
②由于构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化,也能引起质变。(内涵量变)
       例: 从前有一个人,因饥饿一连买了六个烧饼吃,但是还不觉得饱,于是就买了第七个。刚吃了一半就饱了,那人很后悔,狠狠打了自己一个耳光,说:“我是多么的不会过日子啊,前面六个饼子被我白白浪费了,如果早知道这半个饼子就能吃饱,那我就不会浪费那六个了。”他的说法违背了什么哲理?
         例:化学中的同素异形体,如金刚石和石墨;甲醚和乙醇,两者性质也不同。在常温常压下,甲醚是气体,几乎不溶于水,乙醇是液体,溶于水。
例:田忌赛马;象棋比赛;三个火堆。dog和god   
例:“屡战屡败”与“屡败屡战” 1855年,曾国藩率湘军与太平天国军大战失败,朝延问战果如何,手下在其中写道:“屡战屡败”,曾看后改了一下,变为“屡败屡战”。前者体现了将帅的无能;后者体现了将帅们忠心耿耿,英勇顽强,虽败犹荣。
例:纪晓岚评卷:第一名:放狗屁;(是人)第二名:狗放屁;(这只狗还有其他作用)第三名:放屁狗。(只会放屁)
例:高考分析结合当前的国有经济布局调整这一社会热点进行分析。(整体与部分)我国调整经济结构推动生产力的发展;农村家庭联产承包责任制,促进了农村经济的发展。

⑵质变是量变的必然结果
      ①量变达到一定程度时必然引起质变,事物的发展最终是要通过质变实现的。p128      
思考:是不是任何量变都会引起质变?(吃一个烧饼吃不饱)发展是质变,质变是发展。
②量的变化只有超过一定范围和限度才发生质变
每人给我一分钱,全世界给我一分钱。123
水逐渐加热,0到100度内的量变,没有引起质变;超过100度才会引起质变。启示我们如果要保持事物性质稳定时,必须把量变量控制在一定的限度之内;如果我们要改变事物的性质,必须突破一定的范围和限度。
p129宇宙速度示意图
诡辩:谷堆论和秃头论。思考——整数和偶数哪一种数多?(如果是在无限的范围内,两者一样多,因为任何一个整数都有一个偶数与之相对应。
       提问:事物的变化发展先从量变开始,一次量变到质变过程,是不是等于事物发展变化的终结?
       事物是不断变化发展的。一次量变到质变的过程,并不等于事物发展变化的终结,新的事物又开始了新的量变,量变到一定程度,又会引起新的质变。

⑶事物的发展总是在新质基础上不断量变、质变的过程。
社会:原始社会——奴隶社会——封建社会——资本主义社会——社会主义社会
读书:小学——初中——高中——大学——研究生——
 杨利伟:普通的一兵——优秀飞行员——航天员——航天英雄
航天:神一——神二——神六----神七
讨论:一根稻草能压死一只骆驼吗?

[课堂练习]见活页纸
[课堂小结]:(略)
[教学随笔]:附:
 
                             投影设计
一、量变与质变
 
           量变——逐渐的、不显著的变化
1.含义:
           质变——显著的、根本性质的变化

2.原理:世界上任何事物的变化,都是量变和质变的统一。
                              ①事物在数量上的增减引起质变(外延量变)
⑴量变是质变的前提和必要准备。
                              ②由于构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化,也能引起质变。(内涵量变)
                    
                       ①事物的发展最终是通过质变实现的p128
⑵质变是量变的必然结果
                       ②量的变化只有超过一定范围和限度才会发生质变p129

⑶事物的发展总是在新质基础上不断量变、质变的过程。

123

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/gaoyizhengzhijiaoan/30538.html

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